[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（教师与学生）模拟试卷1

一、单项选择题

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1 根据班杜拉创立的道德教育的社会学习模式，行为获得的基本方法和品德教育的主要渠道是

（A）设身处地

（B）亲身体验

（C）观察学习

（D）证明规则

2 在原始社会，主要承担教师职责的情况是

（A）僧侣为师

（B）父母为师

（C）长者为师

（D）官吏为师

3 明确提出“教师工作应被视为一种专业”的法律、法规或文件是

（A）《中华人民共和国教师法》

（B）《关于教师地位的建议》

（C）《国际标准职业分类》

（D）《中华人民共和国教育法》

答案见麦多课文库

4 从法律地位的角度来看，在我国，教师是

（A）公务员

（B）技术人员

（C）专业人员和公务员双重身份

（D）专业人员

5 确定教师法律地位的法律或法规是

（A）《中华人民共和国教师法》

（B）《中华人民共和国义务教育法》

（C）《中华人民共和国教育法》

（D）《中华人民共和国教师资格条例》

6 “因材施教”体现了教师劳动的

（A）创造性特点

（B）复杂性特点

（C）示范性特点

（D）长期性特点

7 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。教师劳动的

（A）创造性特点

（B）复杂性特点

答案见麦多课文库

”这反映了（C）稳定性特点

（D）长期性特点

8 “师者，人之模范”表明，教师劳动具有

（A）创造性

（B）复杂性

（C）示范性

（D）长期性

9 能体现教师劳动具有专业性的是

（A）教师工作需要一定的文化基础

（B）教师具有较高的职业声望

（C）需要长期的专业教育

（D）教师劳动的成效具有滞后性

10 教育既是一门科学，又是一门艺术，说明教师劳动具有

（A）创造性

（B）复杂性

（C）示范性

（D）灵活性

11 通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的模式是

（A）知识取向模式

答案见麦多课文库

（B）实践取向模式

（C）生态取向模式

（D）自我更新取向模式

12 专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养不包括

（A）专业知识

（B）专业技能

（C）专业意识

（D）专业情意

13 教师参加在职培训不仅是教师专业发展的重要途径，而且也是教师的

（A）权利

（B）义务

（C）本职工作

（D）业余爱好

14 属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是

（A）指导学生学习与发展的权利

（B）对学校进行管理与领导的权利

（C）选择教材教法开展教学工作的权利

（D）检查与评价学生品行、学业、身体的权利

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