《语言学概论》2012年10月考试考前练习题
一、单项选择题
1．语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是（ ）。 A．语音 B．词汇 C．语法 D．修辞
2．构形法是（ ）。
A．构成词的形式的方法
B．依照一定的形式构成新词的方法
C．用一个词的词形变化表述不同语法意义的方法 D．构成字形的方法
3．我国的维吾尔文采用的是（ ）。 A．拉丁字母 B．希腊字母 C．阿拉伯字母 D．斯拉夫字母
4．语言中“性”的范畴是（ ）。 A．生物概念 B．语法概念 C．词汇概念 D．语义概念 5．“伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是（ ）。 A．都是陈述式 B．都是并列式 C．前两个是陈述式，后两个是并列式 D．前两个是并列式，后两个是陈述式 6．表音文字是指（ ）。 A．语素文字 B．词文字 C．音位文字 D．音位或音节文字
附：参考答案
1、C 2、C 3、C 4、B 5、D 6、D
二、填空题
1．汉语普通话的舌面前元音是[y]、______、______、______、______。
2．用区分语言和言语的观点来看，语言的消亡有两种情况，______和______。 3．句法关系通常可分为陈述关系、______、支配关系、______、______。 4．言语规律三要素是自身的因素、对方的因素和______。 5．奥斯汀的“三种言语行为”是指说话行为、______和______。 6．文字是建立在______基础上的______工具。
7．熟语包括成语、惯用语、______、俗语、歇后语、______。
8．元音和辅音的主要区别是看气流的强弱、声带振动与否、 和 。
9．动物语言和人类语言的本质区别是社会性、能产性、单位明晰性和 、 。 10．固定词语的特点是 、 。
1
11．综合型语法手段可分为 、 、 、异根法、重音法。 12．汉语拼音采用的是 字母。
附：参考答案
1. 汉语普通话的舌面前元音是[y]、______、______、______、______。 解答: [e] [i] [a]
2. 用区分语言和言语的观点来看，语言的消亡有两种情况，______和______。 解答:
真正消亡 假性消亡
3. 句法关系通常可分为陈述关系、______、支配关系、______、______。 解答:
修饰关系 平行关系 补充关系
4. 言语规律三要素是自身的因素、对方的因素和______。 解答:
双方所处的语境因素
5. 奥斯汀的\三种言语行为\是指说话行为、______和______。 解答:
施事行为 取效行为
6. 文字是建立在______基础上的______工具。 解答:
语言 辅助交际
7. 熟语包括成语、惯用语、______、俗语、歇后语、______。 解答:
谚语 格言
8. 元音和辅音的主要区别是看气流的强弱、声带振动与否、______和______。 解答:
发音器官有无阻碍 发音器官各部分是否均衡紧张
9. 动物语言和人类语言的本质区别是社会性、能产性、单位明晰性和______、______。 解答:
任意性 传授性
10. 固定词语的特点是______、______。 解答:
结构的定型性 意义的完整性
11. 综合型语法手段可分为______、______、______、异根法、重音法。 解答:
内部屈折法 附加法 重叠法
12. 汉语拼音采用的是______字母。 解答: 拉丁
三、名词解释题 1．语流音变
2
2．一般词汇 3．音素 4．共现义 5．微观语言学 6．聚合关系 7．乐音 8．句子 9．语义构词 10．象形文字 11．语法范畴 12．音位变体
附：参考答案 1. 语流音变 解答:
语言单位的读音进入言语之后，其中一个音由于受到前后音或说话各种因素的影响而在发音上产生某种变化。 2. 一般词汇 解答:
词汇中基本词汇以外的词汇称为一般词汇，一般词汇由一般词构成。 3. 音素 解答:
是人类语言在一次发音中从音质角度划分出来的最小的语音单位。 4. 共现义 解答:
也称相关义，是由于交际中的若现成分的作用使语言单位产生的临时意义。 5. 微观语言学 解答:
微观语言学只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。 6. 聚合关系 解答:
在言语链条的某一环节上能够互相替换的，具有相同作用的符号聚积成类的关系就叫聚合关系。 7. 乐音 解答:
基音的频率和陪音的频率保持一种整倍数的比例关系的声音。 8. 句子 解答:
运用一定语法规则组织起来的、表达相对完整思想感情的、具有一定语调的语法单位。 9. 语义构词 解答:
新词产生是由于旧词的语义孳生、分化，即由于词义的比喻、借代等方式产生的，或者是由于词义的联想而产生。
3
10. 象形文字 解答:
人类最早的文字，用经过简化的图形作为符号来代表语言中的词。 11. 语法范畴 解答:
语法范畴：对语法意义进一步综合与概括所形成的意义的类别。 12. 音位变体 解答:
属于同一音位的几个音素叫该音位的音位变体。
四、简答题
1．简要说明义素分析的程序。
2．什么是音位的区别特征?它有什么优越性? 3．抽象思维与语言的区别是什么?
