设计：宁阳现代学校 田晓君

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导语：妈妈的账单写了什么呢，让小彼得羞愧万分，让我们一起走入课文，去找找答案吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。

3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。

4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 如愿以偿 小心翼翼

5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 塞 藏

6.默读课文，概括主要内容。

《妈妈的帐单》主要内容是：小男孩彼得给妈妈开了一份________，索取他 __。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了 。这份帐单让小彼得感受到了母爱的无私与伟大，他惭愧地 。 7.认真读课文，完成以下问题。

（1）读小彼得的账单和妈妈的账单。比较：这两份账单，有什么不同？

（2读全文思考：十年来，彼得的妈妈是怎样照顾彼得的？请你结合自己的经历想象，并用一个具体的事例让大家感受到妈妈对彼得的爱。

8.搜集和母爱有关的诗词、名言。 9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）

第六单元

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导语：放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进。科学技术的发展，不仅改变了人们的生活，还帮助人类不断探索宇宙的奥秘。本组课文将把我们带入一个神奇的科技世界，让我们一起去阅读发现吧！

本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》 ，略读课文《 》及“语文园地六”。《太阳》是采用______、_________等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之迷》则紧扣___字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍______________________________。《 果园机器人》中机器人的特性则是随_________的需要一步步体现出来。“语

文园地六”中的“口语交际”内容是“习作”内 ，“宽带网”中要求收集的资料是 。

21 太阳 进步

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进步

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导语：太阳为地球带来了光明和温暖，为动植物的成长带来不竭的动力。但是你了解太阳吗？知道关于太阳的传说吗？知道太阳离我们多远吗？想要了解这些，让我们赶快去文中找一找吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。

4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 寸草不生 密切 繁殖

5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 差 埋 漂

6.默读课文，概括主要内容。 《太阳》这篇课文介绍了太阳的 、 、 三个特点；还介绍了太阳 。

7.认真读课文，完成以下问题。

(1) 在文中画出描写太阳特点的相关语句，想想课文运用了哪些方法来把太阳的特点说清楚的，这样写有什么好处？

（2）读课文4-8段，想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系密切？请简单写下来。

（3）如果没有了地球我们的世界将会怎样，你能大胆想象一下吗？请用上“如果??就?”这个关联词来练习说一段话。

8.搜集和太阳有关的资料。 9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）

22 月球之谜

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导语：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其深深受诗人们的钟爱,但是你对它想不想更多的了解它呢？

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。

3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。

4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 遐想 奥秘 荒漠

5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 结 曾

6.默读课文，概括主要内容。

《月球之谜》这篇课文,先是介绍了月球的 ，接着写了 ，最后写了 。

7.认真读课文，完成以下问题。

（1）“那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想”，想一想，人们会想到什么？

（2）读课文3-5段，想想课文写了哪些没有解开的谜？ ________________________________________________ （3）假如你就是参与实验的科学家，选择其中自己最感兴趣的实验，谈谈你会有什么想法和感受呢？ 8.搜集描写月亮的古诗和诗歌。

9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）

23 我家跨上了“信息高速公路”

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