答案

1 C（无中生有）

2 D（“远比……更值得重视”错误，前后句胡扯关系） 3 A（原文是“间接推论”；又，推论的对象明显扩大） 4 B（“开创”有误）

5 B（A“其意义不在当下，而在未来”有误；C 因果关系有误；“遵照他的愿望”无中生有。） 6 ①价值观是每个人的信念体系，它直接影响每个人的人生轨迹（理想追求、生存方式、道德品格和事业成就）。②钟扬在事业追求上，胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦。立志为祖国，为人类负责，建立种子的“诺亚方舟”。③钟扬认为教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育学生、热情投入科普教育。（6分）

7 AC（A项\神情古怪\不仅是惊诧，还有其他复杂的情感；C项\是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠\错误。）（5分）

8 （4分）(1)\他好像独独对我这个学生特别反感\，\走来走去总要教训我\，网吧老板对\我\的特别态度为后文他就是和父亲共同\演戏\的战友这一情节埋下了伏笔。（2）\我家在城里没有亲戚，身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?\为后文父亲欠费又无力偿还而遭到老板逼迫和路人讥讽作了铺垫。

9 （6分）第一种观点：以\儿子\容易接受的方式开始教育，更具认同感；让\儿子\切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让\儿子\体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。

第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。 （不管选择哪一种观点，只要答出其中两点，并表述清晰，即可得全分；答出其中一点，并表述清晰，得3分；其他观点，只要言之有理可酌情给分）

10 A （B“以”分别是连词表目的，介词，“在”。C“乃”分别是“于是、就”“竟然、却”D“因”分别是“于是、就”“经由、通过”） 11 B（二十岁）

12 A（B“同僚们都高兴不已”无中生有；C“众位客人没有能为聚会写出序言”错误；D”王通撰写的《尚书》”错误。）

13 （1）他父亲王福畤本来是雍州司功参军，因王勃杀官奴一事获罪，被贬去交趾做县令。（“坐”、“左迁”各1分，大意1分。）（3分） （2）（3）（各3分，略）

14 DE（D中“似故人”是比喻，E中“抒情”改为“议论”。）（5分）

15 （4分）两诗都用了比喻的手法来表达对读书的感受。（1分）朱诗以“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”比喻一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形；以“问渠那得清如许，为有源头活水来”比喻暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。于诗以“书卷多情似故人”道出自己和书本的亲密关系，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中；以“胸无点尘”喻书本知识荡涤心胸，心无杂念。用“东风”句喻勤奋攻读，不断增长新知，就象东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡 。以“我庐别有春”喻读书人书房四季如春的胜景。（答出一个比喻内容即给1分，最多3分。） （阅读材料来自“导学探究”之“一课一背”。） 16 （8分，一句1分。该句有错则不得分）

（1）肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 （2）江山如画，一时多少豪杰 （3）羌管弄晴，菱歌泛夜 （4）亲贤臣，远小人

17 A（残羹冷炙：指吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。其余成语均错。材料来自“小银卷”各课“基础应用”部分的练习题。）

18 C（①②④⑥⑦均为病句。材料来自“小银卷”各课“基础应用”部分的练习题。） 19（4分）《元曲选》的唱词更好。理由一：“地也,你不分好歹难为地!”是疑问句，“地也,你不分好歹何为地!”是质问句，而质问句更利于凸显窦娥的由蒙冤而生的怨恨之情。理由二：“天也,我今日负屈衔冤哀告天!”表达了窦娥的蒙冤无助，“天也,你错勘贤愚枉做天!”是指责、否定，利于表现窦娥因怨愤而爆发的反抗，有助于揭露现实的黑暗不公，突出主题。理由三：《元曲选》的唱词也为后文窦娥发下三桩誓愿作了情绪上的铺垫。（“理由”答一点1分，答两点3分，答三点4分。）（材料来自“导学探究”《窦娥冤》“课内语段阅读”部分。） 20 （2分）韩子奇、楚雁潮

