1.（六）阅读下文，完成第22一25题。（12分）
游晋祠记
刘大櫆①
①太原之西南八里许，有周叔虞祠。祠西为悬瓮山，出之东麓有圣母庙。其南又有台骀祠，子产所谓汾神也。有泉自圣母神座之下东出，分左右二道。居人就泉凿二井，井上为
②
亭，槛以覆之。今左井已淹，泉伏流地中，自井又东，沮洳隐见，可十余步乃出流为溪。浸水洄洑绕祠南，初甚微，既远乃益大，溉田殆千顷。水碧色，清冷见底，其下小石罗布，视之如碧玉，游鱼依石罅往来甚适。水上有石桥，好事者夹溪流曲折为室如舟。大石乔木交
③
荫，老柏数十株，大皆十围，其中厕以亭台佛屋，彩色相辉映，月出照水尤可爱。溪中石大者如马，如羊，如棋局可坐。予与二三子攝衣而登，有童子数人咏而至，不知其姓名，与并坐久之。
②山之半有寺，凿土为室，缭曲宏丽，累石级而上，望之墟烟远树映带田塍如画，《山海经》云：“悬瓮之山，晋水出焉。”周成王封弱弟于唐地，在晋水之阳，后遂名国为晋。既入赵氏，称晋阳。昔智伯决此水以灌赵城，而宋太祖复因其故智以平北汉。甚哉！水之为利害也。唐高祖盖以唐公兴，尝祷于晋祠。既定天下，太宗亲为铭而书之，立石以祟叔虞之德。今其石在祠东，又其东为宋太平兴国之碑。
③是来也，余兄奉之官徐沟，余偶至其署，因得纵观焉。念余之去太平兴国远矣，去唐之贞观益远矣，溯而上之，以及智伯及叔虞，又上之，至于台骀金天氏之裔，茫然不知在何代。太原之去吾乡三千余里，久立祠下，又茫然不知身之在何境。山川常在，而昔之人皆已泯灭其无存。浮生之飘转无定，而余之幸游于此，无异鸟迹之在太空。然则士之生于斯世，
④
虽能立振俗之殊勋，赫然惊人，与今日之游一视焉可也，其孰能判忧喜于其间哉！于是为之记。
【注】①刘大櫆：清代，桐城派创始人之一；早年以布衣游京师，晚年归故里，一生很不得志。②沮洳（jù rù）：潮湿。 ③厕：置。④一视：等量齐观。
22．第①段从哪些方面介绍晋祠的？（2分）
23．对第②段画线句作者所表达的观点理解正确的一项是（3分）
A．智伯灌赵城，宋太祖平北汉都是晋水的大功绩。 B．智伯决此水以灌赵城，是晋水为害太大。
C．智伯灌赵城，宋太祖平北汉都是晋水的大罪孽。 D．宋太祖复因其故智平北汉，是晋水为利太大。
24．文章可分为前后两部分，第②段应画在前部分还是画在后部分，请简要分析。（3分） 25．分条简述本文的写作意图。（4分）
（1） ； （2） ； （3） ； （4） 。
2.（六）阅读下文，完成第22一25题。（12分）
送温处士赴河阳军序
韩愈
①“伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？”
解之者曰：“吾所谓空非无马也无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”
②东都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者，洛之北涯曰石生，其南涯曰温生。大夫乌公以鈇钺镇河阳之三月，以石生为才，以礼为罗，罗而致之幕下；未数月也，以温生为才，于是以石生为媒，以礼为罗，又罗而臵之幕下。东都虽信多才士，朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。自居守、河南尹，以及百司之执事，与吾辈二县之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所咨而处焉？士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？小子后生，于何考德而问业焉？缙绅之东西行过是都者，无所礼于其卢。若是而称曰：“大夫乌公一镇河阳，而东都处士之庐无人焉。”岂不可也？
③夫南面而听天下，其所托重而恃力者，惟相与将耳。相为天子得人于朝廷，将为天子得文武士于幕下。求内外无治，不可得也。愈縻于兹，不能自引去，资二生以待老。今皆为有力者夺之，其何能无介然于怀耶？
④生既至，拜公于军门，其为吾以前所称，为天下贺；以后所称，为吾致私怨于尽取也！ ⑤留守相公首为四韵诗歌其事，愈因推其意而序之。
【注】（1）鈇钺（fū yuè）：原指斫刀和大斧，此指帝王赐予的专征专杀之权。（2）介然：形容有心事。（3）留守相公：东都留守朱馀庆。
22．从结构上看，第①段的作用是 。（2分） 23．为什么说“大夫乌公一镇河阳，而东都处士之庐无人焉”？（3分） 24．作者托温生拜见乌公时陈述两个问题，一是 二是 。（用自己的话回答）（3分） 25．对乌公的行为，作者似“怨”而实颂，结合具体内容赏析。（4分）
3.（六）阅读下文，完成第22-26题。（12分）
①
记游定惠院
苏轼
①黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥②师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈，花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。
③
②
①
