最新部编人教版小学四年级上册数学教案全册 下载本文

第一单元检测、试卷讲解 ………………………………………3课时

二、公顷和平方千米(4课时)

第二单元检测、试卷讲解 ……………………………………… 2课时

三、角的度量(6课时)

第三单元检测、试卷讲解 ……………………………………… 2课时

四、三位数乘两位数(8课时)

第四单元检测、试卷讲解 …………………………………………2课时

五、平行四边形和梯形(9课时)

★神奇的莫比乌斯带 …………………………………………1课时

第五单元检测、试卷讲解 ………………………………………… 2课时

六、除数是两位数的除法(12课时)

1.口算除法 …………………………………………………1课时左右

2.笔算除法 ……………………………………………… 8课时左右

整理和复习 ……………………………………………………… 1课时

第六单元检测、试卷讲解 ………………………………………… 2课时

七、条形统计图(5课时)

你寄过贺卡吗? ………………………………………………… 1课时

第七单元检测、试卷讲解 ………………………………………… 2课时

八、数学广角(4课时) 八、总复习(6课时)

第一单元:大数的认识

(一)教学目标:

1.使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的

名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。 3.在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 (二)本单元可用18课时进行教学。 第一课时:亿以内数的认识 课题 教 学 目 标 亿以内数的认识(例1) 课型 新授 知识与技能:1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。 过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念 情感、态度和价值观: 体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力 重点 难认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”, 掌握每相邻两个计数单位之间的关系