5x＋13＝36.8 解：5x＝ 36.8－13 5x＝ 23.8 x＝ 23.8÷5 x＝ 4.76 x－4.5×3＝20.8 解：x－13.5＝ 20.8 x＝ 34.3

2. 3x＝25.8 3x＋160＝340 五、1. 2x－100＝70 解：2x＝ 100＋70 x＝ 170÷2 x＝ 85 100－2x＝70 解：2x＝ 100－70 2x＝ 30 x＝ 15

[易错点拨]“2x”在方程“2x－100＝70”中是被减数，在方程“100－2x＝70”中是减数，注意区分。 2.(1)26×2＋4＝56(人) 答：书法兴趣小组有56人。

(2)解：设航模兴趣小组有x人。 2x＋4＝26 x＝11

答：航模兴趣小组有11人。

[易错点拨]注意两题中的标准量，一个已知一个未知，解法不同。 六、填表略。 1.三个连续的差值为2的自然数的和是中间数的3倍。 2.b＋2＋b＋(b－2)＝87 解：b＝29 a＝b－2＝27 c＝b＋2＝31

答：a的值是27，b的值是29，c的值是31。

七、 八、1.等量关系：五年级人数＋六年级人数＝640人 解：设五年级有x人，则六年级有(2x－80)人。 x＋2x－80＝640 x＝ 240

240×2－80＝400(人)

答：五年级有240人，六年级有400人。 2.解：设他买了x本练习本。 0.5x＋4.5×2＝12.5 x＝7 答：他买了7本练习本。

3.解：设宽是x厘米，则长是2x厘米。

(x＋2x)×2＝90 x＝15 15×2＝30(厘米) 15×30＝450(平方厘米)

答：这个长方形的面积是450平方厘米。

4.解：设起跑后经过x分钟天天第二次和明明相遇。 240x－200 x＝400×2 x＝20

答：起跑后经过20分钟天天第二次和明明相遇。

第二单元过关检测卷

一、填空。(将A或B填入下面的括号中)(每题1分，共5分)

A．条形统计图 B．折线统计图

1．( )能清楚地表示出数量的多少。

2．( )不但能表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。3．工厂需要统计各车间产量的多少，应选用( )。

4．小明为了观察自己的学习状况，决定将每次测验的成绩绘制成统计图，他应选用( 5．统计一年里12个月的气温变化情况，选用( )。 二、计算。(1题6分，2题12分，共18分) 1．直接写得数。 1.4×0.7＝ 3－0.99＝ 7.4－4＝ 1.8÷0.3＝

)。 0.25÷0.5＝ 5.6＋4.4＝ 2．解方程。

x－1.2＝7.4 3x＋1.6＝6.1

5×0.6＋4x＝7.8 3x÷2＝15.6

三、应用知识，解决问题。(1、2题每题8分，3题12分，4题19分，其余每题15分，共77分)

1．下面是小明某天从家出发到山区的行车情况统计图。 小明某天外出行车情况统计图

(1)小明共行驶了( )千米。

(2)小明出发后，经过( )小时到达了目的地，途中休息了( )小时。 (3)不算休息，小明平均每小时行驶( )千米。