第五课 我想快乐
第一节 伤心的时候
教学目的：知道伤心的时候应该怎么做 学会控制自己的不良情绪 教学过程：
1、 每个人都想快快乐乐地生活，可生活不可能总是快乐
的，当你遇到烦心事时，你怎么做？ 2、 怎么样才能开心、快乐呢？ 3、 你遇到过哪些令你伤心的事情呢？
4、 每个人都有心情不愉快的时候，你愿意跟大家说一说
吗？
5、 遇到伤心的事时，你是怎样处理的呢？ 6、 伤心的时候到底应该怎么做呢？
教师总结：有了不良情绪就要想办法发泄出来，这样才有利于身心的健康。
教学反思：
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第二节 他们不理我
教学目的：学会选择朋友
正确处理和同学之间的关系 教学过程：
1、 如果让你选择朋友，你会选择什么样的朋友呢？ 2、 当同学不理你时，你该怎么做？ 3、 同学们不喜欢跟什么样的人在一起？ 4、 如果被朋友孤立了，该怎么办呢？
5、 要学会与别人沟通、交流，了解他人的想法，学会为他
人着想。
6、 学会欣赏别人，真诚的赞美会为你赢得很多的朋友
教学反思：
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第六课 学习有趣吗 第一节 我能看出来
教学目的：学会仔细观察 会做不同的游戏 教学过程：
1、 仔细看图片，说出图片上的东西 2、 仔细观察两幅图有什么不同 3、 要顺利地完成练习，应该怎么做呢 4、 你和朋友或者爸爸妈妈玩过类似的游戏吗 5、 找一些智力的小游戏来玩，看看有什么收获
6、 不同的游戏训练不一样的能力，所以大家要多做一些不
同的游戏
教学反思：
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第二节 我说你猜
教学目的：勤于练习，勇于思考，用心体验，培养自身的创
造力、想象力
教学过程：
1、 财迷：弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就
扯破
2、 怎样才能把谜语又快又准地猜出来呢 3、 看图，说说图中发生了什么事情 4、 看图，将圆圈想象成生活中的事物
5、 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则
概括着世界的一切，并且是知识进化的源泉 6、 只要平时多练习，你的想象力一定会丰富起来的
教学反思：
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