人教版新编初中语文教科书 七年级上册 单元 一 阅读 主题 四季 美景 阅读策略 学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美 1．春/朱自清 2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 课文 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 二 至爱 亲情 学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情 5．秋天的怀念/史铁生 6．散步/莫怀戚 7．散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 综合性学习——有朋自远方来 三 学习 生活 学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容 名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 四 人生 之舟 五 动物 与人 六 想象 之翼 学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路 学习默读，学做摘录，概括文章的中心 学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章 13．纪念白求恩/毛泽东 14．植树的牧羊人/让?乔诺 17．猫/郑振铎 18．鸟/梁实秋 21．皇帝的新装/安徒生 22．诗两首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 23．女娲造人/袁珂 综合性学习——文学部落 名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读—— 秋词（其一）/刘禹锡 南园（其五）/李贺 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作（其二）/陆游 综合性学习——少年正是读书时 19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20．狼/蒲松龄 24．寓言四则 蚊子和狮子/《伊索寓言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》 如何突出中心 发挥联象 15．在山的那边/王家新 16．诫子书/诸葛亮 思路要清晰 9．从百草园到三味书屋/鲁迅 10．再塑生命的人/海伦?凯勒 11．窃读记/林海音 12．《论语》十二章 写人要抓住特点 8．《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期 学会记事 写作 热爱生活，热爱写作 赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 想和想 七年级下册 阅读 单元 一 主题 群星 闪耀 阅读策略 学习精读，字斟句酌，把握人物特征 1．邓稼先/杨振宁 2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 二 家国 情怀 学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀 综合性学习——天下国家 三 凡人 小事 学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略 名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注 课外古诗词诵读—— 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 四 修身 正己 学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得 13．叶圣陶先生二三事/张中行 14．梅岭三章/陈毅 15．最苦与最乐/梁启超 16．古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 怎样选材 9．阿长与《山海经》/鲁迅 10．老王/杨绛 11．台阶/李森祥 12．卖油翁/欧阳修 抓住细节 5．黄河颂/光未然 6．最后一课/都德 7．土地的誓言/端木蕻良 8．木兰诗 学习抒情 课文 3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》 写作 写出人物的精神 综合性学习——孝亲敬老，从我做起 五 生活 哲理 学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法 17．紫藤萝瀑布/宗璞 18．一棵小桃树/贾平凹 19．外国诗两首 假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 六 科幻 探险 学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑 21．伟大的悲剧/茨威格 22．太空一日/杨利伟 20．古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游 己亥杂诗（其五）/龚自珍 23．带上她的眼睛/刘慈欣 24．河中石兽/纪昀 语言简明 文从字顺 综合性学习——我的语文生活 名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里 约客/赵师秀 八年级上册 单元 一 阅读 主题 阅读策略 1．新闻两则 我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2．香港回归新闻一则 课文 3．特写两篇 “中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳 4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿 二 生活 阅读传记类文章，对人的记 物和事件有自己的理解忆 和判断 综合性学习——地球，人类的家园 三 美景 诵读古诗文，借助注释依然 和工具书了解大意，积累常见文言实词 9．三峡/郦道元 10．短文两篇 与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均 名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读—— 龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明 四 情感 阅读不同类型的散文，哲思 把握其共性和个性 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那树/王鼎钧 综合性学习——我们的网络时代 五 文明 学习说明方法，揣摩说的印 明语言，把握说明对象迹 六 的特征 21．《孟子》二章 富贵不能淫 天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁 24．诗词五首 饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧 渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照 综合性学习——君子和而不同 名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读 相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照 表达要得体 情操 诵读古诗文，借助注释与志 和工具书了解大意，积趣 累常见文言虚词 17．中国石拱桥/茅以升 18．苏州园林/叶圣陶 19．梦回繁华/毛宁 20．蝉/法布尔 抓住特征说明事物 16．外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素 语言要连贯 12．唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫 钱塘湖春行/白居易 景物描写要抓住特征 5．藤野先生/鲁迅 6．我的母亲/胡适 7．美丽的颜色/艾芙·居里 8．列夫·托尔斯泰/茨威格 学写人物小传 变化 阅读新闻类文章，获取着的 主要信息，把握作者的社会 观点和态度 写作 学写消息 八年级下册 单元 一 阅读 主题 民风 民俗 二 科技 之光 阅读策略 了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用 把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法 5．大自然的语言/竺可桢 6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子 综合性学习——人无信不立 三 养性 怡情 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式 9．桃花源记/陶渊明 10．小石潭记/柳宗元 11．海国记（节选）/沈复 名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读—— 式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 四 思想 光芒 了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 综合性学习——古诗苑漫步 五 江山 多娇 六 情趣 与理 趣 阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点 诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 21．《庄子》故事两则 北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁 22．《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 综合性学习——身边的文化遗产 名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读 题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/苏轼卜算子?咏梅/陆游 17．壶口瀑布/梁衡 18．一滴水经过丽江/阿来 19．在长江源头各拉丹东/马丽华 20．登勃朗峰/马克?吐温 23．马说/韩愈 24．卖炭翁/白居易 学写故事 学写游记 13．最后一次讲演/闻一多 14．讲故事的人/莫言 15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家书两则/傅雷 学写书信 12．《诗经》两首 关雎 蒹葭 学写读后感 7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯?冯?克利青 8．大雁归来/利奥波德 有条理地说明事物 1．社戏/鲁迅 2．庆祝旧历元旦/林语堂 课文 3．春酒/琦君 4．安塞腰鼓/刘成章 写作 学习仿写