四、作品展示

课后将这些作品展示于橱柜并引导学生欣赏和积极评价。学生欣赏作品并进行大胆自主的发言，对作品进行互评和自评。 体验成功，激发学习和创作的兴趣。

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第二十课 你的家 我的家

教学目标：

1、记忆创造,感受生活情趣、培养初步的社区意识。 2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。 3、增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。 课时安排：一课时

教学准备：有关房屋建筑的录相

教学重点：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。

教学难点：对建筑物结构的描绘。 教学过程：

一、欣赏录象 ，回忆我家 ?

教师播放有关房屋建筑的录象，让学生仔细观察。

师：这里面有你的家吗？你能说一说自己的家有什么特别之处吗？ 学生观看关于各种各样的房屋的录象资料。 观赏录象完后从中找出与自己的家相象的房屋，并说一说自己的家。 了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。 回忆、比较，找出自己的家的特征。

二、自主表现 ?

1、引导学生谈一谈自己的家和其它建筑及街道相比的形状特点。? 2、引导学生用记忆、想象来描绘自己的家，并能对环境做适当的补充。?

3、学生自主描绘自己居住的建筑物，并用色彩进行装饰。

4、教师巡回辅导协助。及时发现提出表现过程中遇到的各种问题和大胆的想法。

三、集体活动

1、引导学生将各自画好的家剪下来，然后根据家所在的方向、位置和距离贴在老师已准备好的中间贴有学校的大纸上。

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2、师生一起讨论在学校的周围建造一条大路。

3、学生按各自的方位把剪下的房子贴在相应的位置上。 4、小朋友再由自己的家门口造一条通向大路的小路。?

5、师生讨论，再在道路两旁添加上商店和其他场所。体验合作的快乐，训练学生的方位记忆能力。

四、游戏活动

教师请较远的同学按就近原则从家到学校走一遍，看会不会迷路或绕远路。学生进行走路的游戏活动，让学生在游戏中享受学习和创作的乐趣。

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