2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第一部分积累与运用（1-7题24分） 1.在横线上写出相应的句子。（8分）

(1)我寄愁心与明月， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (2) ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙·秋思》） (3) ，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》） (4)子曰：“学而时习之， ？” (《<论语>十二章》）

(5)子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。” (《<论语>十二章》） (6) ， ，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） 2.给下面加点的字注音。（4分）

(1)她憔悴( )的脸上现出央求般的神色。 ．．

(2)棒上系( )一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食， ．

(3)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混（ ）为一谈。 ．(4)人不知而不愠( )，不亦君子乎？ ．

3．找出下面句子中的错别字，并加以改正。（2分） (1)刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。____改为____

(2)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。____改为____ 4.下列选项中，说法正确的一项是( )（2分）

A．《世说新语》是一部小说集，由南朝来临川王刘义庆组织一批文人编写。

B．《济南的冬天》，作者朱自清。在他的眼中，冬天的济南一切都是美的，一切都是可爱的，真是“一方宝地”，一个“理想的境界”。

C.鲁迅原名周树人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家，革命家，著有散史诗集《朝花夕拾》，小说集《彷徨》《呐喊》。

D.《再塑生命的人》的作者是法国作家海伦·凯勒，作者在文中热情地赞扬了她的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。

5.下列句子中，所标注的重音与提供的情境最相符的一项是（ ）（2分）

班长参加市中学生演讲比赛决赛，小明得知决赛结果后，兴冲冲地跑进教室，告诉大家： A．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦! ．． B．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！ ． C．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！ ．．．． D．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦! ．．．6．下列说法有误的一项是( )（2分）

A.汉语中的词是有属性的，如：“母亲本不愿出来的。”句中的“母亲”是名词：“愿”“出来”都是动词。 B．词语的关键字报重要。如：“人声鼎沸”的“沸”是“水开”的意思；“疲倦不堪”的“堪”是“不能忍受、不能承受”的意思。

C．有些词语在不同的语境中会有不同的含义。如：①“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”②“父亲一直到老都守着他的田地。”句①中“田地”是“地步，境地”的意思：句②中“田地”是“土地”的意思。

D．汉语中有些词的意义基本相同，常常可以按用，我们称之为同义词。如：“雨仍然偶尔造访大地”句中的“造访”与“拜访”就是同义词。

7．班上开展以“交友之道”为主趣的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。(4分) (1)请与同学们分享一句有关“交友”的名言或诗句，井说说你从中受到的启发。（2分）

(2)互联丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的络交友方式有利也有弊。请结合你所喜欢的一种络交友方式，谈谈你的看法。（2分）

第二部分 阅读理解 （8—21题 36分） 一、阅读下面这首古诗，回答8-9题（4分） 次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 8.这道诗的作者是 ，题目中“次”的意思是 。（2分）

9.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，下列对这两句诗赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 B．把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。 C．“生”与“入”用了比喻的手法，生动形象，富有情趣。 D．两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容事物，妙绝千古”。

二、阅读下面的文言文，回答10—13题。（12分） 陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 10．下面句子中，朗读节奏划分有误的一项是( )（2分） A．待君／久不至 B．君与／家君期／日中 C．陈太丘／与友／期行 D．友人／便怒曰 11．解释下面句子中加点的词语(4分)

(1)陈太丘与友期行 期： (2)太丘舍去 去： ．．(3)下车引之 引： (4)入门不顾 顾： ．．12．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)客问元方：“尊君在不？” (2)与人期行，相委而去。

13.根据原文，猜测“友人”看到元方“入门不顾”时，心里是怎么想的？（3分）

三、阅读下面的文字，回答14～16题。（9分）

①我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

②两句一行，大约读了二三十行罢，他说： ③“给我读熟。背不出，就不准去看会。” ④他说完，便站起来，走进房里去了。

⑤我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

⑥粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

⑦就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了：那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

⑧应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟑，在夜中呜叫似的。 ⑦他们都等候着：太阳也升得更高了。 （选自《五猖会》） 14．选文的画线句子运用了比喻的修辞，它有什么表达效果？(2分) 15．请根据你阅读《朝花夕拾》的体验，将下面的表格填写完整。（3分）

作品 ① 人物描写 人物 特点 严而不厉 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，寿镜吾先生 普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 《琐忆》 她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”② 我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 心术不正 行为不端 《五猖会》 他说：——“给我读熬。背不出，就不准去看会。”他说完，父亲 便站起来，走进房里去了。

③ 16.选文第8段写道：“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。”此句中的“阿长”与鲁迅有什么关系？《朝花夕拾》中以“阿长”为主要描写对象的文章是什么？（4分）

四、阅读下面的文字．回答17 - 21题。（10分） 孩子，请系好鞋带

那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽着他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到意把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！

母亲听到我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”

这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年母亲的用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却