《爱莲说》期末综合复习试题

班级___________ 姓名__________学号___________

一、注释。

水陆草木之花 之： 可爱者甚蕃 甚： 。蕃： 。 晋陶渊明独爱菊 独： 。自李唐来 自： 。来： 。 予独爱莲之出淤泥而不染 予： 。独： 。出： 。 之： 。而： 。 淤泥： 。染： 。

濯清涟而不妖 濯： 。涟： 。妖： 。 中通外直 中： 。通： 。直： 。 不蔓不枝 蔓： 。枝： 。

香远益清 远： 。益： 。清： 。 亭亭净植 亭亭： 。植： 。

可远观而不可亵玩焉 亵玩： 。亵： 。焉： 。 予谓菊，花之隐逸者也 谓： 。之： 。隐逸： 花之君子者也 君子： 。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 噫： 。 之： 。鲜： 。 莲之爱，同予者何人? 之： 。同： 。者： 何： 。 牡丹之爱，宜乎众矣 宜： 。众： 。 矣： 。 二、翻译。

1.水陆草木之花，可爱者甚蕃 2.晋陶渊明独爱菊 3.自李唐来，世人甚爱牡丹

4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ____ 5.中通外直，不蔓不枝 6.香远益清，亭亭净植 7.可远观而不可亵玩焉 8.予谓菊，花之隐逸者也 9.牡丹，花之富贵者也 10.莲，花之君子者也 11.菊之爱，陶后鲜有闻 12.莲之爱，同予者何人

13.牡丹之爱，宜乎众矣 三、理解性默写。

1.比喻君子通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬的句子是 ： ________ ，_________________, ___________________ 。

2.比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：： ____ ， ______ 。 3.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ______ ， ________ 。 4.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： ___________ ， ________ 。 5. 描写莲花高洁、质朴的语句是，__________________，_____________________。 6. 从风度方面，写莲的端庄、清高的句子__________________，___________________。 7.比喻君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是：_________________，___________。 8. 在文中找出一句骈句： ___ ， ____ 。

9.点明本文中心，高度概括莲可贵品质的句子：_____________________，________________。 10.作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子_____________________________，________________________________。 11. 上联：周氏爱莲比君子 下联：_________________________。 四、选择题.

1.下列对选文理解有误的一项是( )

A.《爱莲说》作者是周敦颐，“说”是一种古代文体。

B.本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。 C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。

D.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。

2. 下列对文章第1段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.作者从世上可爱的花甚多写起，从泛论入手，以引起读者的注意。

B.提到陶渊明爱菊，表明陶氏追求隐逸的生活态度。由一般的泛论进入具体的叙说。作者写陶渊明独爱菊，正是对他不随时俗的高洁品质的赞颂。

C.又提到世人爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度。笔锋从历史转到现实，从批判转到肯定。对牡丹的赏玩，成为长安盛行的社会风气。权贵门不惜高价争相购买。

D.作者以这两种不同的爱好，衬托自己爱莲——不愿隐逸、不慕富贵，在污浊的世间保持自己正直操守的生活态度。

3. 下列对文章第1段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子的美好品格。 B.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，又不以孤高自许。 C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D.“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢

轻侮。表现了作者对菊的爱慕之情。

4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“爱莲”是喜爱莲花，“说”，是古代的一种文体，既可以用来说明、记述事物 ，又可以发表议论。

B.这篇短文，采用衬托、夸张的写法，用菊和牡丹作正衬和反衬，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。

C.文章的句式特点是骈散相间，读起来音节和谐、顿挫有致。如相邻的两句字数相等、意思相对的骈句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”“菊，花之 隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”

D.课文托物言志，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

5. 《爱莲说》选择题 选出对文章内容分析不正确的一项（ ）

A.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”通过对莲之生存环境的交代,写出了莲花不随世俗、洁身自好和纯真自然不显媚态的可贵精神.

B.“中通外直、不蔓不枝、香远益清”写出了莲的形态美--里外贯通,外表挺直,清香四溢,表现了莲的表里如一,不牵扯攀附的高尚品质. C.标题《爱莲说》意即说一说喜爱莲花的道理.

D.本文歌颂的对象是莲花,却几次提到菊花和牡丹,其用意是正反衬托莲花的高尚品质.

6．下列文章理解有误的一项是（ ）

A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。

B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。

C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。

D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。

7. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）

A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。

B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。

D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

8. ．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（ ） A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。 D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者 对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

9. 文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）

A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。

B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。

D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。

五、填空及问答。

1.《爱莲说》选自 ，作者 ，字（茂叔）是 时著名的__________家。 2. 作者开篇从_________、__________、___________等各方面，赋予莲花以美好的品格。 3. 本文写作顺序是_____________，含蓄地说明，喜爱哪一种花，是人的思想感情的体现。 4. 本文采用了____________、_____________的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他___________，____________，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。 5.《爱莲说》的写作特点是：托物言志，立意高远，巧妙运用衬托和比喻；骈散相间. 6 本文体裁是“__________”,是一种文体。既可以__________，也可以用来_________，还可以叙事，都是为了说明____________。

7. “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. 为什么人们对“花”的爱好不同呢？两个“独”字，有什么作用？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. 作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢？他也愿意隐逸吗？作者更多的则流露出什么情感？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________