在加法板上排列出全部的组合。 4、把红、蓝定规全部归回原位。

5、其次拿掉蓝色定规2，在板上放3的定规，及红色定规9。 “3加9等于12”

6、以下同样地全部进行答案为?12?的加算。

7、其次进行答案为13，14，15，16，17的各组组合练习，一直到最后?9加9等于18?为止。 大班蒙氏数学教案：乘法板 a.教具 乘法板

自然色板上有纵横各10排，共100个圆穴。上方印1-10的数字（相当于乘的回数，代表乘数）。左端上方有一个稍大的圆穴，放红色小圆标识（指示乘法回数）。在左侧中央有一圆孔，由侧面插入数字卡片，从圆孔中可看到数字卡片上的数字。 附带教具有：印1-10的卡片和红色珠子。 100个红色珠子放在塑胶盒中。

数字卡片（被乘数）1-10共10枚。

以上乘法板进行问题集的练习。用订正板订正。

1、老师引导小朋友并说明教具之后，将乘法板、红色珠子（连盒子）、数字卡片等搬到桌上。乘法板的附近排出数字卡片（1-10）和放串珠盒。

2、对小朋友说：“4乘3回是多少?”拿出左上端的红色小圆标识. 3、把数字卡片4从左侧面插进去。

4、左手手心放4颗珠子，红色小圆从左上移到数字1上方，把珠子在下面垂直排出来。

5、老师跟着说：“第1回……1，2，3，4”。

6、其次把红色小圆移到2的地方，左手手心再放4颗珠子，一边说：“第2回……1，2，3，4”，一边把珠子填进圆穴内。

7、其次以同样的方法，移动红色小圆到3，并纵向排出4个珠子。 8、排好的红珠子由左列开始纵的计数。

9、小朋友能理解整个练习的结果后，将问题集订正卡片（教师自作）给他自行练习。 b.直接目的

记忆100以内乘法。 c.错误的订正

用订正板。 d.适用年龄。

完成加法组、彩色串珠棒乘法的小朋友。 e.备注

红色珠子因为小，容易滚动，练习时要特别注意。 在练习时可先倒在杯子里。 蒙氏数学工作教案：减法板 减法板 a.教具 减法板 定规

(1)红色和蓝色板子各9支装在木箱中。每支木板各有规定的尺寸，故称为置之不理规。 蓝色定规……有1-9共9支，数字写在木板右端。

红色定规……有1-9共9支，上面标明数字与刻度。

(2)自然色的木制定规17支,盛放木盒中.宽2厘米,长34-2厘米,以每2厘米递减.

b.提示[a]——不用自然色定规的减法练习

【篇三：蒙氏托三班六月份第一周作业纸】

txt>一，生活教育：

1.鼓励宝宝口渴时主动饮水 2.鼓励宝宝尝试自己剥开蛋壳 3.鼓励宝宝尝试自己穿脱袜子 二，教学活动

一．活动名称：蒙氏操作《衣饰架》

目标：练习宝宝小肌肉动作，促进手眼协调能力，同时培养宝宝生活

自理能力

二．活动名称：体能游戏《钻山洞》

目标：锻炼手膝爬行，促进宝宝大运动的发展，人及身体协调性 三．活动名称：谜语《公鸡》 目标：激发宝宝对猜谜语的兴趣 头戴红帽子 身穿绿锦衣 每天喔喔叫

催人早早起

四.活动名称：捏泥《饼干》

目标：锻炼宝宝小肌肉发展以及手指灵活性 五．活动名称：《拍皮球》

目标：尝试单手拍1-2下跳动的皮球 六.活动名称：《三字经》

日水火，木金土，北五行，本乎教。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。