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（3）庄周《逍遥游》中作者用“ ”来写大鹏怒飞情景的句子，作者极尽想象，采用以点代面的手法来描写鹏鸟此时飞行的情态。

第Ⅱ卷 语言表达题（共90分） 三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．走进庐山山谷，抬头几乎见不到阳光，鸟儿满山飞来飞去；正是秋天，栗树密布，树下栗子散落一地，不一而足，让游客兴奋不已。

B．该案件因为犯案人手法隐蔽，很久毫无进展，最近，经过专案组的明察暗访、细心研究，终于峰回路转，有了新的线索。

C．社交平台的言论给管理者带来了难度，每当虚假消息闹得沸沸扬扬时，人们都希望权威部门及时发布信息，以达到扬汤止沸的效果。

D．杂志社责任编辑张平率先发言，他抛砖引玉，和作者分享了去年杂志社所取得的成绩，鼓励大家再接再厉，写出更多的好作品。 18.下列各句中，没有语病的一句是( )

A．哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗歌，往往把哲学的抽象道理含蕴于鲜明的艺术形象之中，其特点是内容含蓄、隽永。

B.如果这种状况继续持续下去，那就清清楚楚地表明，当今的戏剧创作正在日渐走向衰落，这难道还不能不足以引起我们的高度重视吗？

C.现在，天山虽然并不是春天，但是没有哪一个春天的花园比得上这时天山的无边繁花，没有哪一个春天的草场比得上这时天山的盎然绿意。

D.一位塑料生产商告诉记者，虽然一般的小作坊就可生产塑料颗粒，但没人会用它伪造假大米出售，因为这非常好辨认，根本没法以假乱真。

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19.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 真理和谬误又是统一的，即二者相互依存、互为前

提 ； 。 。 ， ， 。 ①没有真理，就无所谓谬误。 ②它只是在一定范围内才是真理

③这是因为，任何真理都受到一定范围的限制 ④如果超出了这个范围，就会变成谬误 ⑤真理和谬误在一定条件下又互为转化 ⑥没有谬误，也显不出真理

A.⑤①⑥②④③ B.①⑥⑤③②④ C. ①③⑥⑤②④ D.⑤③①⑥④②

20.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）

在无数明星中,除了少数行星外,都是自己会发光、位置相对稳定的恒星。太阳是距我们最近的一颗恒星。其它恒星离我们都遥远，最近的比邻星在4光年以外。假如把它们拉得像太阳那样近，那么我们能看到无数个太阳了。恒星不但自转，而且都以各自的速度在宇宙中飞奔，因为距离太远，人们不易察觉而已。

答：①非常_______ ②只是_______ ③并且_______ ④就_______ ⑤也_______

21.下面是“中国海洋大学?环境保护协会”的主体图形，请写出文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通畅，不超过65个字。（6分）

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答：

四、写作(60分)

22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2017年3月，一篇名为《校长怒了！还有多少假课文在侮辱孩子的智商？》的帖子在网上广泛流传。在这份网络热传的帖子中，罗列了不少现在正在使用的小学语文课本中的具体错误。比如某版本二年级的课文《爱迪生救妈妈》，根据历史资料，爱迪生小时候的那个年代根本就没有阑尾炎手术，课文所叙述的内容并不存在；又如某版本五年级的《地震中的父子》，在不同的版本中，所记载的地震发生时间并不相同……这些课文，因其中叙述的事件不真实而被指为“假课文”。

你对“假课文”事件有何看法？请据此写一篇文章。

要求：综合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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赣州市2018-2019学年度第二学期 高二语文期末试题

参考答案

1.B（“各级臣子”表述错误，原文没有“各级”含义）

2.A（“不能作为颂美诗理解”错，由“一定以为它只是颂美诗”可以推断可以当做颂美诗理解，但不能只做颂美诗理解）

3.B（原文为“提到”这一现象，并不能说明这是“建议”内容，且“职务要求”没有依据，原文是“职务行为”而不是“职务要求”）

4．C（“主动要求”有错，原文是“吴有训老师通过地下党组织，引导我到解放区去创办大连大学”）

5．B、E（A“提供了优裕的物质条件”有错，原文是“在军阀混战的时代，欠发工资，家里一直过着清贫的生活”。C原文没有进行这样的比较，其实也是难以比较的。D“王大珩明确拒绝了英国公司的邀请”属无中生有）（答对一项给2分，两项给5分）

6．①在清华大学时，学会了从事科学工作的思想方法，名师的道德为人、爱国思想、对事业严肃认真负责的态度和进取精神；②在留英期间，洞察了资本主义世界的形形色色；体会到一些处世之道；理解到解决问题如何分清主次，洞察现象，发现分析问题不受陈规约束。③归国后，对马克思主义有了初步的认识；要树立革命的人生观；个人的知识能力有限，事业要靠群策群力来完成。（答到一点给1分，两点给3分，三点给4分）

7.D（A“设置悬念”说法有误，应为“作铺垫”。B“自责”理解有误，宋修身没有“自责”，只有“怨天尤人”。C“王四则因愧对宋修身而不再拉车”说法没有依据）

8．①是刻画人物形象的“道具”。小说中主要人物宋修身、王四和小赵等人物的性格特点，都是在“眼镜”事件中得到充分的展示。②推动故事情节的发展。（或“是全文的线索”）小说主要就是围绕宋修身“失眼镜”“找眼镜”、王四“捡眼镜”“送眼镜”、小赵“得眼镜”

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