鲁教版七年级语文上册第24课《枯叶蝴蝶》

同步练习及答案

内容预览：

第24课《枯叶蝴蝶》同步训练 课内阅读

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

△它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物--人的。 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

第1页/共8页

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。〃

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。〃 练习

1．把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。 因为 但是 因此 不是……而是……

2．仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。 （1）特技： （2）行径：

3．判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。 （1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为： A．它美丽。 （ ） B．它像枯叶。 （ ）

第2页/共8页

C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。 （ ）

（2）“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。” ①“这样做”指的是：

A．第3自然段的内容。 （ ） B．第4自然段的内容。 （ ） C．第3、4自然段的内容。 （ ）

②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：

A．承接上文 （ ） B．启示下文 （ ） C．承上启下 （ ）

4．认真读打有“△”号的一个自然段，写出下列问题的正确答案。（4分）

（1）打有波浪线的句子写出了枯叶蝴蝶__________，从_____等词语可看出。

（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶_______。

（3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是______；和第二句话的联系是________。 （4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。

5．领会文章内容，用自己的话填空。（2分）

第3页/共8页

枯叶蝴蝶的显著特点是_____。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_____。它“快要绝种了”，原因是______。它“要绝对绝灭了”，原因是______。

6．本文可以分成三段（文章中已用“‖”线标出），请写出第二段段意。（4分）

第二段：_______________

7．你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么？把他想揭示的内容在文中划出。

8．读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。（3分）

（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。

（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 拓展阅读 燕子 席慕蓉

初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”

刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”

第4页/共8页