动。（0.5分）如：Ａ、臣诚恐见欺于王而负赵。Ｂ、吾长见笑于大方之家。（0.5分）

4、“为”字句。动词前加“为”字表示被动。（0.5分）如：Ａ、父母宗族，皆为戮没。Ｂ、而身为宋国笑。（0.5分）

5、“为??所”句。动词前加“为、所”字表示被动。（0.5分）如：Ａ、不者，若属皆且为所虏。Ｂ、少北，则为匈奴所得。（0.5分）

6、“被”字句。动词前加“被”字表示被动。（0.5分）如：Ａ、信而见疑，忠而被谤。Ｂ、臣被尚书召问。（0.5分） 八、翻译下列短文。（本题共20分，其中标点7分，翻译13分。评分时，每错三处标点扣1分，扣完7分为止；翻译每句1分，译文准确无误得满分，基本准确但有表达错误得0.5分，译文错误不得分。）

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才，若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

——《左传·襄公三十一年》

郑国人在乡校游玩,来议论执政的得失.然明对子产说:“毁掉乡校,怎么样？”子产说：“为什么？人们早晚做完事情后到那里游玩，来议论执政的好坏。他们认为好的，我们就推行它；他们所讨厌的，我们就改正它。这是我们的老师，怎么能毁掉它呢？我听说过用忠善来减少怨恨的，没有听说过用作威来阻止怨恨的。难道不能很快地制止它？但是就像堵塞河水一样，大的决口发生，伤人一定会很多，我们是不能挽救的。不如开一个小口子加以疏导，不如我们听到它把它作为苦口良药。”然明说：“蔑从今以后知道了夫子您确实是可以事奉的。小人我实在没才能，如果真的这样施行下去，这样其实是郑国依赖它，岂独有利于二三位大臣？ 仲尼听说了这些话，说：“从这件事来看，人们说子产不仁义，我不相信。” 附：参考答案及评分标准（下） 一、解释下列术语：（14分） 1、正义：又叫“疏”，（1分）是唐代兴起的一种新的注释方式，这种注释方式既对经文正文注释，也对前代人的注释做注释。（1分） 2、衍文：校勘术语，也叫“衍字、衍”，（1分）指古书在传抄刻印过程中误增加的字。（1分）

3、脱文：校勘术语，也叫“脱字、夺字、脱”等，（1分）指古书在传抄刻印过程中误脱落的字。（1分）

4、粘：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，（1分）下联出句的第二个字必须和上联对句的第二个字平仄相同。（1分）

5、对：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，（1分）是指同一聯中對句和出句的平仄應當相對（尤其是雙數字及句尾）。（1分）

6、三平调：丁種句“仄仄仄平平”的第三字（七言“平平仄仄仄平平”則為第五字）必須是仄聲，（1分）如果用了平聲，句式就成了“仄仄平平平”，末尾連續出現三個平聲，這叫做“三平調”，是近體詩絕對不允許的。（1分） 7、孤平：乙種句“平平仄仄平”（七言“仄仄平平仄仄平”）中，第一字（七言第三字）必須為平聲，（1分）如果用了仄聲，句式就變成了“仄平仄仄平”，除去韻腳字是平聲以外只有一個字是平聲這叫做“犯孤平”。（1分） 二、填空题：（每空1分，共12分）

5

1、动词、形容词、名词；形容词、名词 2、谓，读为 3、曰 4、首联、颔联、颈联、尾联 三、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。（每题2分，共14分） 本题共14分，每小题2分，其中指出活用的词1分，说明用法1分。 1、弱：（1分）形容词使动用法，使??削弱；（1分） 2、目：（1分）名词用为一般动词，用眼睛示意；（1分） 3、小：（1分）形容词意动用法，认为??小；（1分） 4、犬：（1分）名词作状语，象犬一样；（1分） 5、客：（1分）名词意动用法，把??当成客人；（1分） 6、走：（1分）动词使动用法，使??逃走、打败。（1分） 7、来：（1分）动词使动用法，使??来、归附。（1分） 四、简答题：

1、写出《十三经注疏》包含的典籍及其注疏者。（13分） 答：《十三经注疏》所包含的典籍及注疏者是：

《诗经》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《易经（周易）》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《尚书》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《礼记》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《仪礼》，（0.5分）唐贾公彦疏；（0.5分） 《周礼》，（0.5分）唐贾公彦疏；（0.5分） 《春秋左氏传》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《春秋公羊传》，（0.5分）唐徐彦疏；（0.5分） 《春秋谷梁传》，（0.5分）杨士勋疏；（0.5分） 《孝经》，（0.5分）宋邢昺疏；（0.5分） 《论语》，（0.5分）宋邢昺疏；（0.5分） 《尔雅》，（0.5分）宋邢昺疏；（0.5分） 《孟子》，（0.5分）宋孙奭疏。（0.5分） 2、简要说明近体诗在字数（句数）、押韵两个方面的要求。（6分）

答：近體詩對字數的要求非常嚴格，近體詩句數一般律詩八句，絕句四句。句數必須是偶數。（1分）字數上有的每句五字，稱五言，五言律詩簡稱五律，五言絕句簡稱五絕；（1分）有的是七字，稱七言，七言律詩簡稱七律，七言絕句簡稱七絕。（1分）

近體詩的押韻有以下幾個要求：1、偶數句必須押韻（有時首句也可以押韻）；（1分）2、必須押平聲韻；（1分）3、必須一韻到底，不能中間換韻（必须押同一个韵部的韵）。（1分） 五、标出下列近体诗的平仄格式，有拗救的请指明。（20分）

