医学心理学基础340 下载本文

282.意志行为不具有的特征是 ( )

A.自觉地确定目的 B.与克服困难相联系 C.以随意动作为基

础 D.是绝对自由的 E.与情绪相互渗透 283.具有C型行为的人易罹患 ( )

A.冠心病 B.动脉硬化 C.高血压 D.溃疡病 E.肾病 284.小说《红楼梦》中的林黛玉,动作缓慢稳定、做事细致入微、敏感多疑,孤独多虑,情感体验深刻且持久。其气质类型属于 ( )

A.多血质 B.黏液质 C.胆汁质 D.抑郁质 E.疑虑质 285.下列属于基本情绪状态的有 ( )

A.快乐 B.心境 C.动情 D.愉快 E.悲伤 286.与肿瘤发生关系密切的行为式是 ( )

A.A型行为 B.B型行为 C.C型行为 D.D型行为 E.E型行为 287.将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是 ( ) A.分析 B.综合 C.思维 D.抽象 E.概括 288.以需要为基础,根据动机的社会效益,动机可划分为 ( ) A.正确的动机和错误的动机 B.原始动机和习得动机 C.基本动机和高

层次动机 D.有意识动机和无意识动机 E.内在动机和外在动机 289.性格特征不包括 ( )

A.对现实的态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.能力特

征 E.智力特征

290.从生理基础来看,神经过程为强、均衡、而又灵活的高级神经活动类型属于 ( )

A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.黏液质 E.躁郁质 291.小说《红楼梦》中的林黛玉,动作缓慢稳定、做事细致入微、敏感多疑,孤独多虑,情感体验深刻且持久。根据希波克拉底的体液学说,其体内占优势的体液是 ( ) A.血液 B.黄胆汁 C.黑胆汁 D.黏液 E.胃液

292.某人不幸失去家中一个亲人,但在以后的2年里,晚餐时他一直为死者放上一副碗筷。你认为他采用了什么机制 ( )

A.否认机制 B.投射机制 C.曲解机制 D.退行机制 E.幻想机 制

293.弗洛伊德的人格结构理论强调 ( )

A.中心特质—次要特质 B.根源特质—表面特质 C.自我、本我、超

我 D.自我、自我实现 E.内外向—情绪稳定

294.某人在单位里受气,回家后向妻子和孩子发火。你认为他使用了哪一种防卫机制 ( )

A.投射机制 B.曲解机制 C.退行机制 D.内射机制 E.转移机 制

295.临床观察发现,任一脑部位的损伤,在发生生理机能变化的同时也发生心理变化,说明了 ( )

A.心理是脑的功能 B.心理是客观现实的反映 C.心理是主观反 映 D.心理是能动性的反映 E.心理活动来自外界

296.认同人格特质理论,并把特质分为根源特质和表面特质的学者

是 ( )

A.阿尔波特 B.艾森克 C.卡特尔 D.弗洛伊德 E.荣格 297.对人的行为具有直接支配意义的是 ( )

A.感知、认识 B.愿望、爱好 C.需要、动机 D.情感、热情 E.性格、能力

298.长期的、负性情绪作用可导致心身疾病的产生,其生理机制是 ( )

A.神经系统、内分泌和免疫系统功能低下 B.神经系统、甲状腺和免疫系统功能低下 C.神经系统、性腺和免疫系统功能低下 D.呼吸系统、内分泌和免疫系统功能低下 E.神经系统、消化系统和免疫系统功能低下 299.在知觉的定义中应排除 ( )

A.是客观事物直接作用于感官,在头脑中产生的对事物的整体的反

映 B.是在感官获得信息的基础上对事物进行解释的过程 C.是对感官获得的感觉信息进行叠加的过程 D.是对输入的感觉信息的组织与解释 E.存在着自下而上的加工和自上而下的加工 300.思维具有的特性是 ( )

A.间接性和概括性 B.间接性和概念性 C.直接性和概括性 D.间接性和抽象性 E.抽象性和概括性

301.善交际、活泼热情的气质类型,往往具有较强的能力,成就的可能性较高 ( )

A.正确 B.不正确 C.部分正确 D.部分不正确 E.气质与能力和成就之间无关

302.思维基本过程最主要的是 ( )

A.分析和综合 B.抽象和概括 C.判断和推理 D.总结和判断 E.概括和总结

303.阿诺德的情绪发生理论的主要论点是 ( )

A.情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应 B.人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用 C.情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验 D.情景刺激的强弱决定情绪是否发生 E.人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

304.突然的声响,中断了人的思维,是属于__________的干扰 ( )

A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.注意的动摇 E.注意的分散

305.将类型模式与特质模式有机结合在一起的人格结构理论倡导者是 ( )

A.卡特尔 B.艾森克 C.荣格 D.阿尔伯特 E.弗洛伊德 306.提出人格特质理论,认为构成人格的特质有根源特质和表面特质的心理学家是 ( )

A.艾森克 B.弗洛姆 C.卡特尔 D.斯金纳 E.罗杰斯

307.个体所表现的不依活动目的和内容而转移的稳定、典型的心理活动的动力特性是 ( )

