2013年高考英语试题分类汇编-故事类完形填空-Word版含解析 the air；fell；soaked his white shirt 第二部分closed my eyes； it’s ok； shaky and smiled at us；handed us some cash； walked away 第三部分（para.5） could have made；chose a different way； 作者的感受：这个社会还是有友善的 give us a reason to believe；never forget 本可以做，选择了一种不同的方式，给我们理由his actions 【解析】：

26．A。词义的固定搭配。根据第一句，作者和朋友来快餐店庆祝考试结束，在柜台旁订快餐。order有“点

餐，订餐”之意。

27．A。把握句子间的逻辑关系。根据上文，作者和朋友定了汉堡和可乐，以及下文中the tray and its contents

托盘与食物的滑落，可知此处是想表达作者他们定的food食物来了。

28．B。细节理解及动词词组的辨析。本句提到的是细节my purse strap我的钱包带子与椅子的关系。因此

B选项get caught on“钩到，挂住”符合题意。

29．C。把握关键词及句子内的逻辑关系。本题的关键词是slip“滑脱，滑掉”。句子的前半部分The tray that

I was holding (我端着的托盘)，因此，本句想表达的是：托盘从我的手中滑落飞了出去。 30．B。把握句子间的逻辑关系。上文说到托盘went flying in the air（托盘连同食物脱手飞了出去），因

此，此题描写的是托盘与食物的坠落fall。

31．A。固定搭配。take a bite of =bite.

32．C。把握句子间的逻辑关系。当饮料浸湿他的白衬衫时，我______，眼睛（吓得）一眨都不眨。因此，

此处描写作者的惊恐。shocked震惊的。

33．D。把握细节理解。当人们受到惊吓时的反应，闭住眼睛，等着后果的爆发。因此，此处用close my eyes

闭上眼睛。

34．C。根据生活常识的推测。一个人无辜被浇了一身食物与饮料时，一般情况下必然会怒发冲冠雷霆大

发呵斥对方。a burst of anger发怒。

35．B。把握路标词。本句中的路标词为instead，引起句意的转折。“我”做好了最坏的心理准备，然而，

我预想的“狂风暴雨”没有降临，反而用“没关系”来安慰“我”。

36．C。固定搭配。what to do next下一步做什么。由shaky and unsure写出作者和朋友们的忐忑不安，因

此不知道接下来该做什么。

37．C。把握语句间的逻辑关系。前面浓墨重彩地描写“我”的惶恐不安，男子的友善处理方式，让“我”尽

力从刚才的惊恐中平静下来。

38．B。把握语句间的逻辑关系。片刻之后，这位男子从洗手间走出来，朝我的桌子走来。approach靠近，

走近。

39．A。固定搭配。描述“心脏跳动”的词只有beat。

40．C。把握句子内的逻辑关系。本句中后半句是and call him（给他/我父亲打电话），因此，前面写“向

我要父亲的电话号码”。number号码。

相信，永远不会忘记他的行为 中飞；掉落；浸湿他的白衬衫 事情发生后：我的忐忑及男子友善的处理方式 （para.2--4） unsure；approached；stopped beating；闭住眼睛；没关系，颤抖不安，靠近，停止跳动，朝我们微笑，递给我们一些现金，走了 13 / 22

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41．B。把握句子内的逻辑关系。前面提到handed us some cash（递给我们一些现金），告诉我们“给自己

买些新的面包吧”。

42．D。把握句子内的逻辑关系。He then walked____without even finishing his food（甚至没有吃完食物，

然后他就走了）walk away 走开。

43．D。抓住关键词。本句中的关键词为different，表达意义上的转折。

44．A。把握文章的主旨。通览全文，作者通过描写男子一系列言行：对我们微笑；说：没关系；给我们

钱；告诉我们再买些新的汉堡等等，体现男子的友善与厚道。

45．A。把握上下文的逻辑关系。男子的和善言行给“我”留下了深刻的印象，改变了“我”的看法，因此终生难忘。

2013年普通高等学校招生全国统一考试【新课标II】

第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后面各题所给的四个选项(A、 B、C 和 D)中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Michael Greenberg is a very popular New Yorker. He is not famous in sports or the arts. But people in the streets 16 him, especially those who are 17 .

For those people, he is \ 18 ? He looks like any other businessman, wearing a suit and carrying a briefcase (公文箱). But he's 19 . His briefcase always has some gloves。

In winter, Mr. Greenberg does not 20 like other New Yorkers, who look at the sidewalk and 21 the street. He looks around at 22 . He stops when he 23 someone with no gloves. He gives them a pair and then he 24 , looking for more people with cold 25 .

On winter days, Mr. Greenberg 26 gloves. During the rest of the year, he 27 gloves. People who have heard about him 28 him gloves, and he has many in his apartment.

Mr. Greenberg 29 doing this 21 years ago. Now, many poor New Yorkers know him and 30 his behavior. But people who don't know him are sometimes 31 him. They don't realize that he just wants to make them 32 .

It runs in the 33 . Michael's father always helped the poor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the 34 . A pair of gloves may be a 35 thing, but it can make a big difference in winter.

