282．意志行为不具有的特征是 ( )

A．自觉地确定目的 B．与克服困难相联系 C．以随意动作为基

础 D．是绝对自由的 E．与情绪相互渗透 283．具有C型行为的人易罹患 ( )

A．冠心病 B．动脉硬化 C．高血压 D．溃疡病 E．肾病 284．小说《红楼梦》中的林黛玉，动作缓慢稳定、做事细致入微、敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。其气质类型属于 ( )

A．多血质 B．黏液质 C．胆汁质 D．抑郁质 E．疑虑质 285．下列属于基本情绪状态的有 ( )

A．快乐 B．心境 C．动情 D．愉快 E．悲伤 286．与肿瘤发生关系密切的行为式是 ( )

A．A型行为 B．B型行为 C．C型行为 D．D型行为 E．E型行为 287．将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是 ( ) A．分析 B．综合 C．思维 D．抽象 E．概括 288．以需要为基础，根据动机的社会效益，动机可划分为 ( ) A．正确的动机和错误的动机 B．原始动机和习得动机 C．基本动机和高

层次动机 D．有意识动机和无意识动机 E．内在动机和外在动机 289．性格特征不包括 ( )

A．对现实的态度特征 B．意志特征 C．情绪特征 D．能力特

征 E．智力特征

290．从生理基础来看，神经过程为强、均衡、而又灵活的高级神经活动类型属于 ( )

A．胆汁质 B．多血质 C．抑郁质 D．黏液质 E．躁郁质 291．小说《红楼梦》中的林黛玉，动作缓慢稳定、做事细致入微、敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。根据希波克拉底的体液学说，其体内占优势的体液是 ( ) A．血液 B．黄胆汁 C．黑胆汁 D．黏液 E．胃液

292．某人不幸失去家中一个亲人，但在以后的2年里，晚餐时他一直为死者放上一副碗筷。你认为他采用了什么机制 ( )

A．否认机制 B．投射机制 C．曲解机制 D．退行机制 E．幻想机 制

293．弗洛伊德的人格结构理论强调 ( )

A．中心特质—次要特质 B．根源特质—表面特质 C．自我、本我、超

我 D．自我、自我实现 E．内外向—情绪稳定

294．某人在单位里受气，回家后向妻子和孩子发火。你认为他使用了哪一种防卫机制 ( )

A．投射机制 B．曲解机制 C．退行机制 D．内射机制 E．转移机 制

295．临床观察发现，任一脑部位的损伤，在发生生理机能变化的同时也发生心理变化，说明了 ( )

A．心理是脑的功能 B．心理是客观现实的反映 C．心理是主观反 映 D．心理是能动性的反映 E．心理活动来自外界

296．认同人格特质理论，并把特质分为根源特质和表面特质的学者

是 ( )

A．阿尔波特 B．艾森克 C．卡特尔 D．弗洛伊德 E．荣格 297．对人的行为具有直接支配意义的是 ( )

A．感知、认识 B．愿望、爱好 C．需要、动机 D．情感、热情 E．性格、能力

298．长期的、负性情绪作用可导致心身疾病的产生，其生理机制是 ( )

A．神经系统、内分泌和免疫系统功能低下 B．神经系统、甲状腺和免疫系统功能低下 C．神经系统、性腺和免疫系统功能低下 D．呼吸系统、内分泌和免疫系统功能低下 E．神经系统、消化系统和免疫系统功能低下 299．在知觉的定义中应排除 ( )

A．是客观事物直接作用于感官，在头脑中产生的对事物的整体的反

映 B．是在感官获得信息的基础上对事物进行解释的过程 C．是对感官获得的感觉信息进行叠加的过程 D．是对输入的感觉信息的组织与解释 E．存在着自下而上的加工和自上而下的加工 300．思维具有的特性是 ( )

A．间接性和概括性 B．间接性和概念性 C．直接性和概括性 D．间接性和抽象性 E．抽象性和概括性

301．善交际、活泼热情的气质类型，往往具有较强的能力，成就的可能性较高 ( )

A．正确 B．不正确 C．部分正确 D．部分不正确 E．气质与能力和成就之间无关

302．思维基本过程最主要的是 ( )

A．分析和综合 B．抽象和概括 C．判断和推理 D．总结和判断 E．概括和总结

303．阿诺德的情绪发生理论的主要论点是 ( )

A．情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应 B．人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用 C．情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验 D．情景刺激的强弱决定情绪是否发生 E．人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

304．突然的声响，中断了人的思维，是属于__________的干扰 ( )

A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．注意的动摇 E．注意的分散

305．将类型模式与特质模式有机结合在一起的人格结构理论倡导者是 ( )

A．卡特尔 B．艾森克 C．荣格 D．阿尔伯特 E．弗洛伊德 306．提出人格特质理论，认为构成人格的特质有根源特质和表面特质的心理学家是 ( )

A．艾森克 B．弗洛姆 C．卡特尔 D．斯金纳 E．罗杰斯

307．个体所表现的不依活动目的和内容而转移的稳定、典型的心理活动的动力特性是 ( )