A.个性 B.性格 C.气质 D.能力 E.习惯

308.知觉的基本特征以下哪一项除外 ( )

A.知觉的变化性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的完整性 E.知觉的选择性

309.行为主义的人格学习理论观点不包括 ( )

A.通过学习形成的 B.由外在的环境塑造成的 C.自我实现是人格形成的动力 D.外显与内隐反应的总和 E.通过环境条件作用的强化而被固定下来

310.个性中的__________受先天因素影响较大 ( ) A.智力 B.兴趣 C.动机 D.意志 E.情绪 311.时间知觉是对__________的反映 ( )

A.事物空间关系 B.事物的连续性和顺序性 C.事物的位移和位移速度 D.事物空间结构和位移性 E.事物的空间关系和连续性 312.下面属于心理过程的心理现象是 ( ) A.意志 B.气质 C.兴趣 D.能力 E.动机

313.根据艾宾浩斯遗忘曲线,人脑的遗忘过程是 ( ) A.先慢后快 B.先快后慢 C.两头快,中间慢 D.两头慢,中间快 E.一样快慢

314.对学习最正确的理解是 ( )

A.通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程 B.通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程 C.通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程 D.通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程 E.通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程

315.人格的核心是指 ( )

A.气质 B.性格 C.能力 D.需要 E.信念 316.对学习材料进行编码、组织,并储存在记忆系统的过程是 ( )

A.回忆 B.再认 C.遗忘 D.识记 E.保持 317.情感的特征不包括 ( )

A.情感是人特有 B.情感产生和精神需要有关 C.情感产生不伴有生理和行为变化 D.情感冲动性小 E.情感持时短暂

318.在影响深度知觉线索中,看远物纹理模糊,看近物纹理清楚,属__________因素的影响 ( )

A.物体重叠 B.空气透视 C.线条透视 D.结构级差 E.物体透视

319.情绪是与__________相联系的 ( )

A.交际需要 B.生理需要 C.安全需要 D.求知需要 E.成就需要

320.__________对特质进行了分类,把特质分为共同特质和个人特质,进而把后者又分为3个重叠和交叉的层次:首要特质、主要特质和次要特质 ( )

A.阿尔伯特 B.弗洛伊德 C.卡特尔 D.艾森克 E.荣格 321.“艾宾浩斯遗忘曲线”显示的遗忘规律表现为 ( )

A.先快后慢 B.先慢后快 C.时快时慢 D.均匀递减 E.均匀递增

322.想象与表象比较 ( )

A.前者属于思维,后者属于记忆 B.前者属于记忆,后者属于思

维 C.两者都属于记忆 D.两者都属于思维 E.两者可以是记忆,也可以是思维

323.心理过程不包括以下__________项 ( )

A.认识过程 B.情绪过程 C.情感过程 D.人格 E.意志过程 324.性格的意志特征中不包含 ( )

A.计划性强 B.果断勇敢 C.认真负责 D.自制力强 E.不畏困难

325.卡特尔区分的特质中不包括 ( )

A.表面特质 B.稳定特质 C.独特特质 D.共同特质 E.根源特质

326.机体为了个体生存和种族繁衍而进行的各种活动,称为 ( )

A.反射 B.学习 C.认识 D.生存 E.行为

327.人对精神性和社会性需要的态度的体验称为 ( ) A.情感 B.情绪 C.气质 D.性格 E.意志

328.人和动物受到情景刺激时,经过是否符合自己需要的判断后,产生的对事物态度的主观体验称为 ( )

A.情感 B.情绪 C.气质 D.性格 E.意志

329.诚实正直、助人为乐、谦虚、自信等是指性格的__________特征 ( )

A.智力 B.态度 C.情绪 D.意志 E.品德 330.通常,恐惧被看成是 ( )

A.非条件反射 B.条件反射 C.本能性反射 D.生理性反射 E.似本能反射

331.人脑对客观事物个别属性的反应是 ( ) A.感觉 B.知觉 C.错觉 D.幻觉 E.都不是

332.按照心理防卫机制理论,下面哪一种观点是错误的 ( ) A.防卫能调节个体的期望、需要、情感及冲动 B.防卫能维持个体内部欲望与外部现实之间的平衡 C.防卫能增强心理忍受力 D.防卫能减轻心理压力引起的不安焦虑和痛苦 E.防卫是一种心理策略 333.从信息论的观点看,记忆是 ( )

A.人脑对事物的熟悉、保持、再认和回忆 B.大脑对事物的观察、识记、保持和回忆 C.人脑对信息的接收、储存、编码和提取 D.人脑对信息的记忆、保持、再认和回忆 E.人脑对事物的接收、储存、编码和提取 334.产生动机的内在基础和外在条件分别是 ( ) A.需要和诱因 B.兴趣和诱因 C.爱好和诱因 D.思维和诱因 E.性格和诱因

335.提出人格可以用两个纬度来描述:一是内-外向,一是神经质倾向的情绪稳定性,此理论的倡导者是 ( )