1.辨一辨 √、×、√、√、√

2.分析解答

增大摩擦力：鞋底花纹，车轮上绑铁链等 减小摩擦力：滑轮鞋，安装滚珠轴承等。 第八课：《设计制作小赛车》 P59

1.填一填

（1）增大 减小 （2）轮胎 摩擦力 （3）增大摩擦力2.分析解答

（1）明白设计什么，用途是什么；

（2）收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决；（3）造出最好的想法，进行设计； （4）思考设计方案还能作哪些改进。 六年级上册《科学学生活动手册》参考答案 第一单元 工具和机械

打滑

第一课：使用工具

1.1，简单机械

1.2，可以固定物品 铁钉没有螺纹 螺丝有螺纹

1.3，注意安全和选择合适的工具 2.1D 2,2A B

3选择十字螺丝刀 一字螺丝刀 钳子也可以 第二课：杠杆的科学

1,1 错 1.2错 1.3对 2.1C 2.2B

3分析原因：刀根离支点近 刀尖离支点远 第三课：杠杆类工具研究 1.1 D 1.2C

2 方案1 加重秤砣的质量 方案2移动提绳的位置 第四课：轮轴的秘密

1.1 省力 轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）

1.1长 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远

2.1对 2.2对 3.3对

3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远 第五课：定滑轮和动滑轮

1.1 错 1.2错 2.1D 2.2B 第六课：滑轮组

1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组

1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。

2可以设计用动滑轮 第七课：斜面的作用 1.1A 1.2C

2斜面越平坦越省力但费距离 斜面越陡越费力但省距离

：自行车上的简单机械 1.1A 1.2B

2 车轮 链盘 方向盘 刹车杆 脚踏板 第二单元 形状与结构 第一课：抵抗弯曲

1.1 增加宽度 增加厚度 改变材料

1.2 一个 2.1B 2.2D

3 四方形或者圆形柱子 有立着有横着 增加抗弯曲能力 第二课：形状与抗弯曲能力 1.1B 1.2B

2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变 第三课：拱形的力量 1.1B 1.2 D 2略