1、保证教学的科学性；
2、根据学科的性质、教学内容的特点进行思想教育； 3、通过教学活动的各个环节渗透思想教育。 （二）、理论联系实际的原则
启发性原则是指教师在教学活动中要承认学生的主体地位，充分调动学生主体的主动性，引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求有如下三点。 1、调动学生学习的积极性与主动性；
2、启发学生积极思维，引导学生“自求自得” 3、发扬教学民主，建立新型尊师爱生关系。 （四）、直观性原则
直观性原则是指教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性经验，为学生智力发展、掌握理性知识创造条件。 贯彻直观性原则的基本要求有如下。
1、正确选择直观教具和现代化教学手段；
直观教具种类繁多，一般可分为三大类：一是实物直观，包括各种模型、实物、标本、实验、参观；一类是模象直观，包括各种图片、图表、幻灯片、录像带、多媒体课件、电视和电影片等；另一类是言语直观。 2、直观要与讲解结合； 3、重视运用语言的直观。 （五）、循序渐进原则（系统性原则）
循序渐进原则是指教学要按照各门学科知识的内在逻辑顺序和学生认识发展的顺序进行，使学生掌握系统的基础知识和基本技能，促进学生认识能力的发展。 《学记》中“不陵节而是施为孙”，是说施教不超过学生可接受程度，这就叫做顺序。 （六）、巩固性原则 （七）、因材施教原则 54、教学方法
教学方法是教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的相互作用的手段和一整套方式。
55、衡量教学是启发式还是注入式，关键看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地去学习、思考，而不能单凭形式作出判断。 56、我国小学常用的教学方法： （一）以语言传递为主的教学方法；
这类教学方法的共同特征是以语言作为传递教学信息的主要手段，包括讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法。 1、讲授法 2、谈话法 3、读书指导法 4、讨论法
（二）以直观为主的教学方法 1、 演示法
演示法是向学生展示实物、教具，进行示范性实验，或利用现代化手段使学生通过观察获得感性材料，以说明和印证知识，发展学生智力能力的教学方法。
62、德育即思想品德教育。指的是教育者根据一定的社会要求和受教育者的个体需要及身心发展的特点和规律，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响，并通过受教育者积极主动的内化和外化，促进其养成一定思想品德的教育活动。 63、小学德育内容
小学德育内容是小学生所应掌握的政治观点、思想观点、道德规范的总和。 （一）、文明礼貌、遵守纪律的教育； （1）、对小学生提出适当的要求，训练他们的行为举止。 （2）、遵守社会公德。 （3）、自觉遵守纪律。
（二）、道德教育； （三）、心理素质教育； （四）、爱国主义教育； （五）、集体主义教育； (六）、共产主义远大理想和革命传统教育； （七）、政治思想教育； （八）、民主与法制教育； （九）、劳动创造的教育。 64、德育过程的基本规律： （一）、学生品德的形成过程是知、情、意、行统一发展过程； 知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所作出的行为反应，是人内在的道德认识和情感的外部表现行为，是衡量人们品德的重要标志。 （二）、学生的品德是在活动和交往中形成和发展的； （三）、德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程。 65、德育原则 （一）、知行统一原则； （二）、疏导原则 （三）、尊重学生与严格要求学生相结合的原则； （四）、教育的一致性与连贯性原则 （五）、因材施教原则； （六）、集体教育与个别教育相结合原则。 66、德育方法
德育方法是为为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。 （一）、说服法； （二）、榜样法； （三）、锻炼法；
68、如何培养优秀的班集体？ 1、确立班集体明确的奋斗目标；
2、选拔培养班干部，组成班集体的核心；
3、有计划地组织学生开展集体活动，增强班集体的凝聚力； 4、培养健康的集体舆论； 5、培养良好的班风。
69、课外活动
课外活动是指学校在课堂教学任务之外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育实践活动。
学校的课外活动具有以下几方面特点： （1）、自愿选择性； （2）、灵活多样性； （3）、独立自主性。 70、课外活动的形式： 1、群众性活动； 2、小组活动。
72、我国现行主要的教育法律法规： 《中华人民共和国教育法》（1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过自1995年9月1日起执行）
《中华人民共和国义务教育法》（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订） 《中华人民共和国教师法》（1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过1994年1月1日起实施）