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等级打的分（也就是说没有怎么扣内容混乱的分），那么“结构与表达”这一项一般应在D等级以下（包括D等级，下同）打分。
⑤作文已写够500字，但似乎没有写完，只在“结构与表达”这一项酌情扣分，其余项正常打分。
⑥作文字数不够的情况，作如下处理：
不足100字的，“主题与内容”和“结构与表达”在E等级打分；“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过5分。
介于100到200字的，“主题与内容”一般给4分以下，“结构与表达”在D等级以下打分，“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过8分。
超过200不满300字的，“主题与内容”一般给8分以下；“结构与表达”和“书写与标点”可在C等级以下打分；总分不宜超过15分。
超过300不满400字的，“主题与内容”一般给12分以下；“结构与表达”在B等级以下打分；“书写与标点”正常打分。总分不宜超过21分。
超过400不满500字的完整作文，除“主题与内容”不能在A等打分外，其余各项可正常打分。
以上字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等在给出的标准上略有浮动（极少数字数虽少但基本完整、写得精炼的作文给分可以有较大上浮）。
⑦完全跑题、抄袭或价值观严重错误的作文，“主题与内容”和“结构与表达”均在E等级打分，“书写与标点”在B等级以下打分，总分不超过8分。
⑧整篇或大段抄袭、摘抄前面阅读文段的内容，最高不超过5分。 （2）分项分等评分的标准
分项 等级 A （13-15分） 主题与内容 （15分） （9-10分） 结构与表达 （10分） 书写与标点 （5分） （5分） ;.
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①内容切合题意；②能围绕所要表达的中心选择适当的材料；③能比较生动、鲜活地写人、叙事、写景。④情感真挚，有一定的感染力；⑤有健康的价值取向（求真、向善、爱美等，下同） （10-12分） ①内容符合题意；②能围绕所要表达的中心B 选择材料；③行文中有比较具体、细致的描写；④有真情实感；⑤有健康的价值取向。 ①行文自然，结构合理，层次清晰，详略得当。 ②语言准确、流畅、简洁，能准确地表情达意。没有明显的语病。 （7-8分） ①结构完整，层次清晰，详略得当。 ②语言准确、流畅，能有效地表情达意。语病不超过两处。 （7-9分） C ①内容符合题意；②选用的材料跟中心有关系；③内容有点单薄，叙事描写不具体；④有健康的价值取向。 （4-6分） ①内容偏离题意；②中心不明确或无中心；③内容非常空洞或贫乏，通篇堆砌过多套话D 废话；④价值取向不够健康（不在于作文内容是否表现了人性、社会中的阴暗丑恶现象，而在于作文的价值取向是否指向真、善、美等具有普适性的价值观）。 （0-3分） 【以下情况出现任意一种即归入此等级】 ①所写作文完全跟该题目无关；②被证明确E 系抄袭；③东拉西扯，随意拼凑，完全不知道要表达什么；④价值观严重错误（宣扬、赞美有悖于真善美的价值取向）。 （0-2分） ①结构非常混乱或字数不足100字的残篇（指刚写了个开头，尚未进入正题，或不知所云的作文。） ②语句不通，病句连篇，让人阅读、理解困难。 （0-1分） ①书写潦草凌乱，严重影响阅读；错别字太多；②不会使用标点符号，如一逗到底等。 （5-6分） ①结构基本合理，能注意详略。 ②语句基本通顺，病句或表意不清的地方有三四处。 （3-4分） ①结构不完整或有些混乱，导致主次不分、表意不明。 ②语句不够通顺，病句或辞不达意的地方超过五处，严重影响了意思的表达。 ①书写清晰整洁，只有个别错别字（重复错误不计，下同）和较少涂抹；②能恰当使用标点表情达意。 （4分） ①书写清晰，涂抹不多，有两三个错别字；②标点使用基本正确、规范。 （3分） ①字迹能辨认，有四五个错别字；②标点使用不太规范。 （2分） ①书写潦草，不易辨认；卷面脏乱，错别字超过六个；②标点符号使用随意。 （3）评卷说明：
评卷时，作文为分项打分，系统自动合成总分。请老师们认真研究评分标准，熟悉并准确把握评分标准每一分项中每一等级的打分区间和具体要求。希望老师们逐渐养成分项打分的习惯。
阅卷系统默认作文为双评，如确有特殊情况不能双评，请联系启明公司技术员。
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