4．举例说明语言发展的渐变性和参差性（也叫不平衡性）。 5．举例说明语义对语境的反映。 6．[p]、
、[t]、
、[k]、
这六个辅音在汉语拼音方案中用6个字母来表示，
在英语和俄语中用3个字母来表示，这是为什么？请举例说明。 7．举例说明语义场的特点。
8．举例说明什么是条件变体和自由变体？
附：参考答案
1. 简要说明义素分析的程序。 解答:
程序大致如下：
首先，确定分析对比词群的范围，必须是同一民族语言、同一时代、同语义场的同一层次、同样性质义位的词。
其次，确定共同义素。
第三，确定区别义素，观察义位与义位之间的共同义素与区别义素。
第四，形式化描写，即按照一定的方式加以描写，把分析的结果形式化地表达出来，有两种方法：矩阵式和方括号横排式。
2. 什么是音位的区别特征?它有什么优越性? 解答:
能区别音位的语音特征叫音位的区别特征。
其优越性是可以单个或集体地描写音位，既具体，又深入；既对立，又联系；既客观，又全面。对揭示音位聚合类及运用计算机进行言语识别与合成具有重要意义。 3. 抽象思维与语言的区别是什么? 解答:
（1）语言是思维的工具，属于物质的范畴，抽象思维是运用工具的主体，属于精神的范畴。
（2）语言的构成要素是语音、语义、词汇、语法，抽象思维的构成要素是概念、判断、推理。
（3）抽象思维是一种语言的思维，抽象思维的概念、判断、推理分别由语言的词、单
4
句、复句来固定和表达。它们之间并不是一对一的关系。
（4）语言虽然是属于全人类，但具有鲜明的民族特点，而抽象思维的形式各个民族之间并没有什么本质的差别。
4. 举例说明语言发展的渐变性和参差性（也叫不平衡性）。 解答:
所谓渐变性是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐地变化，采取渐变的而不是突变的方式。语言的渐变性说明，语言系统是变化的，而且这种变化是缓慢的。 所谓参差性是指语言结构系统的各要素发展的速度是不整齐的。语言是一个相对平衡的差异系统，各结构要素之间的各个单位都在这个系统中取得一定的价值，但这个系统并非是一成不变的，其中的各个结构要素会显出参差不齐的变化。非基本词汇及其词义发展最快，社会上有什么风吹草动，都可以从中得到反映。语音变化较慢，最慢是语法。 语言的渐变性是从语言的外部宏观地考察，语言的参差性是从内部微观地考察。这两个特点存在于一切既稳定又发展的语言之中。 5. 举例说明语义对语境的反映。 解答:
首先，语义可以反映身份、性格。如爱用书面语的人，一般受教育程度较高，而说话比较粗鲁无礼的人一般受教育程度偏低。
其次，语义可以反映处境、心情。如豪放的词反映了词人悲壮的豪情。
第三，语义可以反映社会生活。如\互联网\、\电子邮件\等则折射出信息时代给社会生活带来的变化。
6. [p]、、[t]、、[k]、这六个辅音在汉语拼音方案中用6个字母来表示，
在英语和俄语中用3个字母来表示，这是为什么？请举例说明。 解答:
（1）这六个音素在汉语普通话中是对立的，能区别词和语素，因此，划分为六个独立的音位，要用bpdtgk这六个拼音字母表示。
（2）而这六个音素在英语和俄语中，[p]
互补且语音相似，[t]
，[k][kn]
也分别互补、相似，所以，可以分别归并为三个音位：/p/ /t/ /k/，用三个字母表示即可。（例略）
7. 举例说明语义场的特点。 解答:
（1）层次性。语义场是有层次性的。它可以从上到下地观察。最高层次的标题词是一个大母场，大母场下面又包括一些子场。每个子场有可以成为低一层次的标题词，从而也就是该层次的母场，它又可以包括更小的子场。
（2）交错性。语义场有大量错综复杂的情况，从而具有交错性的特点。多义词本身可以组成一个多义义场，而多义词的每个义位又可以进入不同的语义场。
（3）变动性。语义场是词义的聚合系统，每个词义都占有一个位置，取得一定的价值并与其他词义互相联系，互相制约。当某个词义发生了变化，整个语义场就会进行适当的调整。
（4）民族文化性。由于各民族有不同的文化风俗习惯，所以各种语言的语义场必定有自己的民族文化性。这和词义的民族性特点是一致的。 8. 举例说明什么是条件变体和自由变体？ 解答:
5
有各自出现条件的变体是条件变体，如个音位变体就是条件变体。
