俱到）

【甲文参考译文】屈原已经被放逐，来到江边，（披散着头发，）沿江水之畔边走边吟叹。（他的）脸色憔悴，容颜干枯，体形消瘦。渔翁见（此情景），就问他说：“您不就是三闾大夫吗？为什么到这般地步？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都在沉醉之中，只有我一人清醒。所以（我）被流放。”

渔翁说：“圣明的人不受外界事物的拘泥，能够适应世俗潮流而相应变化。（既然）整个世界都混浊了，（你）为什么不跟随潮流，追逐波浪呢？（既然）世人都已经沉醉了，（你）为什么不跟着吃些酒糟，喝点薄酒呢？为什么偏要怀抱美玉般的高尚品性，却自取被放逐的下场呢？”

屈原说：“我听人说：刚刚洗过头的人，一定会弹去帽子上的尘土；刚刚洗过澡的人，一定会抖掉衣服上的尘土。（作为高尚的人，）怎么能让清白的身体去蒙受外界昏黑的熏染呢？（我）宁肯投入江水，葬身江里的鱼腹之中，怎么能让（我）皎洁的灵魂去蒙上世俗的尘埃呢？”

【乙文参考译文】楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的财物去聘请他，答应让（他）出任（楚国的）宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀用的猪、牛、羊吗？喂养它好几年，给（它）披上带有花纹的绸缎，把（它）牵进太庙（去当祭品）。在这个时候，即使（我）想做一只小猪，难道能如愿吗？您赶快走吧，不要玷污了我。我宁愿拖着尾巴在小水沟里自得其乐，也不愿为国君所束缚。（我）终身不做官，来让自己的心志愉快。” （三）（8分）11.（3分）A 12.（5分）

（1）（3分）舞台提示：小孩、牧童和我在黄昏后（时间1分）的原野上（地点1分），小孩赤着脚，手提狗尾草，兴冲冲地走向牧童，牧童穿着蓑衣，悠然自得。（有对人物的介绍或描述得1分。意对即可）

（2）（2分）小孩：那里还可以光着脚踩在泥巴上哦！（用狗尾草把虫子串起来也很好玩！）

牧童：这里也可以躺在地上看月亮呢！（躺在草地上看月亮也很快乐呢！）

（结合诗歌具体内容写孩童有趣的举动，意对即可）

（四）（16分）

13.（3分）公孙痤向魏王举荐了商鞅，魏王并不识才；于是公孙痤又劝谏魏王，既然

商鞅不能为国家效力，就杀了他，免得强大别国削弱魏国，但是魏王却放商鞅离开，为魏国留下巨大的隐患。（一点2分，两点3分）

14.（3分）使人物情感更饱满，更强烈，表现商鞅的反叛仇恨的情感和毅然决然的态

度（1分），将戏剧推向高潮（1分），推动情节发展，为下文效力秦国的情节作铺垫（1分）。

15.（4分）公孙痤狡黠，城府极深，有深谋远虑；妒才，对商鞅不义；但忠君爱国。（结

合文章内容1分，分析1点1分）

16.（6分）答案示例：此时的商鞅极度愤懑，他蔑视魏王的愚蠢，对公孙痤既仇恨，

又不愿违背恩孝而不仁不义，情感复杂而激烈，台词里充满对于魏王与公孙痤的反叛之意。因此在表现“我岂能死”这句时，应当用反问语气，充满轻蔑意味；动作上，说“与我有恩”一句时扪心，而说“对我无义”一句时手指公孙痤，一字一顿，声音高亢，情感激烈；说到“送终”，则语气决绝。

评分要点：只从语气、动作、神态等方面泛泛而谈，不能结合台词的内涵（或者对台词

内涵把握不够准确），得2分；能够准确把握台词内涵，即谈到表现商鞅此时对公孙痤又爱又恨的复杂情感，并且能对语气（或动作、神态等）作合理设计的，给4分；能够深入分析商鞅人物形象，对其爱恨交加、既要遵守孝义，又毫不扼制地表达仇恨反叛的复杂情感，能准确把握，并且对语气（或动作、神态等）作细致描述的，给6分。 17.参见中考作文评分标准

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