第五单元综合检测（总分：100分）

基础积累（56分）

一、字词书写与运用。（28分） 1.看拼音，写词语。（8分）

（1）这项工作一点儿也不má fɑn（ ），她一个小时就做完了，现在正y

ōu xián（ ）地躺在yǐ zi（ ）上吃bīnɡ jī línɡ（ ）呢。 （2）妈妈带来了许多xiānɡ chánɡ（ ）和qiǎo kè lì（ ），分给小

hú li（ ）和小松鼠吃。 2.巧填同音字。（8分） （ ）水 （ ）目 问（ ） （ ）高 （ ）码 （ ）诀 （ ）书 保（ ） 3.照样子，仿写拟声词。（6分）

（1）嗵嗵 __________ __________ （2）咕噜噜 __________ __________ （3）丁零丁零 __________ __________ 4.写出下列加点词语的近义词。（6分）

（1）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 （ ） ．．（2）这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。 ．．

（ ）

（3）我真希望变成一棵树。 （ ） ．．二、选择题。（28分）

1.下列各组加点字的读音全都相同的一组是（ ）（4分）

A.紫菜卷 翻卷 试卷 ．．．B.没关系 系鞋带 联系 ．．．C.背包 背诵 背部 ．．．D.头发 白发 令人发指 ．．．

2.下列词语书写全对的一组是（ ）（4分） A.套住 泡沫 抬头 B.型状 狐狸 巧克力 C.香肠 继续 秘蜜 D.椅子 手套 叮零

3.给带点的字选择正确的解释。（填序号）（4分） 面：A.量词；B.表示事物的外表；

C.粮食磨成的面粉； D.面孔，脸。

（1）小燕子从湖面掠过。 （ ） ．（2）妈妈给我带来了面包和水果。 （ ） ．（3）操场上空有一面五星红旗在迎风飘扬。 （ ） ．（4）老师面带笑容地走进教室。 （ ） ．

4.“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……”这句话中破折号的作用是表示（ ）（4分）

A.语意的转折 B.声音的延长 C.补充说明 D.语意的递进

5.下列选项中，填入横线处衔接最恰当的一项是（ ）（4分）

小姑娘站起来，__________________，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。

A.把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前 B.画家的画夹和衣服被她紧紧地搂在胸前 C.搂在胸前的是画家的画夹和衣服 D.在她的胸前搂着的是画家的画夹和衣服

6.选出下列句子使用的修辞手法。（填序号）（8分）

A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问 （1）那么长的头发，平时不是很碍事吗？ （ ） （2）头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 （ ） （3）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，

鸟窝！ （ ） （4）小草偷偷地探出头来。 （ ）

阅读理解（14分）

三、课外阅读。（14分）

奶牛和猫

奶牛的美德在动物界中传颂着：吃的是草，挤出的却是奶……大伙都非常尊重她。

一天，一只猫敲响了奶牛家的门。

“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧!” 从此，猫就在奶牛的家中住下了。它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。

一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。

“真是个好小子!”奶牛满意地嘟囔着，从此便只顾产奶了。 狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们。当然，受贿最多的是狮子大王。

“猫真是好样的!”狮子呷了一口鲜奶。

“猫真是个不可多得的人才!”猴大臣快速地眨着眼。

“这样的人才要重用!”狼大臣有些激动。“对，对，要破格提拔!”狗大臣拼命地点头。

奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰猫走。猫冷笑道：“什么？轰我走？哼!从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话……哼哼!”

奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着：兹任命猫为畜牧大臣。她的眼前一阵晕眩……

小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。 1.写出下列词语的近义词。（4分） 照顾——（ ） 尊重——（ ）

2.用“ ”画出刚开始猫对奶牛说的话，用“ ”画出后来猫对奶牛说的话。（2分）

3.动物们是怎样评价猫的？他们为什么那样说？（4分）

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