5．Weiner提出可以根据 维度对成败的原因分类。（ ）
A．变量性 B．稳定性 C．内外源 D．可控制
6．Kelley认为，人们在归因的过程中涉及到的因素有 。（ ） A．客观刺激物 B．行动者 C．一贯性 D．一致性
7．“相应推断”理论认为在从行动者意图到行动者个性本质的推断过程中，应考虑的基本因素有 。
（ ）
A．社会赞许性 B．独特性 C．选择自由性 D．共同性
8. 强化矫正式的归因训练方法的关键是掌握和灵活运用适当 的方法。（ A．批评 B．奖励 C．诱导 D．指导 9．根据Heider的意见，行为的结果可以归因于 的力量。（ ）
A．个人 B．环境 C． 动机 D．认知 10．归因活动包括的主要认知活动过程有 。（ ） A．分析 B．综合 C．推测 D．解释 四、匹配题（将下列相对应的内容用线条相连） 1．
成败归因理论 Heider
相应推断理论 Weiner
三度理论 Kelley
朴素心理学 Jones和Davis
2．
运气 内部、稳定的
情绪、健康 内部、不稳定的
能力 外部、稳定的
任务难度 外部、 不稳定的
25
）
五、判断题（下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内） 1．Heider对行为原因所做的个人－环境的划分一直是归因的基础。（ ） 2. 三度理论过分强调归因的逻辑性，脱离了普通人归因活动的实际。（ ）
3. 根据协变性原则，当别人与自己的成绩相一致时，人们倾向于把它归于内部的原因。（ ） 4.Heider认为：行为的结果=个人的力量＋环境的力量。 （ ）
5. 行为的社会赞许性越大，本质归因的可能性就越大，相应推断的可靠性就越高。（ ） 6. Rotter认为，倾向于外源性归因的人比倾向于内源性归因的人更为成熟。
（ ）
7. 出身于经济地位低的家庭中的儿童倾向于外源性归因。（ ） 8. 非语言的沟通方式，不能提高运动员积极的情感。 （ ） 9．倾向于外源性归因的运动员受到成绩排列次序的影响。 （ ） 10．倾向于内源性归因的运动员不受到成绩排列先后的影响。 （ ）
11．“相应推断”是指内隐的行为是由行动者内在的人格特质直接引起的。（ ） 12．“相应推断”理论认为，一个人的行为与其人格特质是一致的。 （ ） 13．三度理论遵循的总原则是共变性原则。 （ ） 14．个体的归因方式不是一成不变的。 （ ）
15．个体归因为时向着内外源较为平衡的方向发展被看作是心理成熟的表现。
（ ）
16．把成功归因于内部的或可以控制的原因，则自我效能感将会降低。（ ）
17．训练年限不对运动员的归因产生影响；而比赛结果则对运动员的归因产生影响。18．当前归因研究中最有影响的理论是Heider的归因理论。 （ ） 19．个体的动机和行为受期望的驱使。 （ ）
20．期望的改变与个体归因的稳定性维度有着高度的相关。 （ ）
六、简答题
a) 什么是归因？ 归因的理论主要有哪几种？ b) 简述Weiner的成败归因理论。
c) 简述Jones和Davis的相应推断归因理论。 d) 简述Kelley的三度归因理论。
e) 什么是协变性原则？根据协变性原则归因是否符合逻辑？
） 26
（
f) g) h) i) j) k)
什么是归因训练？在体育运动中，归因训练的主要目的是什么？ 简述习得性无助个体的主要心理特征。 简述归因训练的基本思想。 简述再归因训练的几种常用方法。 简述影响运动归因的内部因素。 简述影响运动归因的外部因素。
七、论述题
1．试举例说明Weiner归因模式中几个维度的区别。 2．试述影响运动归因的因素。
3．什么是习得性无助感？试述对具有习得性无助感学生的教育措施。 4．试述习得性无助个体的心理特征。 5．试述体育运动中的归因训练的具体方法。
6．试述归因方式对人的行为表现的影响。并举例加以说明。
第七章 体育锻炼与心理健康
一、填空题（将正确的答案填入空格）
1.心理健康强调 ，它是指在智力正常的基础上所形成 ，它是一种 的良好状态。
2.体育锻炼对心理健康的影响主要体现在：体育锻炼对 、 和 的影响。
3.研究体育运动对智力的影响之所以有较大的难度，其主要原因是 ，因而也就无法得出智力的变化就是由于体育运动而引起的结论。
4.关于 的问题，是锻炼心理学领域中研究最多、内容最丰富、方法最成熟的热点话题。
5. 体育锻炼对情绪影响的最早理论研究是 提出的情绪学说。 6.著名的情绪心理学家坎农将其的理论归纳为 。
7.以特殊的锻炼方式影响人类情绪的首次尝试，是雅各布森提出用 来干预焦虑情绪。 8.列出与焦虑有关的三个心理生理指标： 、 、 。 9.列出与健康体能有关的三个指标： 、 、 。
10.体育锻炼影响心理健康的生理学假说有： 、 、 、 。
27
11.体育锻炼影响心理健康的心理学假说有： 、 、 、 、 。
12. 注意力分散假说认为：通过体育锻炼可以使 ，使消极情感 ，使 。
13. 20世纪70年代，人格与运动关系的研究大多是从 和 两个方面来进行研究 14.影响人们参加体育锻炼的个人因素有： 、 、 、 。 15.影响人们参加体育锻炼的环境因素有： 、 、 。 16.关于锻炼行为的理论主要有： 、 、 、 、 。 17.跨理论模型分为5个不同阶段： 、 、 、 、 。
18、人们行为改变的过程包括：一是 ，它在 比较重要；二是 ，它主要应用于 。
19.根据HBM模型的观点，人们一般不会主动进行体育锻炼，除非 ，或 ，或 ，或 。
20.合理行为理论指出，行为由 来决定，行为意向又由 和 来决定。 21.目前采用的锻炼干预手段主要有四种： 、 、 、 。 22.常用的一对一干预和小群体干预的策略有： 、 、 、 、 。
23、最早采用心理测量方法评定锻炼成瘾行为的学者是 ，他们设计了一种 的量表用于测量锻炼成瘾。
二、单项选择题（将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内） 1.下列活动中属于体育锻炼的是 。（ ）
A.任何形式的身体活动 B.日常生活中偶然进行的身体活动 C.上班时骑自行车 D.有规律的持续一定时间的慢跑。
2.促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是 。（ ） A. 由于人们对身体与心理的关系有了新的认识 B. 由于医疗费用上升、余暇时间增多
C.由于都市生活环境的变化 D.工业国家疾病发生率提高 3.唯心论对身心关系的看法是 。（ ） A.重视大脑的存在而忽视精神的作用 B.精神控制了大脑
C.精神与大脑产生交互作用 D.重视精神的存在而忽视大脑
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