基础过关练A卷-《说和做-记闻一多先生言行片段》

一、单项选择题(共6题,共18分)

1.下列词语中加线的字注音完全正确的一组是（ ） A.钻探(tán) 校补 (jiáo) 衙门(yá) B.窥视(kuì) 硕果(shuá) 卓越(zhuō) C.独裁(cái) 稿纸(gǎo) 淋漓(lí) D.炯炯(táng) 一剂(jì) 深宵(xiāo)

2.下列各组词语中书写有误的一项是（ ） A.衰微 赫然 迭然 高标 B.凝神疏懒 钻研 墙壁 C.何仿 呼喊 漂白 示威 D.跨越 澎湃 梳头 贪心

3.下面词语中加线的字解释有误的一项是（ ）

A.望闻问切：中医诊病术语 群蚁排衙：这里指整齐地排列着 B.锲而不舍：刻 兀兀穷年：劳苦的样子 C.兀兀穷年：终年 潜心贯注：静下心来 D.沥尽心血：滴 弥高：更加

4.下列加线的成语使用不正确的一项是（ ）

A．闻一多在集会上痛斥特务，骂得慷慨激昂，群众大呼过瘾。 B．闻一多为了探索救国救民的真理，足不出户，埋头研究。

C．在这千钧一发之际，他凭着三十年开车的经验，果断采取措施，避免了一场车祸。 D．不管出现什么情况，他都无动于衷，表现了良好的心理素质。 5.下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是（ ） A．深宵灯火是他的伴侣。（比喻）

B．写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）

C．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶） D．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用） 6.下列句子中标点没有错误的一项是（ ）

A．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。

B．仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越楔而不舍。 C．闻一多先生还有另外一个方面，--作为革命家的方面。 D．他说了，跟着的是“做”。

《说和做-记闻一多先生言行片段》

一、简答题

1. 读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。

1．谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成的情况。 2．请你为所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。

2.本文的语言精炼含蓄，有的很普通的一个词，作者却赋予多种含义。这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的手法，是耐人寻味的。请体味下面句子中“说”字的不同含义。

1．人家是说了再做，我是做了再说。

2．他并没有先“说”，但他“做”了，他自己也没“说”。

3．作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。 二、阅读题一

1. 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这就是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨琳漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.选文第1、2段在结构上的作用是 。 选文第14段的两句话再次点题以照应题目中的 和 。（2分） 2．选文中有关闻一多“说”和“做”的事例有哪些？请用自己的话概括。（2分） 3．说说对下列句子的理解。（2分）

（1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到。 （2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 4．闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一可信，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2分）

5．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这句话的理解。（2分） 2.反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都很悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想的．他们的心理是什么状态，他们的心是怎么长的！（捶击桌子）其实很

简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个．杀死几个．就可以了事，就可以把人民吓倒了呜？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前的那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈鼓掌） 1．文中的“他们”是指 。“你们”指的是 。 “我们”是指 。（3分）

2．文中画线的三句话运用的修辞手法是 ，表达的思想感情是 。(2分)

3．“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”句中的前一个“李公朴”指的是 ，后一个“李公朴”指的是 ，这句话的意思是 。（3分）

4．第2段用希特勒、墨索里尼的事例，阐明的道理是（ ）。（1分）

A．我们的力量大得很 B．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的

C．我们的光明，就是反动派的末日D．历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的 5．这两段文字表达的主要意思是（ ）。.(1分)

A．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来 B．我们的力量大得很，强得很

C．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的 D．我们的光明，就是反动派的末日

6．文段最后两句话表达了讲演者怎样的思想感情？（2分）

7．联系课文的后半部分，说说作为“革命家”的闻一多先生是一个怎样的人，我们应该向闻一多先生学习些什么。（3分）

《说和做-记闻-多先生言行片段》预习检测

一、单项选择题(共4题,共100分)

1.下列划线的字，读音有错误的一组是（ ）

A．弥高（mí） 锲而不舍（qiè） 赫然 （hè ） 兀兀穷年 (wù)

B．迥乎不同(jiǒng) 气冲斗牛 (dǒu) 沥尽心血 (lì) 群蚁排衙 (yá) C．目不窥园（kuī） 校补（xiào） 衰微（shuāi） 警报迭起（dié）

2.本文作者是（ ） A．臧克家 B．沈从文 C．鲁迅 D．杨振宁

3.下列句子中标点没有错误的一项是（ ） A．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。

B．仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越楔而不舍。 C．闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 D．他说了，跟着的是“做”。

4.“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段”句中运用的修辞手法正确的一项是（ ） A． 拟人 B． 比喻 C． 比拟 D． 反复