安溪县第六小学 三 项 研 磨 活 动 方 案

2017年10月日

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安溪县第六小学三项研磨活动方案

一、 指导思想

为营造浓厚教育科研氛围，促进我校教师专业化成长，提升我校的教学质量，我校努力搭建各种平台，促进师生共同发展，以学科组为单位，大力开展三项研磨活动，积极打造高效课堂,提高教学质量。按照安教（2017）258号文件要求，结合我校实际情况，制定三项研磨活动方案。

二、工作目标

根据工作方案，认真落实县教育局《 关于中小学三项研磨活动方案》的通知，以打造高效课堂为宗旨，以促进教师专业化发展为根本，开展好三项研磨活动，让教师不断更新观念，优化教学过程、教学方式、学习方式等，确保提高教学的有效性和高效性，从而促进学生更有效、更全面的发展。

三 、领导小组

组长： 苏向级（校长） 副组长：廖伏松（书记）

成员：数学科——林吉萍 刘锦荣 蔡焕宇 语文科——章美花 苏吉池 李荣彬 王宝源 常识技能科——李蓝溪 林宇欣 廖扬程 四、实施小组

学科名称 语文 组长 傅建林 副组长 李宏波 成员 备注 1王树莲 翁淑琴 2陈秀梅3林彩燕 许春粟 5张晓华 林桂凤 6何丽宽 李建文 龚秋艳 许淑贤 数学 廖宇红 王雅凤 吴春香 唐雪红 林秀碰 苏月霞 品社 王书生 黄远生 钟泵泉 苏金贵 体育 音乐 科学 信息技术 踪践 黄刿文 许文婷 林桂彬 钟清福 林秀碰 体育组老师 音乐组老师 科学组老师 信息技术组老师 综合实践组老师 五、实施方案

（一）磨课

磨课是集体备课的升级版，是指为上好一堂课或解决某一教学问题，一定范围内教师集中进行反复、深入研究与实践的过程；也就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。

1、活动方式

通过学校交流课、研讨课、送教下乡、小片区教研、新教师汇报课、指导老师示范课、教科研共同体研讨等活动相结合，开展磨课活动。

2、活动流程

(1)交流课：①执教者提前2周写好教案。②学段负责人指导修改教案。③同学段的教研组成员及教研组长听、评课。④同学段老师、教研组成员及领导听课并评课。

(2)研讨课：①执教者提前2周写好教案。②学段负责人指导教案。③同学段的教研组成员及教研组长听、评课。④教研组成员及领导听课并提出改进措施。⑤正式上课，全体语文老师、教研组成员及领导听课并集中评课。

3、具体磨课时间、内容和人员顺序表 周别 2 4 5 7 8 9 10 11 内容 新聘老师与指导老师结对签约活动 对新聘老师进行业务指导活动 执教者 新教师 负责人 教导处 指导老师、学校行政 备注 三年级数学交流课 二年级语文交流课 二年级数学研讨课 五年级语文研讨课 二年级音乐研讨课 四年级作文交流课 吕秀莉老师 数学教研组 陈美双老师 语文教研组 唐雪红老师 数学教研组 黄树林老师 语文教研组 许文婷老师 音乐教研组 沈少泽老师 语文教研组 12 13 14 15 16 16 17 18 六年级数学交流课 二年级语文研讨课 三年级美术交流课 三年级语文交流课 黄宏伟老师 数学教研组 陈秀梅老师 语文教研组 陈淑蕾老师 美术教研组 高碧云老师 语文教研组 教科研管理共同体（2组）柯明星老师 教导处 教学研讨活动 四年级数学交流课 县直小学英语校际教研 李艺巧老师 数学教研组 王彬彬老师 教导处 一年级体育交流课 (二)磨卷 程峰粱老师 体育教研组 磨卷即研磨试卷，以课程标准和考试大纲为依据，一定范围内的教师通过对试卷、练习、试题的分析研磨，从不同角度进行研究和琢磨，仔细推敲，梳理知识要点，分析命题思路，总结解题要领，把握答题规范，逐步完善试卷质量的过程，进而提升课堂教学针对性和有效性的过程。 1、一“磨”周末练习（周周初磨常态化）

