三、下面的计算对吗？对的在（ ）里打“√”，错的打“×”，并改正。（9分）

36÷5=7……1 47÷6=8……1 50÷8=5……10

7 8 5

5 3 6 6 4 7 8 0

3 5 4 8 0

1 1 0

（ ） （ ） （ ） 四、看图写算式。（6分）

÷ = （ ）…… （ ） ÷ = （ ）…… （ ）

五、按要求在方框里填算式。（9分）

12÷5 35÷7 64÷9 28÷9 15÷2 18÷4 29÷7 58÷8 81÷9

没有余数 余数是1 余数是2

5 4 1

六、用竖式计算。（18分）

62÷7＝ 80÷9＝ 60÷9＝ 58÷8＝ 63÷7＝ 43÷7＝ 五、应用题（25分）

1、有52棵树苗，每行种9棵，可以种几行，还剩几棵？ 2、一星期有7天，四月份有30天，是几星期零几天？

3、学校把30本文艺书平均分给二年级四个班，平均每班分几本，还剩几本？

4、电影院放映电影，每张电影票要8元，小东有50元钱，最多能买几张这样的电影票？

5、二（1）班有45个同学参加划船活动，每条船限坐6人，至少需要几条船？

第 单元检测分析

最及总分 均分 格人数 及格率 高分及姓名 最低分及姓名 60-90分以上人数 89分人数 难 试卷情况 易 度 失分方面 教的存在的问题 方面的问题 学的方 60分以下人数 未及格学生姓名 面的问题 整改措施 二、方 向 与 位置

第 1课时

课 题：东南西北

教学内容： P15-16 “东南西北” 教学目标：

1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。

2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。

教学重点：能看懂地图上北，下南，左西，右东。 教学难点：能说出各个方向。 教具准备：1.我国行政区域图。

2. 制做方向板的卡纸。

学具准备：制做方向板的卡纸。 教法：引导学习

学法：小组合作交流 探究法 练习实践

教学过程：一、复习铺垫1.哪位小朋友会唱方向歌呢？

早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，