A．个性 B．性格 C．气质 D．能力 E．习惯

308．知觉的基本特征以下哪一项除外 ( )

A．知觉的变化性 B．知觉的恒常性 C．知觉的理解性 D．知觉的完整性 E．知觉的选择性

309．行为主义的人格学习理论观点不包括 ( )

A．通过学习形成的 B．由外在的环境塑造成的 C．自我实现是人格形成的动力 D．外显与内隐反应的总和 E．通过环境条件作用的强化而被固定下来

310．个性中的__________受先天因素影响较大 ( ) A．智力 B．兴趣 C．动机 D．意志 E．情绪 311．时间知觉是对__________的反映 ( )

A．事物空间关系 B．事物的连续性和顺序性 C．事物的位移和位移速度 D．事物空间结构和位移性 E．事物的空间关系和连续性 312．下面属于心理过程的心理现象是 ( ) A．意志 B．气质 C．兴趣 D．能力 E．动机

313．根据艾宾浩斯遗忘曲线，人脑的遗忘过程是 ( ) A．先慢后快 B．先快后慢 C．两头快，中间慢 D．两头慢，中间快 E．一样快慢

314．对学习最正确的理解是 ( )

A．通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程 B．通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程 C．通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程 D．通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程 E．通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程

315．人格的核心是指 ( )

A．气质 B．性格 C．能力 D．需要 E．信念 316．对学习材料进行编码、组织，并储存在记忆系统的过程是 ( )

A．回忆 B．再认 C．遗忘 D．识记 E．保持 317．情感的特征不包括 ( )

A．情感是人特有 B．情感产生和精神需要有关 C．情感产生不伴有生理和行为变化 D．情感冲动性小 E．情感持时短暂

318．在影响深度知觉线索中，看远物纹理模糊，看近物纹理清楚，属__________因素的影响 ( )

A．物体重叠 B．空气透视 C．线条透视 D．结构级差 E．物体透视

319．情绪是与__________相联系的 ( )

A．交际需要 B．生理需要 C．安全需要 D．求知需要 E．成就需要

320．__________对特质进行了分类，把特质分为共同特质和个人特质，进而把后者又分为3个重叠和交叉的层次：首要特质、主要特质和次要特质 ( )

A．阿尔伯特 B．弗洛伊德 C．卡特尔 D．艾森克 E．荣格 321．“艾宾浩斯遗忘曲线”显示的遗忘规律表现为 ( )

A．先快后慢 B．先慢后快 C．时快时慢 D．均匀递减 E．均匀递增

322．想象与表象比较 ( )

A．前者属于思维，后者属于记忆 B．前者属于记忆，后者属于思

维 C．两者都属于记忆 D．两者都属于思维 E．两者可以是记忆，也可以是思维

323．心理过程不包括以下__________项 ( )

A．认识过程 B．情绪过程 C．情感过程 D．人格 E．意志过程 324．性格的意志特征中不包含 ( )

A．计划性强 B．果断勇敢 C．认真负责 D．自制力强 E．不畏困难

325．卡特尔区分的特质中不包括 ( )

A．表面特质 B．稳定特质 C．独特特质 D．共同特质 E．根源特质

326．机体为了个体生存和种族繁衍而进行的各种活动，称为 ( )

A．反射 B．学习 C．认识 D．生存 E．行为

327．人对精神性和社会性需要的态度的体验称为 ( ) A．情感 B．情绪 C．气质 D．性格 E．意志

328．人和动物受到情景刺激时，经过是否符合自己需要的判断后，产生的对事物态度的主观体验称为 ( )

A．情感 B．情绪 C．气质 D．性格 E．意志

329．诚实正直、助人为乐、谦虚、自信等是指性格的__________特征 ( )

A．智力 B．态度 C．情绪 D．意志 E．品德 330．通常，恐惧被看成是 ( )

A．非条件反射 B．条件反射 C．本能性反射 D．生理性反射 E．似本能反射

331．人脑对客观事物个别属性的反应是 ( ) A．感觉 B．知觉 C．错觉 D．幻觉 E．都不是

332．按照心理防卫机制理论，下面哪一种观点是错误的 ( ) A．防卫能调节个体的期望、需要、情感及冲动 B．防卫能维持个体内部欲望与外部现实之间的平衡 C．防卫能增强心理忍受力 D．防卫能减轻心理压力引起的不安焦虑和痛苦 E．防卫是一种心理策略 333．从信息论的观点看，记忆是 ( )

A．人脑对事物的熟悉、保持、再认和回忆 B．大脑对事物的观察、识记、保持和回忆 C．人脑对信息的接收、储存、编码和提取 D．人脑对信息的记忆、保持、再认和回忆 E．人脑对事物的接收、储存、编码和提取 334．产生动机的内在基础和外在条件分别是 ( ) A．需要和诱因 B．兴趣和诱因 C．爱好和诱因 D．思维和诱因 E．性格和诱因

335．提出人格可以用两个纬度来描述：一是内-外向，一是神经质倾向的情绪稳定性，此理论的倡导者是 ( )