周末练习的研磨主要是让全体老师明确试卷编制的原则要求：测试目标、内容范围、测试方法、试题类型等。

由各年段语、数备课组长组织本年段的语数老师在备课室按“磨课”基本程序做好周末练习“磨卷”工作，并对“磨卷”过程进行记录。

基本程序：指定出卷→周一打印出来→教师下水做题→集体研讨→梳理研析→总结得失→订正确认→分发测试→抽样反馈。

2、二“磨”单元试卷（月月小磨有侧重）

单元试卷的研磨主要是让全体老师明确编制双向细目表：目标和内容（题型、分值、内容、目标、能力要求、难度预测）。

由语、数教研组长组织各个年段的语、数备课组长按程序做好单元试卷的“磨卷”工作，教研组负责召集“磨卷”工作，并对“磨卷”过程进行详细记录。

基本程序：选定出卷→分发到各备课组长→教师下水做题→集体研讨→梳理研析→总结得失→订正确认→分发测试→抽样反馈。

3、三“磨”质量监测卷（好卷多磨精细化）

质量监测卷的研磨是让全体参与“磨卷”的老师试卷分析、命制时从合适的试题类型、合理的试题“四度”、信息呈现的准确度、科学合理编排试卷等方面进行细磨精磨出高质量的试卷。

由学校教导处组织学校行政、语数教研组成员以及各个年段备课组长按程序做好细磨精磨“磨卷”工作，语、数教研组长负责细磨精磨“磨卷”工作记录，教导处做好整个细磨精磨“磨卷”工作过程的拍摄。

基本程序：选定出卷→分发到各备课组长→教师下水做题→集体研讨→梳理研析→总结得失→订正确认→分各年段交叉测试→通报并质量分析。

4、磨卷“三磨计划”安排

（1）一磨周末练习安排表（磨课地点：各备课室）

一年 周别 年段 科目 出卷者 一至 语文 7 六年 8 六年 9 六年 11 六年 12 六年 13 六年 14 六年 15 六年 16 六年 17 六年 18 六年 19 六年 20 六年 21 六年 数学 林桂琼 数学 李婉滨 占灵琴 数学 陈巧阳 许华玲 数学 林全花 王树莲 数学 林桂琼 李安梅 数学 李婉滨 王晓燕 数学 陈巧阳 林巧治 数学 林全花 易晓丽 数学 林桂琼 占灵琴 数学 李婉滨 许华玲 数学 陈巧阳 王树莲 数学 林全花 李安梅 数学 林桂琼 翁淑琴 数学 李婉滨 王晓燕 林巧治 二年 出卷者 王美妙 黄亭芳 陈美双 唐雪红 官艳玲 林金凤 陈秀梅 廖宇红 李宗岚 黄亭芳 许世副 唐雪红 李枚 林金凤 王美妙 廖宇红 陈美双 黄亭芳 官艳玲 唐雪红 陈秀梅 林金凤 李宗岚 廖宇红 许世副 黄亭芳 李枚 唐雪红 三年 出卷者 陈培忠 吴春香 林珠毅 吕秀莉 徐秋凤 杨振宇 高碧云 吴春香 许春粟 吕秀莉 林彩燕 杨振宇 陈培忠 吴春香 林珠毅 吕秀莉 徐秋凤 杨振宇 高碧云 吴春香 许春粟 吕秀莉 林彩燕 杨振宇 陈培忠 吴春香 林珠毅 吕秀莉 四年 出卷者 李艺卓 苏月霞 黄丽美 林彩英 施淑清 李艺巧 吴玲菊 李花兰 黄福得 苏月霞 刘美英 林彩英 沈少泽 李艺巧 黄黎花 李花兰 李艺卓 苏月霞 黄丽美 林彩英 施淑清 李艺巧 吴玲菊 李花兰 黄福得 苏月霞 刘美英 林彩英 五年 出卷者 王金菊 吴碧珍 黄树林 李金龙 李晓明 林文顺 林桂凤 刘元贵 张晓华 陈清林 傅建林 王雅凤 李宏波 钟清福 蔡怀红 沈伟山 王金菊 吴碧珍 黄树林 李金龙 李晓明 刘元贵 林桂凤 陈清林 张晓华 王雅凤 傅建林 钟清福 六年 出卷者 苏志明 许艺霜 李建文 谢淑专 王宝源 林秀碰 刘文良 黄宏伟 刘丽超 林佩玲 何丽宽 王美华 张猛将 杨晓英 李荣斌 许艺霜 苏志明 谢淑专 李建文 林秀碰 王宝源 黄宏伟 刘文良 林佩玲 刘丽超 王美华 何丽宽 杨晓英 磨卷 参与者 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 磨卷 负责人 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 语文备课组长 数学备课组长 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 一至 语文 （2）二磨单元试卷安排表（磨课地点：多媒体教室）

