习 题
《医学统计学》第二版 （七年制临床医学用）
（一）最佳选择题
1.描述一组偏态分布资料的变异度，以（ ）指标较好。
A. 全距 B. 标准差 C. 变异系数 D. 四分位数间距 E．方差
2.用均数和标准差可以全面描述（ ）资料的特征。 A. 正偏态分布 B. 负偏态分布 C. 正态分布 D. 对称分布 E．对数正态分布
3.各观察值均加（或减）同一数后（ ）。
A. 均数不变，标准差改变 B. 均数改变，标准差不变 C. 两者均不变 D. 两者均改变 E．以上都不对
4.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ ）。
A. 变异系数 B. 方差 C. 极差 D. 标准差 E．四分位数间距
5.偏态分布宜用（ ）描述其分布的集中趋势。
A. 算术均数 B. 标准差 C. 中位数 D. 四分位数间距 E．方差
6.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（ ）不变。
A．算术均数 B. 标准差 C. 几何均数 D. 中位数 E．变异系数
7.（ ）分布的资料，均数等于中位数。
A. 对数正态 B. 正偏态 C. 负偏态 D. 偏态 E．正态
8.对数正态分布是一种（ ）分布。（说明：设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？）
A. 正态 B. 近似正态 C. 左偏态 D. 右偏态 E．对称
9.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ ）描述其集中趋势。
A. 均数 B. 标准差 C. 中位数 D. 四分位数间距 E．几何均数
10.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ ）。 A.算术平均数 B.中位数 C.几何均数 D.变异系数 E．标准差
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11．（ ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A. CV B. S C. ?X D. R E.四分位数间距 12．两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（ ）。
A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.越有理由认为两总体均数相同
13. 甲乙两人分别从同一随机数字表抽得30个(各取两位数字)随机数字作为两个样本，求得X1和S12；X2和S22，则理论上（ ）。
A.X1?X2 B.S12?S22
C.作两样本均数比较的t检验，必然得出无统计学意义的结论 D.作两样本方差比较的F检验，必然方差齐
E.由甲、乙两样本均数之差求出的总体均数95%可信区间，很可能包括0 14. 在参数未知的正态总体中随机抽样，X???（ ）的概率为5%。
A. 1.96? B. 1.96 C. 2.58 D.t0.05/2, ?S E.t0.05/2, ?SX 15. 某地1992年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L，标准差为4g/L，则其95%的参考值范围为（ ）。
A.74?4?4 B.74?1.96?4 C.74?2.58?4 D.74?2.58?4?10 E. 74?1.96?4?10
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16. 关于以0为中心的t分布，错误的是（ ）。 A. t分布图是一簇曲线 B. t分布图是单峰分布 C.当???时，t?u D. t分布图以0为中心，左右对称 E.相同?时，|t|越大，P越大
17. 在两样本均数比较的t检验中，无效假设(即原假设)是（ ）。 A.两样本均数不等 B.两样本均数相等 C.两总体均数不等 D.两总体均数相等 E.样本均数等于总体均数
18. 两样本均数比较作t检验时，分别取以下检验水准，以（ ）所取第二类错误最小。
A.?=0.01 B.?=0.05 C.?=0.10 D.?=0.20 E.?=0.30 19. 正态性检验，按?=0.10水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率（ ）。（存伪）
A.大于0.10 B.小于0.10 C.等于0.10 D.等于?，而?未知 E.等于1–?，而?未知
20. 关于假设检验，下面哪一项说法是正确的（ ）。 A.单侧检验优于双侧检验
B.若P>?，则接受H0犯错误的可能性很小
