用以上方法导出的GIF动画占用的空间较大，一般不宜在网络中使用，实际应用时，可以用GIF优化向导把文件优化后再导出成GIF动画

具体步骤见86页至87页 三、练习

完成教材88页练习任务 四、小结 五、课后反思

《 》教学设计及反思 加粗

莲湖区远东第一小学 ×××教学内容： ……….小三号、宋体、加粗 教学目标：……….小三号、宋体、加粗

1. 2. 3.

………内容四号、宋体

教学重难点：……….小三号、宋体、加粗

重点：……….四号、宋体 难点：……….四号、宋体

41 ……三号、黑体、

……….四号、楷体

教学准备：……….小三号、宋体、加粗

教师：……….四号、宋体 学生：……….四号、宋体

（空一行）

教学过程：……….小三号、宋体、加粗

一． ××× ……….标题四号、宋体、加粗

××× ……….正文四号、宋体

（设计意图：×××）……….四号、楷体 二．××× ……….标题四号、宋体、加粗 ××× ……….正文四号、宋体 （设计意图：×××）……….四号、楷体 三．××× ……….标题四号、宋体、加粗 ××× ……….正文四号、宋体 （设计意图：×××）……….四号、楷体

………

板书设计：……….小三号、宋体、加粗

（内容略）……….四号、宋体

（空一行）

课后反思：……….小三号、宋体、加粗

42 （大约300至500字）……….正文为四号、宋体

×年×月×日……….四号、楷体

（注：左右缩进为“2字符”，行距为“单倍行距”。）

43