二年级下册心理健康课教案 下载本文

第五课 我想快乐

第一节 伤心的时候

教学目的:知道伤心的时候应该怎么做 学会控制自己的不良情绪 教学过程:

1、 每个人都想快快乐乐地生活,可生活不可能总是快乐

的,当你遇到烦心事时,你怎么做? 2、 怎么样才能开心、快乐呢? 3、 你遇到过哪些令你伤心的事情呢?

4、 每个人都有心情不愉快的时候,你愿意跟大家说一说

吗?

5、 遇到伤心的事时,你是怎样处理的呢? 6、 伤心的时候到底应该怎么做呢?

教师总结:有了不良情绪就要想办法发泄出来,这样才有利于身心的健康。

教学反思:

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第二节 他们不理我

教学目的:学会选择朋友

正确处理和同学之间的关系 教学过程:

1、 如果让你选择朋友,你会选择什么样的朋友呢? 2、 当同学不理你时,你该怎么做? 3、 同学们不喜欢跟什么样的人在一起? 4、 如果被朋友孤立了,该怎么办呢?

5、 要学会与别人沟通、交流,了解他人的想法,学会为他

人着想。

6、 学会欣赏别人,真诚的赞美会为你赢得很多的朋友

教学反思:

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第六课 学习有趣吗 第一节 我能看出来

教学目的:学会仔细观察 会做不同的游戏 教学过程:

1、 仔细看图片,说出图片上的东西 2、 仔细观察两幅图有什么不同 3、 要顺利地完成练习,应该怎么做呢 4、 你和朋友或者爸爸妈妈玩过类似的游戏吗 5、 找一些智力的小游戏来玩,看看有什么收获

6、 不同的游戏训练不一样的能力,所以大家要多做一些不

同的游戏

教学反思:

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第二节 我说你猜

教学目的:勤于练习,勇于思考,用心体验,培养自身的创

造力、想象力

教学过程:

1、 财迷:弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就

扯破

2、 怎样才能把谜语又快又准地猜出来呢 3、 看图,说说图中发生了什么事情 4、 看图,将圆圈想象成生活中的事物

5、 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力则

概括着世界的一切,并且是知识进化的源泉 6、 只要平时多练习,你的想象力一定会丰富起来的

教学反思:

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