21 （3分） 韩天星 韩星月

同父异母兄妹 母子 姨甥

梁君璧

22 （4分）一方面，梁君璧谨守教规，不能容忍亲人违反教义，（1分）如以教规的名义反对韩新月和楚雁潮的爱情，对韩子奇和梁冰玉的结合愤恨不已；（1分）另一方面，她自身对教规的遵守似乎并不严格，（1分）如她的丈夫韩子奇就不是回族人。（1分）（只要扣住小说实际内容的举例都可。）

23、据材料，应该探讨“心智的成熟”，扣住此点立论即可。

参考译文

王勃，字子安，是太原人，王通的孙子。王勃六岁的时候就能写文章；九岁那一年，读到（大儒）颜师古注解的《汉书》，就作了一篇《汉书指瑕》来挑出它的错误。唐高宗麟德初年，官员刘祥道奉旨巡行关内，王勃给刘祥道写了一封信，展示自己的才学。刘祥道上表朝廷，朝廷策试了王勃，成绩非常优秀。当时他还不满二十岁，就被授予朝散郎的官职，多次献上精美的颂文给皇上。皇子沛王就把王勃请到自己的府中，担任专门的著作修撰工作，评定编次《平台秘略》一书。当时，皇子们之间经常玩斗鸡游戏，王勃抱着好玩的心写了一篇针对英王斗鸡的檄文，高宗皇帝听说以后，非常生气，说“这是在挑起皇子间的矛盾”，就把王勃轰出了王府。

王勃被赶出王府后，客居剑南，登上葛愦山，居高临下，瞻望四方，怀念起三国诸葛亮的功绩，写下诗篇展露情怀。他听说虢州盛产草药，求托门路弄了个虢州参军的小官（以便研究医学）。他依仗自己的才华，傲视同僚下属，被他们共同嫉妒。官家的奴才曹达犯了罪，藏在王勃的住所，王勃害怕事情暴露受到牵连，就杀了这个官奴。事情被发现后判了死罪，遇上朝廷大赦，死罪免去，废为庶民。他父亲王福畤本来是雍州司功参军，受牵连贬为交趾县令。王勃前往交趾探望父亲，渡海时溺水，惊悸而死，年仅29岁。

当年，王勃路过钟陵，九月九日都督在滕王阁大排筵席，提前让他的女婿写一篇序文用来在宾客面前夸耀，（在筵席）上拿出纸和笔一一请宾客（写序文），没有一个人敢担当这件事。轮到王勃，他也不辞让，漫不经心的提起笔来。都督感到愤怒，起身上厕所，派官吏等候他写好文章就报告(自己)。一次两次地报告，语言越来越精奇，于是都督兴奋地说：“天才啊！”请他（指王勃）完成序文，都督非常欢喜。 王勃写文章，开始不会很精细的思考，先磨几升墨水，然后酣畅淋漓地饮酒，拉起被子盖住脸面躺下睡觉，到了睡醒，拿起笔完成篇章，不更改一个字，当时的人都以为王勃是在打腹稿。

王勃还特别喜欢著书立说。当年，王勃的祖父王通，隋末住在白牛溪，教养了很多门客。曾经创作了从汉魏至晋时的一百二十篇史料，用来当做古《尚书》的续篇。他又认为，作为一个人，不能不懂医学，当时长安名医曹元有秘密的医术，王勃跟他行医学习，全都掌握了曹元的医学精华。他曾经读《易经》，晚上梦中仿佛有人告诉他：“《易经》中有个太极，你要好好思考!”醒来后编写作《易发挥》，一连写了好几篇，写到《晋卦》，碰上生病，就中止了。王勃作了一部《唐家千岁历》。

王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭文章齐名，天下称为“初唐四杰”。杨炯曾说：“我惭愧排在卢前，而以排在王后为羞耻。”