时间 年段 科目 9月 一至 六年 一至 六年 语文 数学 语文 数学 磨卷参与者 翁淑琴 李枚 林珠毅 刘美英 林桂凤 刘文良 林全花 唐雪红 吴春香 苏月霞 王雅凤 林佩玲 翁淑琴 李枚 林珠毅 刘美英 林桂凤 刘文良 林全花 唐雪红 吴春香 苏月霞 王雅凤 林佩玲 磨卷负责人 傅建林 李宏波 廖宇红 王雅凤 傅建林 李宏波 廖宇红 王雅凤 10月 11月 一至 六年 语文 数学 语文 数学 语文 数学 翁淑琴 李枚 林珠毅 刘美英 林桂凤 刘文良 林全花 唐雪红 吴春香 苏月霞 王雅凤 林佩玲 翁淑琴 李枚 林珠毅 刘美英 林桂凤 刘文良 林全花 唐雪红 吴春香 苏月霞 王雅凤 林佩玲 翁淑琴 李枚 林珠毅 刘美英 林桂凤 刘文良 林全花 唐雪红 吴春香 苏月霞 王雅凤 林佩玲 傅建林 李宏波 廖宇红 王雅凤 傅建林 李宏波 廖宇红 王雅凤 傅建林 李宏波 廖宇红 王雅凤 12月 一至 六年 1月 一至 六年 （3）三磨各级质量监测试卷安排表（磨课地点：多媒体教室）

科目及内容 磨卷记录者 磨卷负责人 时间 年段 磨卷参与者 廖伏松 苏吉池 李荣彬 王宝源 一至 语文期李建文 翁淑琴 李 枚 林珠毅 10.18 六年 中试卷 刘美英 林桂凤 刘文良 王树莲 陈秀梅 许春粟 张晓华 何丽宽 苏向级 林吉萍 刘锦荣 林宇欣 数学期蔡焕宇 廖扬程 林全花 唐雪红 中试卷 吴春香 苏月霞 王雅凤 林佩玲 傅建林 李宏波 教导处 廖宇红 王雅凤 教导处 五年10.27 段 语文省测卷 廖伏松 苏吉池 李荣彬 王宝源 王金菊 黄树林 李晓明 林桂凤 张晓华 蔡怀红 傅建林 李宏波 教导处 廖伏松 苏吉池 李荣彬 王宝源 语文期李建文 翁淑琴 李 枚 林珠毅 末试卷 刘美英 林桂凤 刘文良 王树莲 一至 陈秀梅 许春粟 张晓华 何丽宽 12.28 六年 苏向级 林吉萍 刘锦荣 林宇欣 数学期蔡焕宇 廖扬程 林全花 唐雪红 末试卷 吴春香 苏月霞 王雅凤 林佩玲 傅建林 李宏波 教导处 廖宇红 王雅凤 教导处 （三）磨学情

通过全面、深入了解学生身心、学习、生活等动态情况，进而采取针对性措施指导教育教学活动，从而促进学生更有效、更全面的发展。

1、研磨内容

主要针对学生的学习背景、学习状况、学习习惯、兴趣特长等方面进行深入了解、分析、并有针对性地采取措施。

2、研磨方式

结合实际情况，采取多种方式：正面交流、侧面了解、家校互动、集中分析等。

3、具体要求

结合县局指导方案，认真开展以下“九个一”活动： （1） 每位教师应该建立一份学情档案。

（2）每位教师应有一本作业（练习）批改记录本。（由各老师自行设置并做好记录）

（3）要与一批学生谈心，每位教师应做好谈心记录表，同时还应注意现场图片的收集。

（4）要开展一次全面家访。可以是入户家访，也可以通过微信、电话进行，班主任要求全员家访，任课教师也应参与。（由各老师记录在工作手册当中）

（5）期末要撰写一份学情总结。

（6）各年段每学期要召开一次家长会。（家长会材料由德育处组织各班主任记录、收存）

（7）各班每月要开展一次班级任课教师碰头会。

（8）学校要每周进行一次学生教育活动。（详见国旗下讲话稿，由德育处收存）

（9）每学期举行一次学生座谈会。（由各班主任及任课教师组织学生座谈，并做好记录。）

另外，三至六年级科任教师必须配合班主任对所任教学生的兴趣特长（不仅限于体育、艺术等技能），按班级建立专项档案，并分年段登记造册，制定针对性培养计划，不定期举行竞赛、成果展示等活动，加强跟踪，促进特长生成长，并做好相应记录。

学校将利用期中、期末质量分析会，组织各任课教师汇报学情研究情况，展示学情研究成果。

以上各项活动，每位教师应认真做好记录，并于期末上交教导处。同时，教导处将做好各项材料的收集整理，并分类建档，以备检查。

安溪县第六小学

2017年10月12日