B、一种显性意义，两种隐性意义 C、两种显性意义，两种隐性意义 D、两种显性意义，一种隐性意义 3、俄语属于印欧语的（ ） A、拉丁语族 B、斯拉夫语族 C、日耳曼语族 D、印度语族

4、\人民、机械、学校\用的构词法是（ ）

A、转化法 B、缩略法 C、复合法 D、派生法 5、\歇斯底里\一词的语素是（ ）

A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

6、\节\的本义是\竹节\，后演变出\关节\、\气节\、\节制\等意义，这种演变的途径称为（ ） A、扩大 B、缩小 C、转移 D、引申

7、普通话［fenpi］快读是［fenpi214］这种现象是（ ） A、顺同化 B、逆同化 C、顺异化 D、逆异化 8、［kai51］（盖）中的［i］是（ ） A、起音 B、领音 C、收音 D、辅音 9、语言符号的任意性是（ ）

A、 语言符号的创造和和使用总是任意的 B、 我们可以任意理解语言的符号 C、 语言符号音义之间没有本质的联系

D、 语言符号音义之间没有强制性，永远是任意的 10、语言与思维的关系是（ ） A、 一切思维必须由语言完成

B、 主要指抽象思维和形象思维的高级阶段离不开语言 C、 主要指直观动作思维和表象思维离不开语言 D、 主要指形象思维的低级阶段离不开语言 三、名词解释（每小题3分，共21分） 1、 言语

2、 语言符号的层级性 3、 语义 4、 音位变体 5、 语素 6、 句子 7、 文字

四、简答题（每小题6分，共24分） 1、 如何理解语言是一种交际工具？

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2、 举例说明语言符号的任意性和强制不变性。

3、 什么是音位？它与音素有什么区别？

4、 举例说明语境对语义的作用。

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五、运用题（共30分）

1、 列出汉语普通话［k,k',x,ts,ts'］的区别特征（用\＋\表示肯定，\－\表示否定）（10分）

区别特征\\音位

K K' X ts ts' 舌根/非 塞擦音/非 擦音/非 送气/非 清/浊 塞音/非

2、分析下列三组名子中划线的词语有何不同，并具体说明造成意思不同的原因。（6分） （1）、①别动！ ②别了，同志们！ ③把花别上。 （2）、①张大夫说：\我要去做手术了。\ ②病人说：\我要去做手术了。\

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（3）、①爸爸指着暖壶说：\怎么没水了？\ ②小王指着游泳池说：\怎么没水了？\

3、指出下列单位哪些是词？哪些是词组？并说明其区分的条件。（6分） 歌， 唱歌， 水， 喝水， 白菜， 白纸

4、用直接成分分析法分析下列歧义结构并说明其不同的意义。（8分） 这次中奖者青年占多数

语言学概论

一、 语言发展的历史 1、 古代语言学

古中国、古印度、古希腊—罗马是语言学的三大发源地。 中国——“小学”：以文言为研究对象，围绕阅读先秦典籍的需要，人们抓住汉字，分析它的形体，讲求它的古代读音和意义，形成文字、音韵、训诂的我国传统语文学，统称“小学”。 印度——记载宗教典籍的梵语为研究对象，《吠陀经》 希腊——以拉丁文为研究对象 2、 现代意义下的语言学 （1） 近代语言学

历史比较语言学：又称“比较语法”，通过语言亲属关系的比较，拟测它们的共同母语。 历史比较语言学是在十九世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。 它是语言学走上独立发展道路的标志。 丹麦的拉斯克、德国的格里姆和葆扑、格林施莱赫尔是历史比较语言学的代表人物。这一阶段最具代表性的语言学。 （2） 现代语言学

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结构主义语言学：奠定现代语言学基础的是：（德国）洪堡特兴起于20世纪三十年代现代语言学真正从（瑞士）索绪尔开始，代表作《普通语言学教程》（1916年出版）。他被称作“现代语言学之父”。他所创建的语言学被称为“结构主义语言学”。 在他的影响下，语言学得到迅速发展，出现了许多流派，代表性的有：

布 拉 格学派（音位学—语音）

欧美结构主义学派 哥本哈根学派（符号学）

美国描写学派

（3） 当代语言学

转换生成语言学：代表人物：乔姆斯基 他的转换生成语言学是当代语言学中最具影响的理论。1957年《句法结构》的发表标志着它的诞生。强调从认知学角度对人类语言共性进行解释，区分先天的语言能力和后天的语言知识，认为语言有生成能力。

二、 语言学在科学体系中的地位（论述题—— 书p4）

语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；语言学既与社会科学有密切的关系，也与自然科学有密切的关系。在整个科学体系中的占有重要的地位。

运用语言进行交际的过程，用信息论术语来说，大体上可分

为：“编码—发送—传递—接收—解码”（填空）五个阶段。

三、 语言学的分科 普通语言学（一般语言学）：它是语言学的重要理论部

20 分，是人们在对各种具体语言的研究成果的基础上建立起来的，同时对专语语言学