4、培养学生学习的5、要求学生能解决学习中的问题 6、培养学生的创新能力和思维能力。 考臂的屈伸动作， 3—5 15分 3、学生练习 1）自抛自攻 2）两人对练，一人自抛自攻，另一人用挡球回击，互换练习 3）两人对角，一人正手攻球，一人推挡回击，互换练习 4、教师巡查学生 5、教师讲解推挡球 1）准备姿势 2）推挡球 6、学生跟做 7、学生练习 1）两人台上对挡、对推练习，不限落点，但动作要正确并能击球过网 2）两人台上练习，一人一点推两点，另一个两点推挡一点，互换练习 8、基础展示 能动性。 学生练习 学生成四列横队练习 结束情结束 放松及课后评价 1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2、评价 1、学生跟着老师放松。 2、能自评互评 3、师生再见 1-3 5分 1、导入情景 2、小组组织自评 部分 景♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 3、归还器材。师生再见 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 场地器材 课后记录

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体育与健康实践课教案

第15课时 个人修改意见 准备部 情景导入 1、课堂常规 2、明确学习目标 3、带队进入乒乓球场地并做准备活动 1、建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性 2、学生能按要求练习，认真观察。 3、培养学生灵敏性。 基本 情展开 1、导入本课学习内容—乒乓球基本技术练习（复习） 1）正手攻球 2）推挡 挡球 推挡球 1、语言激发学生练习兴趣 2、要求学生能自我摸索，靠动脑筋。发挥自主学习的能力。 1、学生用语言表达，并做出动作。 2、学生集体复习。 3、学生模仿 4、学生思 8—9 28分 1、复习基本姿势和基本步法，并进行托球等球性练习 2、导入新课，教师讲解正手攻球方法 （1）无球练习 ★ 1、体育委员整队 2、师生问好 3、见习生4、学生认真听讲 6、托球练习 教学内容教学标 顺序 1、乒乓球（复习） 基本技术—正手攻球、推挡 重点：乒乓球的攻球与推挡 难点：能在实际运用中使用技术 1、认知目标：学生了解乒乓球的正手攻球和推挡。 2、技能目标：80%的学生能初步运用正手攻球技术和推挡技术。50%以上的学生能合理运用技术。 3、情感目标：通过积极参与，自主学习，逐步增强学生的自尊和自信。在学习动作的过程中，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德。 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 6-8 分 1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生 5、教师带学生做行进间操活动各关节。要求：动作到位，动作协调。 队形如下： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 排队要求快静齐 教法指导 组织要求及预感 分： 目随堂听课 5、徒手操 部分 景 29

4、培养学生学习的5、要求学生能解决学习中的问题 6、培养学生的创新能力和思维能力。 考臂的屈伸动作， 3—5 15分 3、学生练习 1）自抛自攻 2）两人对练，一人自抛自攻，另一人用挡球回击，互换练习 3）两人对角，一人正手攻球，一人推挡回击，互换练习 4、教师巡查学生 能动性。 学生练习 5、教师讲解推挡球 1）准备姿势 2）推挡球 6、学生跟做 7、学生练习 1）两人台上对挡、对推练习，不限落点，但动作要正确并能击球过网 2）两人台上练习， 一人一点推两点，另一个两点推挡一点，互换练习 8、基础展示 结束情结束 放松及课后评价 1、整理放松 2、评价 1、学生跟着老师放松。 2、评价 3、师生再见 1-3 5分 1、导入情景 2、小组组织自评 3、归还器材。师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 部分 景场地器材 课后记录

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体育与健康实践课教案

第16课时 教师个人修改意见 准备部 情景导入 1：课堂常规 2：明确学习目标 3：慢跑 4：学生在跑动中同时进行活动身体练习 1、建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性 2、学生能按要求做，动作到位 基本 情展开 1：双手向前投掷实心球 1：语言激发学生练习兴趣 2：要求学生能自我摸索 3：在练习中能培养乐趣 1：了解双手向前投掷实心球的方法 2：回答教师的提问 3：模仿教师的练习 4：学生分组练习并能互评 1：体育委员整队 2：师生问好 3：见习生4：明确要求 5：听口令练习 顺序 教学标 教学内容 投掷；基本素质 重点：掌握各种投掷方法，掌握用力顺序 难点：上下肢的协调性 1：认知目标：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法 2：技能目标：65%以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法 3：通过练习，培养学生健壮的体魄，开朗的心境体验成功的快乐。 4：学生练习密度为7-9次/人 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 6-8 10分 8—9 20分 1学生练习各种投掷练习 A：抛的练习 B：推的练习 C：投的练习 D：撇的练习 2：学生能创造性的练习各种投掷练习 3：分组练习双手向前投掷实心球 ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ 队形如下： ♀♀♀♀♀♀ 2：向学生问好 ♀♀♀♀♀♀ 3：宣布课的内容 ♀♀♀♀♀♀ 4：检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀ 5：教师讲解练习要求：先 ★ 教师带，然后学生带 6：鼓励指导学生练习 ★ 1：指定集合地点 教法指导 组织要求及预感 分： 目随堂听课 部分 景 31