第一单元 《走进社会生活》测试题

一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案选出来填在相应空格内，20个小题，每题2分，共40分。） 题号 答案 题号 答案 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 1. 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。这是因为

①我们身体的成长 ②我们智力的发展 ③我们能力的提高 ④我们已完全长大成人 A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④

2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。这说明了

①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同，我们的身份不同 ③每个身份的角色定位都不一样的

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④每个身份的角色定位都是一样的

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有

①父母的抚育 ②同学的帮助 ③老师的教诲 ④社会的关爱

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

4．1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。 狼孩的例子说明了

①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的

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③人脱离是社会就不能成长发展 ④狼孩和人一样也是合格的社会成员

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识想符合的

①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系

②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养

③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习 ④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

6.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有

①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 ②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等

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③亲社会行为有利于我养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

7.小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的

A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展

8.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的

A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展

9. 2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的

A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 10.下列对中学生参与社会实践活动的认识正确的有

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