（1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收 释放，更新居室空气；同时合成 。 （2）由于色素种类和含量的差异，植物叶片呈现出不同的颜色。植物细
胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和 （填写“液泡”或“线粒体”）。 （3）有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好，你是否同意这种观点？ 。 请应用生物学知识说明理由： 。
29．（10 分）
2017 年8 月3 日，北京发布高温蓝色预警：最高气温将达到37℃。在这个格外炎热的夏天里，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高，光线过于强烈，而被晒伤。下面左图就是被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样。
植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分，并降低叶面的温度，从而抵御高温的。当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象。一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度。但如果遇到持续的高温天气（超过35℃以上），植物则会关小或关闭叶片的气孔（如上面右图），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过度失水。这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢。这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复；但如果时间过长，植物叶片会因为高 温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。请分析回答：
（1）由上文可知，植物体内水分运输的主要动力是 作用，水分散失的门户是 ，它由一对保卫细胞构成。除此之外，这一作用还可以 ，使植物能够抵御高温。
（2）植物吸收水分的主要部位是根尖的 区。水分被吸收进入植物体后，主要通过 运输到其他器官，溶解在水中的 也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。 （3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是。
（4）俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为解释其原因，选择校园中的裸地、草地和灌木丛，用干湿温度计，连续测定了这三个地块的温度和湿度，取其平均值并记录于表中。根据 表格中的数据，解释“大树底下好乘凉”的原因有 （多选）
a．树冠遮挡了阳光，使树下温度降低 b．刮风可以带走大树周围空气中的热量 c．树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度 d．大树的根系发达，使周围土壤中水分增多
e．树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量，使树下温度降低
（5）某同学设计了一组实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从右图中选择合适的实验装置并预期实验结果。
①作为一组对照实验的装置是 （选择图中字母）。
②预期的结果是 。若实际结果与预期结果一直，则说明植物体内水分主要是由叶片散失。 30．（8 分）
人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。
英国发育生物学家约翰?格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2 所示。约翰?格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰?格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。
（1）图1 中，A、B、C 过程主要是通过细胞的 实现的。D、E 过程中，细胞的形态、 、 发生了变化，这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是： 细胞→组织→ → 个体。
（2）约翰?格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是 。 （3）此实验结果说明： 。
31．（8 分，请任选题目一、题目二中的一个作答，两题都做，按题目一作答计分）
参考答案
第一部分选择题（每题2 分）
26.（8 分）
（1）细胞壁列文·虎克 （2） ①a d B ②f c ③C （3）b
27（10 分）
（1）温度水分空气（2）胚乳
（3）减少呼吸物质和能量（答其一即给分）