16. A. know about 17. A. old 18. A. job 19. A. calm

B. learn from B. busy B. name B. different

C. cheer for C. kind C. chance C. crazy

D. look after D. poor D. message D. curious

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20. A. act 21. A. cross over 22. A. cars 23. A. helps 24. A. holds up 25. A. hands 26. A. searches for 27. A. borrows 28. A. call 29. A. delayed 30. A. understand 31. A. sorry for 32. A. smart 33. A. city 34. A. honor 35. A. small

[定文体抓主旨]：本文是一篇介绍人物的记叙文。在冬天，Michael Greenberg的公文箱里总带着许多手套，赠送给那些没戴手套的穷人。很多人都认识他，也理解他的行为；而不认识的人则可能会感到惊奇。他的家庭就有这种传统，他和他父亲都认为：帮助别人可以让所有人更快乐。 本篇难度：中等。 [篇章结构]： 段落 第一部分关键词 大意推测 B. sound B. drive along B. people B. chooses B. hangs out B. ears B. stores up B. sells B. send B. remembered B. dislike B. satisfied with B. rich B. family B. pain B. useful

C. feel C. hurry down C. greets C. moves on C. faces C. gives away C. returns C. lend C. began C. study C. proud of C. special C. neighborhood C. same C. delightful

D. dress D. keep off D. sees D. turns around D. eyes D. puts on D. buys D. show D. enjoyed D. excuse D. surprised by D. happy D. company D. cold D. comforting

C. street numbers D. traffic lights

Michael Greenberg；popular New Michael Greenberg是一个很受欢迎的纽约人；他被称为“手套” Greenberg；他的公文箱里总是带着一些手套； briefcase；gloves； （para.1-2） Yorker；\；第二部分In winter；looks around；stops；在冬天，他总是四处看，遇到没戴手套的人就停下来，送给他们一副，然后继续寻找别的人；很多人认识他，理解他的行为；一些人不认识他，没意识他做法的用意。 know him；his behavior；don't know him；don't realize； （para.3-5） gives them a pair；looking for；第三部分（para.6） Michael's father；helped the poor；他父亲也一直帮助穷人；他认为这样可以made everyone happier；feels；A 使所有人更快乐；他也觉得是这样；在冬pair of gloves；make a big difference 天，一副小手套会有很大的不同。 [解析]：

16．A。前面说他在艺术或运动方面不出名（not famous），然后用but转折，但是人们都知道、了解（know

about）他。

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17．D。根据下文所描述的赠送手套的情况，以及30空前出现的“many poor New Yorkers”和33空后面出

现的“the poor”，可知选D。

18．B。对于那些人来说，他是“\，而这当然是一个名字。

19．B。前面说他看起来和其他商人差不多，穿着西装，带着公文箱，但是他的公文箱里有一些手套，这

就与众不同（different）了。

20．A。下文提到“who look at the sidewalk”，和“He looks around”等，这些都是人的行为表现（act）。 21．C。前面说他和别的纽约人不同，他会四处看，见到没有手套的人会停下来，而其他人则是看着人行

道，匆忙走过（hurry down）街道。

22．B。下文出现了“someone；them；more people”，可知他在看人（people）。 23．D。前句说到他“look around”，此处应是看到（sees）某些人。

24．C。他四处看人，看到没有手套的，就停下来给他们手套，然后继续前进（moves on），寻找更多需

要手套的人。

25．A。他送给人们的是手套，当然是寻找更多手（hands）冷的人了。 26．C。上一段说到他送手套给别人，此处再次说他赠送（gives away）手套。 27．D。冬天，他赠送手套；手套哪里来的呢？当然要制作或者购买（buys）才会有。 28．B。人们听说他的善举，就寄送（send）手套给他，支持他。

29. C。他21年前开始（began）做这件事，做了这么长时间，因此现在很多穷人认识他。 30． A。他做了这么长时间，很多人都熟悉了，因此能够理解（understand）他的行为。

31． D。前面说许多纽约穷人知道他，理解他的行为；但是不认识他的人有时就会对他感到惊奇（surprised

by）。

32．D。那些对他感到惊奇的人，只是没有意识到他只是想让他们高兴（happy）。 33．B。下文提到他的父亲，可知是家庭（family），而不是：城市；街区；公司。

34．C。前句说他父亲的做法和想法，而他的做法和他父亲是一样的，当然他的感觉也一样了（same）。 35．A。后半句有but转折，且有“make a big difference”，根据对比关系可推知选small。

2013年普通高等学校招生全国统一考试【浙江卷】

第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21-40各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

Last spring, I was fortunate to be chosen to participate in an exchange study program. In my application letter, I was careful to 21 how much I wanted to see France; evidently, my excitement really came through in my words. Once I 22 that I was going, all I could think about was the fun of foreign tgravel and making all sorts of new and 23 friends. While traveling was inspring and meeting people was 24 , nothing about my tern in France was what I 25 .

The moment I arrived in Paris, I was 26 by a nice frence couple who would become my host parents. My entire experience was joyous and exciting 27 I received some shocking news from my program

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