题23.根据情境，恰当运用诗词名句填空：

1.“ ”，新的一年来到了，到处洋溢着欢乐祥和的气氛，大街小巷，鞭炮声此起彼伏。

2.“ ”，漂泊在异地的游子思念起远方的慈母，不仅潸然泪下。

3.欣赏着风景如画的西湖，我不禁吟诵道：“ ， 。”仰望着庐山气势磅礴的瀑布，我不由得想起诗句：

“ ， 。”皓月当空的夜晚，洞庭湖山水让我浮想联翩：“ ， 。”

4.又是一学期过去了，老师在你的《素质报告书》中写下了“ ”，鼓励你在下一学期不断进步。

5.“ ”， 是啊， 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

6．老师布置了一道数学思考题，可我绞尽脑汁也百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸点拨了我几句，我豁然开朗，真可谓是“ ”。

解题指导：

根据情境，运用诗词名句填空，要读懂情境，根据情境回顾相关古诗词，然后选用恰当的句子试一试。

首先读一读句中所给的情境，然后回顾相关的古诗词，如第一题显然是与辞旧迎新有关的，脑海中就要淘出相关诗词，比较熟悉的是王安石的《元日》，根据情境中的鞭炮声，应填诗的一二两句。填好以后再连起来读一读，看看运用是否恰当。

参考答案：

1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2. 谁言寸草心，报得三春晖

3. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺

4. 欲穷千里目，更上一层楼 5. 明日复明日，明日何其多

6. 山穷水复疑无路 柳暗花明又一村

题24.根据例子，仿写句子

1．例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是____________________，让人____________。 语文是____________________，让人____________。

2．例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天，也能感到温暖

如春；母爱是一泓清泉，让你的感情即使蒙上岁月的风尘，也依然纯洁明净。

仿句：父爱是________，让你______________________，________________；父

爱是______，让你________________________，________________。 3．例句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；

仿句：钱能 ， ； 4．例句：没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 仿句：没有一本书的家， ； 5．例句：爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖 ； 仿句：爱心是 。 6．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们 ；温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们 。 解题指导：

做这一类的题目，首先要分析例句，弄明白题目要求；其次，注意句式，要保持和例句的一致；第三，想象要合理。

参考答案：

1．语文是 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返 ； 语文是 意境深远的油画，让人 惊叹不己 ； 语文是 旋律优美的音乐 ，让人 听之动容；

2．父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定； 父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 3．钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买能化妆品，不能买到青春 ；

4．没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 没有一本书的家 ， 是没有一颗星的天空 。

5．爱心是一片冬日的阳光， 使饱受饥寒的人，得到温暖 ；

爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 远在他乡的游子思念自己的故乡 ； 爱心是 一泓清澈的甘泉 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 6．要齐心协力 要目标专一，坚持不懈

题25.根据语境填空：

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的四字词语：( )、( )、( )、( )。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这一切被值日老师看见了，他批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释：( )值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：( )。来到阅览室，看到那摆放整齐的桌椅，想到同学们正在专心读书的情景。我不禁想起了与读书有关的格言： ( )。来到操场上，同学们生龙活虎的身影又浮现在我的脑海，那情景真正是：( ， )走过老师的办公室前，看见有几位老师已经开始批改作业了，我在心里默默地赞美老师（ ， 。）……漫步在这充满生机

而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，

真想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感。( )

解题指导：

语文学习，首先要积累，积累丰富的语言；其次要学会灵活运用，学会在具体的语言环境中准确运用自己的习得，为自己的语言增强表现力。

参考答案：

（1）鸟语花香 百花争艳 争芳吐艳 苍翠欲滴 郁郁葱葱 生机勃勃等

（2）老师，您好！小树苗是被风吹倒的，我是想把小树苗扶起来的。 （3）让小树和我们一起茁壮成长！

同花儿一起开放，和小树一起长大 （4）立身以立学为先，立学以读书为本。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

亲爱的母校，你是我成长的乐园；亲爱的老师，你是我成长的引路人。我将把你们永远深深地埋在我的心间。

题26.按要求填空

毕业之前，同学们互相都留下了临别赠言。我想针对班上同学的特点，在他（她）的留言册上写上恰当的名言警句来勉励他（她）。聪明但骄傲的同学，我写上： ；心胸狭窄的同学，我写上： ； 不珍惜时间的同学，我写上： ；反应慢但勤奋学习的同学，我写上： ……

解题指导：

写临别赠言是六年级学生最喜欢做的事，因此这一类题目都是学生比较感兴趣的。题目中的“针对班上同学的特点”其实是对学生提出了做题的要求。因此，