1、本题共10分，其中标出平仄8分，指出拗救各1分；评分时每句1分，每错一处扣0.5

平、○仄可平可仄、△拗、＊救。分，扣完本句1分为止。（符号说明：○）

平仄仄平平，平平仄仄平。 ○

仄平平仄仄，○平仄仄平平。 ○

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平仄仄平平。平平仄平仄，○“在”字拗，“歧”字救。

△ ＊

2、本题共10分，其中标出平仄8分，指出拗救各0.5分；评分时每句1分，每错一处扣

平、○仄可平可仄、△拗、＊救。0.5分，扣完本句1分为止。（符号说明：○）

平仄仄平仄，仄平平仄平。○“动、客”拗，“悲”字救。

△ △ ＊

6

平仄仄平平。 平平平仄仄，○

仄仄仄平仄，仄平平仄平。“落、枳”拗，“明”字救。

△ △ ＊

平仄仄平平。平平仄平仄，○“杜”字拗，“陵”字救。

△ ＊

六、翻译下列短文：（本题共21分，其中标点7分，翻译14分。评分时，每错三处标点扣1分，扣完7分为止；翻译每句1分，译文准确无误得满分，基本准确但有表达错误得0.5分，译文错误不得分。）

四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。

——《左传·僖公四年》

参考译文：

鲁僖公四年的春天，齐侯率领诸侯的军队侵入蔡国。蔡国溃败，接着讨伐楚国。楚子派使者到诸侯军队说道：“国君您居住在北海，寡人居住在南海，这就象风马牛不相及。没料到君王竟到了我们的领土上，这是什么原因？”管仲回答说：“以前召康公命令我们的先君太公说：‘五侯九伯，你都可以征伐他们，来辅助周王室。’赐给我们先君征伐的范围：东到大海，西到黄河，南到穆陵，北到无棣。你们应该进贡的包茅没有缴纳，王室的祭品供应不上，没有东西用来缩酒，寡人来责问这件事。昭王向南巡行没有回来，寡人来责问这件事。”回答说：“贡品没有缴纳，这是我们国君的罪过，怎敢不供给？昭王没有回来您，还是到水边去问。”

陝西師範大學2007——2008學年第一學期期末考試

一、默寫《原憲居魯》。（10分）

二、指出下列漢字的形體結構（10分）

鳥本瓜即徒疆宿上眉廿漁追盥錦射問鼎甘戈亦

象形 指事 會意 形聲 三、多項選擇題（20分） 1．許慎對“六書”的解釋中，“比類合誼，以見指撝”指的是（ ） A．象形 B．指事 C．會意 D．形聲 E．轉注 2．下列句子中“被”字表示被動的是（ ）。 A．若官未通顯，每被公私使令，亦為猥役。 B．下施萬民，萬民被其利。 C．秦王復擊軻，被八創。 D．彌衡被魏武謫為鼓吏。

E．嵇康被誅後，山公舉康子紹為秘書丞。

3．下列句子中，賓語用代詞複指的賓語前置句是（ ） A．我有老父，身死莫之葬也。

B．君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之。 C．宣子曰：“烏呼！‘我之懷矣，自詒伊戚。’其我之謂乎？” D．吾實不才，又誰敢怨？

E．雞鳴而駕，塞井夷竈，惟餘馬首是瞻。

4．下列句子中，名詞做狀語表示比喻的句子是（ ） A．各鳥獸散，猶有得脫歸報天子者。

7

B．童子隅坐而執燭。

C．君為我呼入，吾得兄事之。 D．復立楚國之社稷，功宜為王。 E．（秦）稍蠶食諸侯，且至於燕。

5．下列句子中，形容詞表示意動的句子是（ ） A．趙文子為政，令薄諸侯之幣而重其禮。 B．左右以君賤之也，食以草具。 C．小人甘其壟畝，君子保其恬素。

D．什一，去關稅之征，今之未能，請輕之。 E．吾妻之美我者，私我也。

6．下列句子中，名詞用作一般動詞的句子是（ ） A．天子不得而臣也，諸侯不得而友也。 B．從弟子女十人所，皆衣繒單衣。 C．從左右，皆肘之，使立於後。

D．齊人有欲金者，清旦，衣冠而之市。 E．於是乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我。” 7．下列句子為判斷句的是（ ）。 A．不及黃泉，無相見也。 B．大官大邑，身之所庇也。 C．此則嶽陽樓之大觀也。

D．粟者王之大用，政之本務。

E．晉侯秦伯圍鄭，以其無禮於晉且貳于楚也。

8．下列句子中“見”字表示被動的有（ ）。 A．中郎將蘇武使匈奴，見留二十年。 B．冀君實或見恕也。

C．勝請為之紹介而見之於將軍。 D．吾嘗三仕三見逐於君。 E．臣誠恐見欺于王而負趙。

9．下列句子中，疑問代詞做賓語前置的句子有（ ）。A．子歸，何以報我？ B．許子奚為不自織？

C．苟得聞子大夫之言，何後之有？ D．諺曰：“唇亡則齒寒。”其斯之謂乎？ E．敢問何謂也？ 10．下列句子中，“於（於）”起引進行為主動者作用的句子有（ A．先發制人，後發制於人。 B．青，取之於藍而青於藍。 C．妻與子皆養於我者也。 D．宋公及楚人戰於泓。

E．勞心者制人，勞力者制於人。

四、解釋下列句子中加點詞的意義，並指出該意義 屬於本意還是引申義。（10分） 1．心憂炭賤願天寒。

2．晨往，寢門辟矣，盛服將朝。

8

。 ）