②既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人。竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓角，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛桔，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。
【注】①元丰三年(1080)苏轼被贬黄州,寓居定惠院，本文作于元丰七年（1084）。②参寥：苏轼老朋友，禅师。
22．“今年复与参寥师及二三子访焉”其中“二三子”在文中指______、______、_______。（填人名）（2分）
23．第①段作者两次写到“以予故”表达的情感是_____________。（2分） 24．对“客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。”一句理解正确的一项是（ ）（2分）
A．客人崇尚喝酒，但是我忽然没了兴致，就直接回家了。 B．客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是从小路回家了。 C．客人还想喝酒，但是我忽然没了兴致，于是直接回家了。 D．客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，就从小路回家了。
25．本文以琐碎之事写真情，与归有光的《项脊轩志》有相似之处，对此加以分析。（3分） 26．第②段画线句“作悲风晓角”中“角”字，很多版本作“月”字，你认为哪个更好？（3分）
4.（六）阅读下文，完成第22-26题。（12分）
畏 垒 亭 记
归有光
① 自昆山城水行七十里，曰安亭，在吴淞江之旁。盖图志有安亭江，今不可见矣。土薄而俗浇，县人争弃之。
② 予妻之家在焉，予独爱其宅中闲靓，壬寅之岁，读书于此。宅西有清池古木，垒石为山；山有亭，登之，隐隐见吴淞江环绕而东，风帆时过于荒墟树杪之间；华亭九峰，青龙镇古刹、浮屠，皆直其前。亭旧无名，予始名之曰“畏垒”。
①
③ 《庄子》称，庚桑楚得老聃之道，居畏垒之山。其臣之画然智者去之，其妾之絜然②③④
仁者远之。臃肿之与居，鞅掌之为使。三年，畏垒大熟。畏垒之民，尸而祝之，社而稷⑤
之。
④ 而予居于此，竟日闭户。二三子或有自远而至者，相与讴吟于荆棘之中。予妻治田四十亩，值岁大旱，用牛挽车，昼夜灌水，颇以得谷。酿酒数石，寒风惨栗，木叶黄落；呼儿酌酒，登亭而啸，忻忻然。谁为远我而去我者乎？谁与吾居而吾使者乎？谁欲尸祝而社稷
我者乎？作《畏垒亭记》。
【注释】①画然：聪明的样子。 ②絜然：清洁的样子。③臃肿：无知的样子。④鞅掌：为公事忙碌的样子。⑤尸：神像；社：土神；祀、稷：祭祀。
22．对于安亭，人“弃”我“爱”的原因是 。（2分） 23．第③段的作用是_____________。（2分）
24．对“二三子或有自远而至者，相与讴吟于荆棘之中。”一句理解正确的一项是（ ）（2分）
A．两三个孩子有的从远方回来，相互跟随歌咏在长满荆棘的荒野中。 B．间或有从远道而来的两三位好友，相互跟随歌咏在长满荆棘的荒野中。 C．两三个孩子有的从远方回来，一起在荆棘丛中讴歌吟咏其乐融融。
D．间或有从远道而来的两三位好友，一起在荆棘丛中讴歌吟咏其乐融融。 25．简析第④段画线句的特点及表达的情思。（3分）
26．“酿酒数石，寒风惨栗，木叶黄落；呼儿酌酒，登亭而啸，忻忻然。” 寥寥几笔，在简
洁的叙述中饱含着真挚情感。结合《项脊轩志》，阐述这一手法的表达效果。（3分）
5.（六）阅读下文，完成第23-27题。（12分）
甲 陶潜、谢眺诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心刿目雕琢所为也。老杜云：“陶谢不枝梧，
①
《风》《骚》共推激。紫燕自超诣，翠驳谁剪剔”是也。大抵欲造平淡，当自组丽中来；落其华芬，然后可造平淡之境，如此则陶、谢不足进矣。今之人多作拙易语，而自以为平淡，识者未尝不绝倒也。梅圣俞《和晏相诗》云：“因今适性情，稍欲到平淡。苦词未圆熟，刺口剧菱芡。”言到平淡处甚难也。所以《赠杜挺之诗》有“作诗无古今，欲造平淡难”之句。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”平淡而到天然处，则善矣。
（宋〃葛立方《韵语阳秋》）
乙 《漫斋语录》曰：“诗用意要精深，下语要平淡。”余爱其言，每作一诗，往往改至三五日，或过时而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超独先，非平淡不能人人领解。朱子曰：“梅圣俞诗，不是平淡，乃是枯槁。”何也？欠精深故也。郭功甫曰：“黄山谷诗，费许多气力，为是甚底？”何也？欠平淡故也。有汪孝廉以诗投余。余不解其佳。汪曰：“某诗须传五百年后，方有人知。”余笑曰：“人人不解，五日难传；何由传到五百年耶？”
（清〃袁枚《随园诗话》）
[注] ① 组丽：华丽。 23．文中“《风》《骚》”分别指《诗经》中的《国风》， 创作的《离骚》。（1分） 24．在甲乙文中□□和□□两词，容易被人误解为“平淡”。（2分）
25．与乙文画线句意思最接近的一项是（ ）（2分）
A．通俗精妙 B．平易深涩 C．言简意赅 D．深入浅出 26．甲乙两文对“平淡”的理解不一致，加以分析。（3分）
27．两文都写到了梅圣俞的诗，但论证方法不同，请指出并辨析其作用。（4分）