C.采用配对t检验还是两样本t检验是由试验设计方案所决定的 D.检验水准?只能取0.05
E.用两样本u检验时，要求两总体方差齐性
21. 完全随机设计资料的方差分析中，必然有( )。 A. SS组间>SS组内
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B. MS组间 组间 >ν 组内 22．完全随机设计资料的方差分析中，有( )。 A．MS组内> MS误差 B．MS组间 23．当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果( )。 A．完全等价且F=t B．方差分析结果更准确 C．t检验结果更准确 D．完全等价且t=F E．理论上不一致 24．方差分析结果，F处理>F0.05,(?1,?2)，则统计推论是（ ）。 A. 各总体均数不全相等 B. 各总体均数都不相等 C. 各样本均数都不相等 D. 各样本均数间差别都有显著性 E. 各总体方差不全相等 25．完全随机设计方差分析的实例中有（ ）。 A．组间SS不会小于组内SS B．组间MS不会小于组内MS C．F值不会小于1 5 D．F值不会是负数 E．F值不会是正数 26．完全随机设计方差分析中的组间均方是（ ）的统计量。 A．表示抽样误差大小 B．表示某处理因素的效应作用大小 C．表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果 D．表示N个数据的离散程度 E．表示随机因素的效应大小 27．配对设计资料，若满足正态性和方差齐性。要对两样本均数的差别作比较，可选择（ ）。 A．随机区组设计的方差分析 B．u检验 C．成组t检验 D. ?2检验 E．秩和检验 28. k个组方差齐性检验有显著性，可认为（ ）。 A．?12，?22，?，?k2不全相等 B．?1，?2，?，?k不全相等 C．S1，S2，?，Sk不全相等 D．X1，X2，?，Xk不全相等 E．?12，?22，?，?k2全不相等 29.某地某年肝炎发病人数占同年传染病人数的10.1%，这是一种（ ）指标。 6 A.率 B.构成比 C.发病率 D.集中趋势 E.时点患病率 30.计算某地某年肺癌发病率，其分母应为（ ）。 A.该地体检人数 B.该地年平均就诊人数 C.该地年平均人口数 D.该地平均患者人数 E.该地易感人群 31.一种新的治疗方法可以延长生命，但不能治愈其病，则发生下列情况（ ）。 A.该病患病率将增加 B.该病患病率将减少 C.该病发病率将增加 D.该病发病率将减少 E.与患病率和发病率均无关 32.在使用相对数时，容易犯的错误是（ ）。 A.将构成比当作率看待 B.将构成比当作相对比看待 C.将率当作构成比看待 D.将率当作相对比看待 E.将标化率当作构成比看待 33.在实际工作中，发生把构成比作率分析的错误的主要原因是由于（ ）。 A.构成比指标与率的计算方法一样 B.构成比较率容易计算 C.构成比指标比率难计算 D.构成比指标用的最多 E.计算构成比的原始资料较率容易得到 7 34.已知男性的钩虫感染率高于女性。欲比较甲、乙两乡居民的钩虫总感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（ ）。 A.分性别进行比较 B.两个率比较的?2检验 C.不具可比性，不能比较 D.对性别进行标准化后再比较 E.作两个总率差别的假设检验 35.要比较甲乙两厂某工种工人某种职业病患病率的高低，采取标准化法的原理是（ ）。 A.假设甲乙两厂的工人数相同 B.假设甲乙两厂患某职业病的工人数相同 C.假设甲乙两厂某工种工人的工龄构成比相同 D.假设甲乙两厂某职业病的患病率相同 E.假设甲乙两厂的工人数构成相同 36.要比较甲乙两厂工人患某种职业病的患病率，对工龄进行标化，其标准构成的选择是（ ）。 A.甲厂工人的年龄构成 B.乙厂工人的年龄构成 C.甲乙两厂合并的工人的年龄构成 D.当地较稳定人口的年龄构成 E.甲乙两厂合并的工人的工龄构成 37.某项关于某种药物的广告声称：“在服用本制剂的1000名上呼吸道感染的儿童中，有970名儿童在72小时内症状消失。”因此推断此药治疗儿童的上呼吸道感染是非常有效的，可以推广应用。这项推论是（ ）。 8 A.不正确，因所作的比较不是按率计算的 B.不正确，因未设对照组或对比组 C.不正确，因未作统计学假设检验 D.正确, 因为比较的是症状消失率 E.正确, 因为有效率达到97.0% 38. 定基比和环比属于（ ）指标。 A.平均数 B.构成比 C.频率 D.相对比 E.发展速度 39.若某人群某疾病发生的阳性数X服从二项分布，则从该人群 随机抽出n个人，阳性数X不少于k人的概率为（ ）。 A. P(k)+ P (k+1)+?+ P (n) B. P (k+1)+ P (k+2)+?+ P (n) C. P (0)+ P (1)+?