B．B～C段，光合作用强度小于呼吸作用 C．C点，积累的有机物最多 D．A点，积累的有机物最少 【答案】C 【解析】 【分析】
绿色植物在有光的条件下，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，储存有机物，在任何条件下都能进行呼吸作用释放出二氧化碳，分解有机物，识图分析作答。 【详解】
据图分析：图中0时～6时AB段、18时～24时CD时间段内，二氧化碳的含量升高，说明植物体吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，此时植物只能进行呼吸作用，植物体内有机物的量减少，并且B点积累的有机物最少。6时～18时BC时间段内二氧化碳的含量下降，说明植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物体内有机物的量得以积累，18时C积累的有机物最多，C正确。 【点睛】
理解掌握表示植物光合作用或呼吸作用的曲线图解。
25．某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列关于这些动物的叙述中，错误的是（ ）
A．青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸 B．蚯蚓的体内没有脊柱 C．家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为 【答案】A 【解析】 【分析】
两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。蚯蚓的身体有许多环节组成，属于环节动物。鸟类的生殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等几个阶段。哺乳动物用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。 【详解】
青蛙属于两栖动物，它的幼体既用鳃呼吸，故A错误；蚯蚓的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，故B正确；家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为，故C正确；家兔属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，故D正确。故选A。 【点睛】
本题考查两栖类动物，鸟类和哺乳动物的特征，动物的分类。
26．同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些
D．家兔的生殖发育方式为胎生哺乳
物像都能落在视网膜上，这是因为 A．瞳孔可以缩小或放大 C．视网膜可以前后移动 【答案】B 【解析】
人能看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节，看近处物体时，曲度大，看远处物体时，曲度小。
27．下面可以看作一个生态系统的是（ ） A．一片森林里所有的树木和所有的动物 B．一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫 C．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 D．一个池塘中的所有水蚤、分解者和水草 【答案】C 【解析】
本题考查的是生态系统的概念。在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。 A、一片森林里所有的树木和所有的动物，但没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意； B、一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫，但没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意； C、一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物，即有生物部分，又有非生物部分，是生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体，符合生态系统的概念，是一个生态系统，符合题意；
D、一个池塘中的所有水蚤、分解者和水草，只有生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。故选C
28．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（ ） A．体液中的溶菌酶，使病菌溶解，属于第三道防线 B．我国对婴幼儿推行计划免疫，接种卡介苗可以预防结核病 C．入侵的抗原被清除后，人体产生相应抗体的能力立即消失 D．骨髓移植后的病人，需要长期用药，以增强特异性免疫功能 【答案】B 【解析】 【分析】
人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细
B．晶状体的曲度可以调节 D．眼球的前后径能随意调节
胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。 【详解】
体液中的溶菌酶，使病菌溶解，属于第二道防线，A错误；计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防肺结核病，像这种有计划的进行预防接种，叫计划免疫，B正确；抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当抗原清除后，抗体仍存留在人体内，还将保持产生抗体的能力，C错误；骨髓移植后因抑制病人的免疫排斥反应，应设法降低其免疫系统的功能，D错误。 【点睛】
解答此类题目的关键是会利用表格理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点。 29．下列进化关系，正确的是 A．单细胞生物→多细胞生物 C．陆生生物→水生生物 【答案】A 【解析】 【分析】
（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【详解】
单细胞生物→多细胞生物，属于生物进化的趋势，A正确； 生物从结构简单→结构复杂，不是结构复杂→结构简单，B错误
生物进化是从水生生物→陆生生物，不是陆生生物→水生生物，C错误；
高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此体型小→体型大不属于生物进化的趋势，D错误。 【点睛】
解题的关键是理解掌握生物进化的总体趋势。
30．典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ） A．对群体的作用相同，地位平等 B．对群体的作用不同，地位平等 C．对群体的作用不同，地位不平等 D．对群体的作用相同，地位不平等
B．结构复杂→结构简单 D．体型小→体型大
【答案】C 【解析】
试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭，雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配，工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大，黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等，由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等。 考点：本题考查的是社会行为。
点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是社会行为的特点。 31．下列现象属于环境影响生物的是（ ） A．马里亚纳海沟没有绿色植物 B．枯叶蝶静止时像一片枯叶
C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化 【答案】A 【解析】
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以有绿藻等绿色植物；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，有褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，有红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存，故A符合题意；枯叶蝶的身体极像一片树叶，体色与环境一致，不容易被敌害发现能生存下来，这是枯叶蝶对环境（枯树叶）的一种适应，故B不符合题意；生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象，故C不符合题意；适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境，故D不符合题意。故选A。
点睛：生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存，生物与环境相互联系，相互制约。 32．大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的是（ ） A．大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关 B．大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性