了几个圆？你有什么发现？ 3、分数分类 比较例5、例6中的这些分数，你能给它们分一分类吗？说说你是怎样分的？ 4、认识概念 结合学生的发言指出：分子比分母小的分数叫做真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫做假分数。 问：和1相比，谁大，谁小？ 自 学生举例说明真分数和假分数。 主5、小结：学生自己整理真分数、假分数的概念，特点。 探究 二、练习 1、做\练一练\第1题。 请学生说一说分别把什么看做单位“1”？ 2、做\练一练\第2、3题。 3、判断。 真分数一定小于假分数。 （ ） 假分数都大于1。 （ ） 小于7/8的真分数只有6个。 （ ） 集体订正。说明理由 1、 练习九第1题 学生自己完成后，再集体订正。 2、 练习九第2题 要通过描点、观察、交流，使学生在直线上直观地看到：真分数集 而假分数则分布在从1开始向右的部自 中分布在0和1之间的这一段上，主 分，进而体会到真分数都小于1，假分数都大于1。 应 3、练习九第3题 用 独立完成，交流 4、练习九第4题 独立完成，交流结果。 交流：你发现了什么规律？ 板 书 设 计 例5、例6主题图 分子比分母小的分数叫做真分数。 分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫做假分数。

9