家访、救助制度

为制止留守儿童辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特定此项制度。

1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，帮扶人员需要将反馈记录在册，及时更新。定期向主管领导汇报。

2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。帮扶老师需协助班主任教师重点完成下列几项工作：

（1）用爱心、耐心以及信心帮助厌学生，提高学习积极性。 （2）坐位要安排合理，优带差，相互帮助。 （3）活跃课堂气氛，优带差、优带偏。 （4）手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。 （5）帮扶老师为差生、厌学生补课。督促学业的完成。 （6）针对留守儿童中的优生，需特别关照关怀鼓励，及时解决他们的困难，安心学习。

3、对于产生辍学想法的留守儿童，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。

4、班主任要对留守儿童家庭经济情况有所了解，及时家访，将享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。

5、落实家校联动，将留守儿童的学习情况，学习状态，学习成绩以及学生的想法通过家校通具体告知家长。

附件：家校通

制定校园卡，全面采集学生信息并录入，及时更新家长联系方式。学生出入校园时需刷卡，会自动告知家长孩子的进校离校时间。期中期末等测试成绩也可通过家校通发送。

一、校园卡的功能。校园卡是学校进行信息化、智能化管理的主要手段，具有在校内身份认证、门卫通行、图书借阅、购物、就医等功能。

二、校园卡的正面为姓名、照片和学号，背面为卡的基本说明。每个年级所用校园卡为同一底色。

三、校园卡仅限本人使用，由学校统一制作，人手一卡，校园内必须佩戴。不得转让或转借他人。

四、校门口设有门禁系统，需刷卡进出校园。

五、刷卡消费时，须注意卡机上的消费金额和扣款后的余额。如发现扣款金额与实际消费不符合，应立即告知操作人员。

六、将卡放在卡套内使用，保护卡上磁条和芯片不受损坏；不要弯曲、拍打、折断卡片，避免与尖锐物体接触造成划伤；卡片不能接触油污、腐蚀性液体和高温物体；卡片不可和有磁性的物体放在一起，以免影响使用。

七、妥善保管好自己的校园卡，如有丢失或损坏，应立即到校后勤保障部办理挂失、补办手续，挂失后，此卡将无法使用。如找回，卡主可办理解挂手续，恢复使用；如已补办新卡，原卡不能再解挂。

八、补办新卡，学生须缴纳制作成本费。