1.小利（ ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”

2.我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。

聪明 愚蠢

3.（ ）的人不会在同一个地方摔倒两次。 4.自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（ ）的。

五、照样子，写词语。（6分

（1）懒洋洋

（ ） （ ） （ ） （2）四面八方

（ ） （ ）

六、用修改符号修改病句(4分)

1.李老师以经走了。

2.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

七、按课文内容填空。（10分）

1. ，其利断金。

2.

一

个

篱

笆

三

个

桩， 。

3.意欲捕鸣蝉， 。 4.爱人若 。 5. 罗裙一色裁，芙蓉 。 6朝辞， 白江帝 陵 。 7.遥望洞庭 ， 一青螺。 8.两岸猿声啼不住， 。 9. ，潭面无风镜未磨。 10.欲把西湖比西子， 。 八、阅读积累与运用。（23分） （一）课内阅读。（11分 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选 （填序号）（3分）

2.这段话主要写了鱼的（ ）和（ ）。（2分）

3.我从（ ）（ ）等词语中看出鱼的数量多。（2分）

4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。（2分） 5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。（1分）

6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（ ）（1分）

①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

（二）课外阅读。（12分）

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅

舅

说

完， 。

1.要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）

A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙

2.用“ ”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？

我

最

喜

欢

的

，句

子因

是

为 。（3分）