+ P (k) D. P (0)+ P (1)+?+ P (k-1) E. P (1)+ P (2)+?+ P (k) 40.Poisson分布的标准差σ和均数?的关系是( )。 A.?＞? C.?=?2 E.?与?无固定关系 B.?＜? D.?=? 43.能用来较好的描述传染性疾病发生规律的离散型分布是（ ）。 A.Poisson分布 B.?2分布 C.二项分布 D.负二项分布 E.正态分布 45．?2分布的形状（ ）。 9 A. 同正态分布 B. 同t分布 C. 为对称分布 D. 与自由度?有关 E. 与样本含量n有关 46．?2值的取值范围（ ）。 A. ????2??? C. 0??2??? E. ????2?0 47．当四格表的周边合计数不变时，如果某格的实际频数有变化，则其理论频数（ ）。 A. 增大 C. 不变 B. 减小 D. 不确定 B. ?2?1 D. ?2?1 E. 随该格实际频数的增减而增减 48．四格表的自由度（ ）。 A. 不一定等于1 C. 等于行数×列数 E. 等于格子数-1 49．对于总合计数n为500的5个样本率的资料做?检验，其自由度为（ ）。 A. 499 B. 496 C. 1 D. 4 E. 9 250．5个样本率作比较，?2??0.01,4，则在??0.05检验水准下，可认为 B. 一定等于1 D. 等于样本含量-1 2（ ）。 A. 各总体率不全等 C. 各样本率均不等 E. 至少有两个总体率相等 51.两个独立小样本计量资料比较的假设检验，首先应考虑（ ）。 10 B. 各总体率均不等 D. 各样本率不全等 A.用t检验 B.用u检验 C.用Wilcoxon秩和检验 D.t检验或Wilcoxon秩和检验均可 E.资料符合t检验还是Wilcoxon秩和检验条件 52.配对样本差值的Wilcoxon符号秩检验,确定P值的方法为（ ）。 A.T越大，P越大 B.T越大，P越小 C.T值在界值范围内，P小于相应的? D.T值在界值范围内，P大于相应的? E.T值即u值，查u界值表 53.等级资料比较宜用（ ）。 A.t'检验 B.t检验 C.u检验 D.非参数检验 E.方差分析 54.多样本计量资料的比较，当分布类型不清时选择（ ）。A.t检验 B.?2检验 C.u检验 D.H检验 E.F检验 55.以下检验方法中，不属于非参数检验的方法是（ ）。 A.t检验 B.H检验 C.T检验 D.?2检验 E.M检验 56.成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T是（ A.以秩和较小者为T B.以秩和较大者为T 。 11 ） C.以例数较小者秩和为T D.以例数较大者秩和为T E.当两样本例数不等时，可任取一样本的秩和为T 57．直线回归中，如果自变量X乘以一个不为0或1的常数，则有（ ）。 A.截距改变 C.两者都改变 E.以上情况都可能 58．利用直线回归估计X值所对应Y值的均数可信区间时，（ ）可以减小区间长度。 A.增加样本含量 C.减小剩余标准差 E.以上都可以 59．直线回归中X与Y的标准差相等时，以下叙述（ ）正确。 A.b=a C.b=1 E．以上都不正确 60．如果直线相关系数r=1，则一定有（ ）。 A.SS总=SS残 C.SS总=SS回 E.以上都不正确 61．如果直线相关系数r=0，则一定有（ ）。 A.直线回归的截距等于0 B.直线回归的截距等于Y或X C.直线回归的SS残等于0 D.直线回归的SS总等于0 12 B.回归系数改变 D.两者都不改变 B.令X值接近其均数 D. 减小可信度 B.b=r D.r=1 B.SS残=SS回 D.SS总>SS回 E.直线回归的SS残等于SS回 62．如果两样本r1=r2，n1>n2，那么（ ）。 A.b1=b2 C.b1>b2 E.tb1=tb2 63．两直线平行性检验中统计量F的分母的自由度是（ ）。 A.n1+n2-1 C.n1+n2-3 E.1 64．曲线拟合时，决定系数R2的大小一定是（ ）。 A.Y与Y?的积差相关系数的平方 B. X与Y?的积差相关系数的平方 C.Y与X的积差相关系数的平方 D.SS回 E.以上都对 65. 欲比较两地20年来冠心病和恶性肿瘤死亡率的上升速度，最好选用（ ）。 A. 普通线图 B. 半对数线图 B.n1+n2-2 D.n1+n2-4 B.tr1=tr2 D.tb1=tr1 C. 条图 D. 直方图 E. 圆图 66. 调查某地6至16岁学生近视情况，需描述近视学生的年龄分布可用（ ）。 13 A. 普通线图 B. 半对数线图 C. 条图 D. 直方图 E. 圆图 67. 比较某地在两个年份几种传染病的发病率可用（ ）。 A. 构成比条图 B. 复式条图 C. 线图 D. 直方图 E. 圆图 68. 图示7岁男孩体重与胸围的关系，宜绘制（ ）。 A. 条图 B. 