子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
（1）“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母________,用部首查字法查________部，它的准确读音是________（huǎn huǎnɡ）。
（2）写出下面词语的近义词。
迅速________ 快乐________ 安静________ 烦恼________
（3）我会选择正确的答案
①我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵
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的东西”是：________
A．孩子们会感受爱了。
B．孩子们为有爱自己的父母而自豪。
C．孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。
②他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：________ A．他们做得不够好，神色很可爱。 B．他们满脸有像犯了错误似的神色。
C．他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。
（4）孩子们发生了什么变化？你从哪里看出来？
三、 语言表达 (共2题；共2分)
12. （1分）选一选，填一填
（1）印第安人认为大山是有生命的，他们把这些山称作（ ）。 A . 母亲 B . 兄弟 C . 姐妹 D . 父亲
（2）西雅图被称为（ ） A . 狮城 B . 常青城 C . 音乐之都
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D . 玫瑰城
（3）19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长________的回信编译的。为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为________。
13. （1分）加油!
提示：生活中，你曾为别人加油，别人也曾为你加油，你还曾为自己加油……请选择自己亲身经历的一件事，先将题目补充完整，然后写一篇习作。
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参考答案
一、 基础运用 (共9题；共13分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
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