自由变体是在同一语音环境中可以自由替换而又不区别词或语素的变体。如南京等地元音前的[ l ]、[ n ]可以互换。
五、运用题
1．下面是个歧义结构，试用直接成分分析法分析说明其结构和意思的不同。
欢迎这位英雄的父亲
2．用矩阵图对下列一组词进行义素分析。
兄 弟 姐 妹
3．分析下列各词所用的构词法。
海啸 现代化 锁 反作用 watches radar
4．用直接成分分析法分析下列歧义结构，并说明其不同的意义。
这次中奖者中青年占大多数
5．对下列一组词进行义素分析。
man woman boy girl
6．用直接成分分析法和树形图分析下列结构。 中国人民坚决反对恐怖主义
7．用直接成分分析法分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。 孩子没有了爹娘最悲惨
附：参考答案
1. 下面是个歧义结构，试用直接成分分析法分析说明其结构和意思的不同。
欢迎这位英雄的父亲 解答:
第一层结构为支配关系，意义为欢迎某位英雄的父亲。（理解为父亲是英雄也对）
2. 用矩阵图对下列一组词进行义素分析。
兄 弟 姐 妹
6
解答:
兄 弟 姐 妹 人 ＋ ＋ ＋ ＋ 亲属 ＋ ＋ ＋ ＋ 同胞 ＋ ＋ ＋ ＋ 年长 ＋ － ＋ － 男 ＋ ＋ － － 3. 分析下列各词所用的构词法。
海啸 现代化 锁 反作用 watches radar 解答:
海啸（复合）现代化（派生）锁（变性转化） 反作用（派生）watches(派生)radar(变性转化)
4. 用直接成分分析法分析下列歧义结构，并说明其不同的意义。 这次中奖者中青年占大多数 解答:
5. 对下列一组词进行义素分析。 man woman boy girl 解答:
Man woman boy girl 雄性 ＋ － ＋ － 年轻 － － ＋ ＋
6. 用直接成分分析法和树形图分析下列结构。 中国人民坚决反对恐怖主义 解答:
7
7. 用直接成分分析法分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。 孩子没有了爹娘最悲惨 解答:
孩 子 没 有 了 爹 娘 最 悲 惨 这句话是说孩子失去了双亲，陷入了悲惨的境地。 孩 子 没 有 了 爹 娘 最 悲 惨。 这句话是说双亲失去了孩子，很悲惨。
语言学概论 样卷
一、单项选择题（单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，请将正确选项前的字母填涂在答题卡中相应的位置，否则无效。每小题1分，共10分）
1．“请您必须来!”这句话强调了说者的（ ）。 A．说话行为 B．施事行为 C．取效行为 D．言语行为
8
2．一个多民族国家里各民族间共同使用的语言叫（ ）。 A．民族共同语 B．民族交际语 C．国际交际语 D．人造语
3．普通话“给”
A．起音 B．领音 C．收音 D．辅音
中的[i]是（ ）。
4．普通话“金镑” 快读时是，这种语音上的变化现象是（ ）。
A．顺同化
B．逆同化 C．顺异化 D．逆异化
5．“涕”在古汉语中是“眼泪”的意思，在现代汉语中是“鼻涕”的意思，这种演变是（ ）。 A．扩大 B．缩小 C．转移 D．比喻
6．“蝴、葡、麟”是（ ）。 A．词根 B．语素 C．词 D．音节
7．“绿化、超导电性”属于（ ）。 A．单纯词 B．复合词 C．派生词 D．缩略成词
8．法语属于印欧语系（ ）。 A．拉丁语族 B．斯拉夫语族 C．日耳曼语族 D．印度语族
9
9．“鱼不吃了”这句话中有（ ）。
A．一种显性意义，一种隐性意义 B．一种显性意义，两种隐性意义 C．两种显性意义，一种隐性意义 D．两种显性意义，两种隐性意义
10．表音文字是指（ ）。 A．语素文字 B．词文字 C．音位文字
D．音位或音节文字
二、填空题（每空1分，共18分）
1．人类对语言的研究大体上可分为语文学、历史比较语言学、( )和( )、( )几个阶段。
2．用区分语言和言语的观点来看，语言的消亡有两种情况，( )和( )。
3．人的发音器官是由动力器官、( )和( )三大部分组成的。
4．普通话“张”的辅音是( )。
5．词义引申的途径是( )和( )。
