冀教版五年级下册小学数学全册教学反思 下载本文

精品文档 用心整理

教学反思:

学习关于长方体和正方体的知识,在认识了长方体和正方体后,学习长方体和正方体的展开图,这个环节主要是为了培养学生的空间想象能力,促进空间观念的发展,更好地认识长方体和正方体的特征,为学习长方体、正方体的表面积和体积打好基础。 精彩片段:

1.沿着一些棱将正方体剪开,剪的方法不同,正方体的平面展开图也不同。 2.把一个长方体沿不同的棱剪开变为平面图,可以剪出不同的图形,这些平面图叫做长方体的平面展开图。

资料来源于网络 仅供免费交流使用

精品文档 用心整理

教学反思:

本节课教学也存在一定的不足,例如,优生在课堂上仍是主角,学困生由于动手能力差,思维跟不上,大部分时间只能充当观众与听众,从课堂练习可以看出他们对所学的知识一知半解,课堂如果让他们充分动手操作与表达,又会花费大量的时间,不知如何解决这样的矛盾。

资料来源于网络 仅供免费交流使用

精品文档 用心整理

教学反思:

对于本节课学生提出的这个现实问题,处理的方法很多。第一种:当学

生提出这一问题时,教师可以先肯定,专门考验学生能不能结合实际去思考问题,让学生给个好建议,这应该是最好的教学机智。第二种:勇于向学生承认错误。可以向学生交待,这是自己的失误,并及时纠正。这也不失为一种教学机智。当时为什么就没有巧妙处理呢?这正是缺乏教学机智的表现。通过反思这节课,我深深地体会到:教师应具有良好的教学机智,遇到学生提出的问题,特别是学生生成的问题,不能回避,应巧妙处理,才能保持学生一颗积极向上的心。

资料来源于网络 仅供免费交流使用

精品文档 用心整理

教学反思

让学生在情景中学习计算。生活是数学的源泉,挖掘数学资源,创设有趣的生活情景,引导学生根据实际问题的数量关系,结合整数乘法的意义,列出乘法算式。这样处理,既有利于学生主动地把整数乘法的意义推广到分数中来,又可以启发学生用加法算出分数乘整数的计算结果。把计算与应用紧密结合,是新课程的要求和本套教材的特点。教学中结合教材提供的实例,选择学生感兴趣的事例生活情景,提出数学问题,让学生体会计算是解决实际问题的需要,培养学生应用数学的意识和综合运用知识解决问题的能力,让学生在情景中强化应说课用努力提高学习兴趣。

资料来源于网络 仅供免费交流使用