D. 本词前半写景，后半抒发感受，词的境界中都含有对人生之了悟的成分。 15. 词的最后三句有何含意，请简要分析。

【答案】14. B 15. ①意为随着太阳的渐渐升高，黑暗山谷中的景色也渐渐能够看清了，刚才攀登途中所经过的那些高高低低的丛林，如今都已落在自己脚下。②表达了词人凭高远望的感受，即经过艰苦的攀登穿越乌云见到光明时的回顾和反省。 【解析】 【14题详解】

本题考核学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，属于综合考查题，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题B项，“数峰着雨，相对青无语”，是说因为对面青山一直就在那里静静地看着人在云雾里攀登，而人却是在穿过半山的云雾之后才注意到这“着雨”的青山。青山虽然不会说话，却在以雨后的美丽令人惊喜。故选B。 【15题详解】

本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。题目要求简要分析词的最后三句的含意，这是考查学生对诗歌句子内容的理解。此类题目的答题思路是先解释诗句的含意（表层含意即字面意思，深层含意则是指比喻义、引申义等），然后写出诗句表达的情感。注意要指出诗句在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点。“人间曙，疏林平楚，历历来时路”这三句诗意思是：随着太阳的渐渐升高，黑暗山谷中的景色也渐渐能够看清了，刚才攀登途中所经过的那些高高低低的丛林，如今都已落在自己脚下。其中“历历”，是看得清清楚楚的样子，同时也是对往事和过去的回忆，用在这里具有一定的哲理的味道。这样可看出深层含义是只有在经过艰苦的攀登穿越乌云彩见到光明时才能够有这种“历历”的回顾和反省。 【点睛】选择题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，诗歌鉴赏的选择题内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。

(三)名篇名句默写(6分）

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16.补写出下列句子中的空白部分。

(1)俗话说“行行出状元”，每种专业各有其人才，用韩愈的《师说》中两句来形容最恰当：__________，__________。

(2)诸葛亮用《出师表》向后主建议要广开言路，即____________，有犯罪者或尽忠做事的人，应该交给有关部门处理，即____________。

(3)杜甫在《登高》中抒发了长年漂泊他乡的悲伤，即__________，想要借酒浇愁，却无奈__________。

【答案】 (1). 闻道有先后 (2). 术业有专攻 (3). 诚宜开张圣听 (4). 宜付有司论其刑赏 (5). 万里悲秋常作客 (6). 潦倒新停浊酒杯 【解析】

【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，考生应结合具体的语境回顾诗句。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：闻道、攻、诚宜、圣听、付、常作客、潦倒、新停。 三、语言文字运用(20分） 阅读下面的文字，完成各题

自古以来，琴棋书画就是中国文人素养的具体表现，其中琴居“四艺”之首。古琴音色纯净、幽雅，（ ）泛音像珍珠一样明亮，走手音犹如袅袅余韵越来越微弱，直到随风飘散。走手音是古琴特有的弹奏技巧，可以让人的思绪随着若有若无的琴音游走起伏，获得乐音之外更加广阔的联想，这就是古琴特有而微妙的____。

古琴是抒怀寄情之物。它形制小巧，音量不大，传播的范围有限，因此弹奏古琴，就好像人与人之间的_____，需要选择一处比较雅致安静的环境。古人视琴如圣物，往往将其当作陶冶自身、与天地万物融合的媒介。古琴艺术的高妙之处就是将音乐艺术与人生境界相联，______，让人们伴随着音乐声徜徉在更清纯、幽雅的精神世界中，唤起内心深处的思想共鸣。

古琴传承千年，琴谱发挥了重要的作用。目前我们能看到的古代琴谱高达_____种左右，其中《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。古琴谱的刊印发行直接推动了古琴曲目的交流和普及。明末清初，古琴迎来了发展繁荣期，各个流派______。受地域文化差异，以及师承和传谱条件的不同，古琴流派如雨后春笋般破土而出，古琴艺术呈现出一派生机勃勃的景象。

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17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 目前我们能看到的古代琴谱高达150种，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。

B. 目前我们能看到的古代琴谱有150种左右，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生的咏叹早已成为传世经典。

C. 目前我们能看到的古代琴谱高达150种左右，其中像《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生的咏叹早已成为传世经典。

D. 目前我们能看到的古代琴谱至少有150种左右，其中《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A. 有泛音、走手音、散音三种：散音如钟鼓之卢古朴、稳重、深远， B. 有散音、泛音、走手音三种：散音之声古朴、稳重、深远， C. 有走手音、泛音、散音三种：散音的音色古朴、稳重、深远， D. 有散音、泛音、走手音三种：散音如钟鼓之声古朴、稳重、深远， 19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 弦外有音 闲言碎语 抑扬顿挫 不绝如缕 B. 弦外之音 闲言碎语 抑扬顿挫 百花齐放 C. 弦外之音 促膝长谈 一唱三叹 百花齐放 D. 弦外有音 促膝长谈 一唱三叹 不绝如缕 【答案】17. B 18. D 19. C 【解析】 【17题详解】

本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找到这个句子即“目前我们能看到的古代琴谱高达150种左右，其中《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。”，经辨析知这个句子有三处语病：一是“高达”与“左右”矛盾，“高达”后面应是确数，而“左右”则表明是约数，应删去“左右”；二是《高山流水》《渔樵问答》是举例，所以要加入“像”（比如）；三是成分残缺，“咏叹”是第二句的主语，所以要在它前面加一个“的”。这样就排除了ACD三项。故

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选B。 【18题详解】

本题考核学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，初步感知大体内容，在此基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序，做到陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断、一般用排除法。此类题一般结合排除法进行。题干要求“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，题目要求补写的是第一段的句子，要结合上下文的语境来答题。本题还要对选项的句子进行分析，答题时注意逻辑顺序。从照应后文的排列顺序，第一句“泛音、走手音”排最后，可排除AC两项；再从第二句的比喻修辞，照应“泛音像珍珠”“走手音犹如袅袅余韵”的格式，所以应选“散音如钟鼓之声”这一句，又可排除B项。故选D。 【19题详解】

本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，弦外有音：比喻话语中另有间接透露、没有明说的意思，为主谓结构。弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思，为偏正结构。此处是说古琴音的特点，所以填“弦外之音”。第二处，闲言碎语：①不满意的话；没有根据的话。多指人们嘴里传来传去的话。②与正事无关的话。促膝长谈：形容亲密地谈心里话。此处是把“弹奏古琴”比作“人与人之间的谈话方式”，所以填“促膝长谈”。第三处，抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。一唱三叹：意思是一个人唱歌，三个人相和。后多用来形容音乐、诗文优美。此处是说古琴艺术的表现特点，应选“一唱三叹”。第四处，不绝如缕：比喻事情极其危急。层出不穷，形容事物连续出现，没有穷尽。百花齐放：形容艺术界的繁荣景象。根据语境“明末清初，古琴迎来了发展繁荣期，各个流派……”，应选“百花齐放”。故选C。

【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

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