福建省厦门市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)(1) 下载本文

我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“ ”的萧瑟秋景; 我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略“ ”的岷山冬景。

7、按要求写句子。(4分)

(1) 这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句) (2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句) 8、在括号里填上合适的内容。(5分)

(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称:

陶渊明-( )先生 苏轼-( )居士 王安石-( )先生 (2) 请写出下列古诗或成语中的主角:

闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( ) 完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )

9、在下面横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。(4分) 谅解,是一种胸怀,也是一种修养。

它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影; 它是 的细雨, ; 它是 的阳光, 。

有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。 二、阅读下面文章,按要求回答问题。(20分)

游子的平安符

娘的眼睛越来越糟糕了,经常把邻家的柱子认成我。 这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到,已经有9年没有回老家了。这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻和女儿的一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲(mó suō用手抚摩)着,浑浊的泪水模糊了双眼……

淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像是找到了什么宝贝,举着给我们看。娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说:“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了,一共52封,一封也不差。”

这些年工作忙,也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问:“娘,这些信你还留它干啥?” ..娘不紧不慢地说:“老辈人说,出门在外的人捎回家的东西,用红布包好,才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信,心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲,看着那一封封都捆着小红线的信,我的眼睛湿润了。

出门在外的游子,就像放飞的风筝,飞得再高再远,那一端始终系在母亲的心头,维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。 1、联系上下文理解词语。(4分)

(1) 目不识丁: (2) 不紧不慢: 2、理解填空。(10分)

(1) “神州”指中国,请你再写出中国的别称(至少两个) 。 (2) 题目中的“平安符”是指 。

(3) 第4自然段中画线的句子,通过动作的描写,表现了 。

(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ,从中表达了“我 的心情。 3、回答问题。(6分)

(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动,你是怎么认为的?说说理由。 (2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了,请你联系生活实

际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人? 四、作文。(35分)

生活中我们常常有着不一样的发现,有时我们生活现象中发现了自然的奥秘,有时我们在亲身经历中发现了做人的道理,有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在,“生活中并不缺少美,只是缺少一双发现美的眼睛”,请以“发现”为话题,写一篇记叙文。

要求:

1、围绕中心有条理地叙述,写出真情实感。

2、语句通顺;详略得当; 3、400字左右。

6.(1)山重水复疑无路;柳暗花明又一村。

(二)春来江水绿如蓝;小荷才露尖尖角;孤村落日残霞;更喜岷山千里雪。 7.(1)这个富有创意的雕塑,是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 (2)发现是结果。 8. (1)五柳、东坡;

(2)临川、祖逖、勾践、项羽、诸葛亮、诸葛亮、廉颇、刘禅 9. 它是一阵绵绵的细雨,能洗涤压在心头的琐事;

它是一束明媚的阳光,能照亮笼在的心头黑暗。

二、1、(1) 目不识丁:很少受过教育的或没有受过教育。文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。

(2) 不紧不慢:形容心情平静,行动从容。文中指母亲说话的心情很平静。 2、(1) 华夏、神州、九州、中华。

(2) “我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信 。 (3)母亲对信十分珍惜和重视。

(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责 3、回答问题。(6分)

(1)我不认为这是迷信的举动。因为母亲把信用红布包好,心里祈求在他乡的儿子逢凶

化吉、一生平安。那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心,蕴含着伟大的母爱。

(2) 例如:我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶,这只是经济上的援助,不是孝顺。

我们更应该给与他们精神上的安慰,例如:常回家探望老人,多点关心、问候他们日常生活;带老人去检查身体,平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等,这样才是真正的孝顺。