第三课 冬去春来

第一节 春天来了 教学目的：感受春天的到来，热爱春天 用我们学过的知识描绘眼中的春天 教学过程：

1、你喜欢春天吗？你觉得春天是什么样子的呢？

2、眼中的春天：百花盛开 万物复苏 百鸟争鸣 冰雪融化 生机勃勃 柳绿花红 莺歌燕舞

3、在这美丽的春天里，你最喜欢做什么？ 喜欢做：听春雨“沙沙” 抓蜗牛 闻花香 春游 放风筝

4、你想用什么样的方式把春天的美留下呢？

5、教师总结：春天是个多彩的季节，万物生长，朝气勃勃，充满活力，走近大自然，你定会感受到它的美妙与乐趣。

教学反思：

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第二节 我的植物宝宝

教学目的：认识植物的生长过程

知道生命的生长需要很多呵护 感受父母对自己的呵护 教学过程：

1、你的家有没有植物，平常是谁在打理？ 2、说说你家植物的生长过程 3、植物的生长需要什么东西

4、你养过什么植物，是怎么让它茁壮成长的？ 5、说说植物有什么作用？

6、植物的生长需要呵护，那小朋友的生长呢？ 7、说说自己的父母是如何呵护自己的

教师总结：植物的生长离不开阳光的普照，雨露的滋润，我们的成长离不开父母的悉心照料。

教学反思：

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第四课 我是集体的一员 第一节 我为班级作贡献 教学目的：认识自己是班集体的一员 发掘自己对班集体的重要作用 培养热爱班集体的感情 教学过程：

1、说说你为班级争取过哪些荣誉 2、你代表班级参加过哪些活动

3、运动会上，不是运动员的你，该怎么为班级做贡献 4、平常你们是怎样为班级做贡献的 5、为班级做贡献时，你的心情怎样 6、一起来夸夸为班级做贡献的好同学

教师总结：在我们这个班集体中，每个人都有每个人的特长，只要努力，我们都可以为班集体做贡献。

教学反思：

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第二节 我不想当班长 教学目的：认识班长的责任

积极争当班长，为班级服务 教学过程

1、新学期，班级要选新班长，你觉得班长应该做什么？ 2、怎样的同学才能当班长？ 3、你愿意当班长么？

4、你绝得谁最适合当班长，为什么？ 5、如果大家选你当班长，你会怎么做？ 6、如果大家没有选你当班长，你会怎么想？

教师总结：只要你是班集体的一员，就要积极地为班级出力。相信自己，你一定能行的。能力是在不断的锻炼中培养出来的。

教学反思：

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