新编幼儿园教育活动设计与指导教案 下载本文

-教育精选-

1.重视榜样的作用 2.重视乡情教育 3.重视渗透教育 4.重视游戏的作用

第五节 幼儿园社会教育活动案例及评析

一、 大班社会教育活动:关心生病的小朋友 二、 大、中班社会教育:我是旅行小记者 三、 中班社会教育活动:妈妈,我爱你 四、 中班社会教育活动:合作才会赢 活动案例:

幼儿园中班社会教育活动:妈妈,我爱你

一、 活动目标

1、 进一步感受妈妈的爱,萌发爱妈妈的情感。 2、 乐于与同伴交流,耐心倾听别人发言。 二、 活动准备

1、 亲子录像短片、录音机、磁带。

2、 吸管、各种彩色纸、蜡笔、水笔、浆糊各若干。 三、 活动过程:

1、 观看亲子录像,感受妈妈的爱。

“老师今天带来了一些小朋友和妈妈的录像,我们看看妈妈是怎样爱宝宝的,他们都为宝宝做了哪些事情?” 2、 引导幼儿讲述妈妈是怎样爱自己的。 (1)“你来想想自己的妈妈平时是怎样爱你的?”

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(2)请个别幼儿讲述

(3)总结:妈妈很爱你们,他们为我们做了很多事。 3、 幼儿表演唱《好妈妈》。 4、 幼儿讲述自己是怎样爱妈妈的。

“妈妈为我们做这么多事情,她很辛苦,我们该怎样爱自己的?”5、 幼儿制作礼物送给妈妈。 (1) 穿项链或手链。 (2) 做卡片。 (3) 制作彩色花。 (4) 折纸。

6、 幼儿说“爱的甜甜话”。教师录下幼儿说的话,并放给幼儿听。 四、 活动延伸

1、 利用“家长园地”介绍并引导家长在家中让幼儿做些力所能及的事情,

表达对妈妈的爱。

2、 引导幼儿在日常生活中多关心爸爸、妈妈等长辈。 评析:

家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最重要的生活环境,父母及家人是幼儿最亲密的人,而幼儿最依赖的是妈妈,妈妈每天为孩子做许多事,但幼儿很少能说出妈妈每天为他们所做的事。该活动通过组织幼儿观看亲子录像,让幼儿直观的了解妈妈做的事,感受妈妈的爱,假发幼儿爱妈妈的情感,培养幼儿关心妈妈的行

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为。幼儿期教育的特点是“养的教育”。该活动让幼儿在“做中学”,大部分时间让幼儿亲子参加实践练习,这为幼儿表达爱提供了实践机会,并获得了直接经验,增进了幼儿爱妈妈的情感,使幼儿初步掌握了关心妈妈的一些行为要求,有利于良好行为的养成。

案例二:

认识广告(中班活动)

活动目标:

1.正确认识广告语,知道它的作用。 2.发挥想象力,尝试创编广告语。

3.引导幼儿积极参与活动,仔细倾听,大胆说话。 活动准备:

1.录有精选电视广告内容VCD碟片,音乐磁带、影碟机、电视机。 2.各种食物,生活用品等实物或图片若干。

3.创设一个“广告”的环境,如灯箱广告模型、纸制宣传画等。 4.自制玩具电视机框。 活动过程:

一、欣赏电视广告。感知广告内容,注意关键词。

1.小朋友,今天老师请小朋友看电视,这些内容都是你们以前看过的,看了之后,请小朋友告诉老师,你看到的是什么? 2.刚才看到了什么?

二、幼儿学说广告语,了解广告语的作用。 1.小朋友说一说精彩的广告语。

2.广告有什么用?(引导幼儿讲一讲广告的作用,明白如果我们生活中有了广告,大家可以很快得到各种信息,方便我们的生活。) 3.想一想,还在什么地方见过广告?它是什么样的?

(提醒孩子们观察经过布置的活动室,找到灯饰广告,宣传画等,知道它们和电视广告的作用是一样的)

4.看一看:各种类型的广告录像。

三、启发幼儿的创造力和想象力,引导幼儿根据教师提供的实物创编广告语。

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小朋友,我们看了这么多的广告,有讲了这么多的广告语,现在,让我们自己来做个小小广告设计师,自己来设计广告,好不好?

1.幼儿创编广告语。幼儿自由讨论创编。(教师根据幼儿创编情况,给予适当示范或指导。) 2.幼儿表演广告。

四、幼儿在表演中愉快结束。 活动延伸:

1.让孩子在日常生活中多观察各种各样的广告。

2.与家长联系,让孩子在家中与家长多说、多练习,请家长提醒孩子个别关键词的使用,在日常生活中增强孩子的表达能力。 【本章参考文献】

[1] 汪爱丽.幼儿音乐教学法.北京:人民教育出版社,1987 [2] 张慧和,张俊.幼儿园数学教育.北京:人民教育出版社,2004 [3] 周兢.余珍有.幼儿园语言教育.北京:人民教育出版社,2004 [4] 陈虹.幼儿园科学教育.北京:中国劳动社会保障出版社,1999 【思考与练习】

1、试述幼儿园社会教育总目标是什么 2、移情训练法的运用要求是什么

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