留住学生。
要充分发挥学院的教育功能，实行学历教育与技能教育的有机结合，实行注册生制度。允许学生不到校就读，积极开展成人教育、网络教育、在职继续教育，技能培训等教育活动，提高非学历教育的比重，年培训数量逐年递增25%以上，提高学院综合办学效益。
在全国各地发展招生代理点，未来两年内首先在西安市内，设立对外培训机构，通过加盟方式、慢慢覆盖其他重点地区，通过设立的教学点，就地招生，就地教学，就地就业的原则，实行学院教育产业连锁化经营渠道。
三、以就业为导向，改革人才培养模式
树立以就业为导向的教育发展观，从学生个人发展，家长希望，社会需求出发设置专业，培养行业、企业和市场需要的、有一技之长的高素质的技术应用性人才。
努力构建“专业为核心、能力为基础、技术一体化”的新时代技能人才培养模式。与行业、企业开展深层次的合作，创新产学合作人才培养模式，通过给企业专业冠名权等方式与企业共建专业，到2014年，学院与企业共建的专业班级达到5个以上；开展与企业共建实训基地工作，到2015年，学院的每个专业都要建立4家以上稳定的校外实训基地，并把实训基地建设作为考核专业负责人业绩的指标。加大聘请专业技术人员进行专业教学的力度，构建一支以专业技术人员为主的兼职教师队伍。
结合行业和区域经济发展对人才规格的要求，实行学制的多样化（1.5+1+0.5），到2014年，全院实施（1+1）弹性学制，并实施双证教育，要求学生必须有双技能水平。
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四、 制度创新，提高管理水平
建立“小行政、大教学、高效率”的管理模式。要强化行政人员的服务意识，效益意识，增强员工主人翁意识和工作积极性。落实好各项管理政策，努力创建西安海棠技师学院的管理品牌。
改革校内分配制度。探索校内资源优化配置的新机制，优化组合，精简处室，改院办为综合办；财务处为财务资助中心；成立招生就业宣传处，下设短训科、外招科、宣传科。达到整合资源，高效节能的目的，提高一线员工的薪酬待遇，逐步打破界线，形成一人多能，多能多得、优质高酬的薪资标准，为学院发展做出重要贡献的教职工要给予重奖，充分调动教职工创新工作的主观能动性。
规划是学校的发展蓝图，是全体教职工共同奋斗的目标。规划的实现需要学院全体员工的共同努力，通过五年的发展，西安海棠技师学院将开创专业设置特色化、招生规模化、制度管理规范化、校企合作品牌化、学生就业高效化的良好新局面。
西安海棠技师学院
二〇一三年十二月八日
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