百分条图 C. 散点图 D. 线图 E. 直方图 69. 表示某地区某年各种死因的构成比，可绘制（ ）。 A. 条图 B. 圆图 C. 直方图 D. 统计地图 E. 线图 70. 关于统计表的制作，不正确的叙述是（ ）。 A. 统计表不用竖线和斜线分隔表、标目和数据 B. 统计表的标题放在表的上方 C. 统计表包含的内容越多越好 D. 统计表中的数字按小数点位对齐 E. 统计表一般用纵标目和横标目说明数字的意义和单位 71. 关于统计图的制作，正确的叙述是（ ）。 14 A. 统计图的标题放在图的上方 B. 线图中的线条越多越好 C. 直条图的纵轴必须从零开始 D. 直方图的组距不必相等 E. 以上都不对 72.以下抽样调查方法中不属于概率抽样的是（ ）。 A.简单随机抽样 B.多阶段抽样 C.雪球抽样 D.整群抽样 E.分层抽样 73.对调查表考评的三个主要方面是（ ）。 A.信度、效度、特异度 B.信度、效度、灵敏度 C.信度、效度、可接受性 D.灵敏度、特异度、可接受性E. 灵敏度、特异度、可靠性 74.整群抽样的优点是（ ）。 A.易于理解，简便易行 B.减少抽样误差 C.节省经费，容易控制调查质量 D.均数及标准误计算简便 E.抽样误差大 75.实验研究与观察性研究的根本区别在于( )。 A.设立对照组 B.盲法 C.是否人为控制实验条件 D.随机抽样 E.假设检验 15 76.下列哪种情况适合于抽样调查( )。 A.为发现某病的全部病例并提供治疗 B.欲调查人群数量不大 C.要了解各种疾病的常年发病情况 D.欲知道某地一定时期内某病的患病情况 E.为早期发现癌症患者以减少死亡率 77.相对而言,下列哪种抽样方法的抽样误差最大( )。 A.单纯随机抽样 C.整群抽样 E.分层整群抽样 78.在设计病例对照研究时，对照组的选择最好是（ ）。 A.从该地区未患该病的全人群中选择对照 B.从医院的其他患者中选择对照 C.从患者的同事中选择对照 D.从患者的亲戚中选择对照 E.从其他患病人群中选择对照 79.队列研究的最大优点是（ ）。 A.对较多的人群进行较长时间的随访 B.发生偏倚的机会较少 C.控制混杂作用易实现 D.较直接地验证病因与疾病的因果关系 E.研究结果通常代表全人群 80．某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组用无 16 B.系统抽样 D.分层抽样 任何作用的糖丸，这属于（ ）。 A. 实验对照 C. 安慰剂对照 E. 历史对照 81．为研究新药“胃灵丹”治疗胃病（胃炎、胃溃疡）疗效，在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照在实验设计中称为（ ）。 A. 实验对照 C. 安慰剂对照 B. 空白对照 D. 标准对照 E. 历史对照 B. 空白对照 D. 标准对照 82．实验设计的三个基本要素是（ ）。 A. 受试对象、实验效应、观察指标 B. 随机化、重复、设置对照 C. 齐同对比、均衡性、随机化 D. 处理因素、受试对象、实验效应 E. 设置对照、重复、盲法 83．实验设计的基本原则是（ ）。 A. 随机化、盲法、设置对照 B. 重复、随机化、配对 C. 随机化、盲法、配对 D. 齐同、均衡、随机化 E. 随机化、重复、设置对照 84．实验设计和调查设计的根本区别是（ ）。 17 A. 实验设计以动物为对象 B. 调查设计以人为对象 C. 实验设计可随机分组 E. 两者无区别 85、为研究双酚A和邻苯二甲酸对大鼠生殖系统的联合毒性作用，将32只月龄相近的SD雌性大鼠随机分为4组，分别接受含双酚A饲料、含邻苯二甲酸饲料、含双酚A和邻苯二甲酸饲料、普通饲料4种处理，观察指标为每只母鼠所产仔鼠畸形发生率。基于试验目的，本试验属于哪种设计方法（ ）。 A. 完全随机设计 C. 拉丁方设计 E. 交叉设计 86、选择临床试验的受试对象时，从保护受试者利益考虑，必须在入选标准中明确的条件是（ ）。 A、受试者的年龄 C、签署知情同意书 E、肝肾功能情况 87、为研究治疗偏头痛的药物（片剂）的有效性，研究者让一部分患者服用与研究药物外观、性状完全相同的淀粉片，其主要目的是（ ）： A、研究淀粉片的治疗作用 B、比较两种片剂的有效性 C、避免患者的心理因素影响 D、减少选择性偏倚 E、评价试验药物的安全性 18 D. 实验设计可人为设置处理因素 B. 随机区组设计 D. 析因设计 B、研究疾病的诊断 D、疾病的病情程度 88、在双盲临床试验中，始终处于盲态的人员有（ ）： A、患者 B、医护人员 C、数据分析人员 D、监查员 E、以上所有人员 89、阳性药为对照的临床等效性试验中，无效假设是（ ）： A、试验药与阳性对照药相等 B、试验药优于对照药 C、试验药劣于对照药 D、试验药既不优于也不劣于对照药 E、试验药与对照药不相等 19