6．熟语包括成语、惯用语、( )、俗语、歇后语、( )。
7．划分词类的标准大致可以分为意义标准、( )和( )三类。
8．人类在发明文字之前，普遍经历了( )和( )两个阶段。
9．动物语言和人类语言的本质区别是社会性、能产性、单位明晰性和( )、( )。 三、名词解释（每小题4分，共24分）
1．语言学
2．语言的层级性
3．语音
4．语言意义
5．基本词汇
6．表意文字
四、简答题（每小题6分，共24分）
10
1．简述语言和言语的关系。
2．什么是音节，它是如何划分的？举例说明音节的音峰和音谷。
3．举例说明语义场有哪些类型？
4．语法构词有哪些方法？举例说明。 五、运用题（每小题8分，共24分）
1．给“她脸蛋儿好看”注上国际音标（元音要用严式），请分析其中的元音是几个音位，为什么？
2．指出下列各词中的语素类型。
呆子 瓜子 鱼子 百事可乐 木头 舌头
3．用直接成分分析法并建立树形图的方式分析下列句子。 中国人民热烈欢庆中华人民共和国成立五十三周年
参考答案：
一、单项选择题（单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，请将正确选项前的字母填涂在答题卡中相应的位置，否则无效。每小题1分，共10分）
题号 答案
1 B 2 B 3 C 4 B 5 C 6 D 7 C 8 A 9 B 10 D 二、填空题（每空1分，共18分）
1．结构主义语言学 形式语言学 交叉语言学
2. 真正消亡 假性消亡
3. 发音器官 共鸣调节器官 4.
5. 比喻 借代
6. 谚语 格言
11
7. 句法标准 形态标准
8. 实物记事 图画记事
9. 任意性 传授性
三、名词解释（每小题4分，共24分）
1．语言学：专门研究人类语言的学科。
2．语言的层级性：语言符号是一个层级装置，有二层三级，底层是一套音位的聚合类，上层是音义结合的符号的聚合类。
3．语音：由人类发音器官发出的， 能负载和传达一定的语义信息并被别人理解的语言的物质外壳。
4．语言意义：音义结合的语言系统固有的意义。
5．基本词汇：指语言中产生较早的而又比较稳定，使用频率高的词，为全民所理解，基本词汇由基本词构成。
6．表意文字：通过象征性符号的组合来表达词或语素的意义，而不是标记它们声音的一种文字体系。
四、简答题（每小题6分，共24分）
1．解答：
语言和言语的关系犹如工具和工具运用的关系。一方面语言和言语有本质的区别，另一方面又有紧密的联系。 区别是：
（1）语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态。
（2）语言是个系统，是社会共有的交际工具。言语除了社会的因素之外，还有个人因素。
（3）语言系统的各个部分是有限的，但我们每个人都可以用它说出无限多的句子。 联系是：
（1）言语是第一性的，语言是第二性的。语言是存在于言语之中的。 （2）语言来源于言语，又反作用于言语。
2．解答：
音节是具体语言或方言的音位与音位组合起来的，从自然发音和听感的角度上得到的最小的语音结构单位。音节是根据发音时喉部肌肉紧张程度划分的，即
12
发音时，肌肉紧张一次就形成了一个音节。音节紧张的顶点叫音峰，音节紧张的最低点，即音节的交界处为音谷。
3．解答：
共有四种义场
（1）联想义场：联想关系其实就是聚合关系。每个词都可以有自己的不同的联想聚合网络，这个网络组成的语义场就叫联想义场。比如以“亲属、颜色”这两个共同义素为核心的词义就可以分别构成“亲属场”、“颜色场”。 （2）同义义场：同义场也是一种词义聚合场。就是由同时代同一种语言或方言中一组同义词组成的语义场。比如 “父亲”和“爸爸”，这两个词构成同义义场，对其进行义素分析发现，二者主义素相同，附加义素却不同。 “父亲”：[+亲属，+直系，+生育，+长辈，+男性，+书面语] “爸爸”：[+亲属，+直系，+生育，+长辈，+男性，-书面语]
（3）反义义场：所谓反义义场是指同时代、同语言或方言的一组反义词组成的语义场。比如“爱戴”和“轻慢”，其义素构成如下： “爱戴”：[+动作，+喜爱，+对人] “轻慢”：[+动作，-喜爱，+对人]
（4）多义义场：多义义场是一种特殊的语义场，它不是由不同的词组成的，而是由一个词内部不同义位组成的语义场。比如“信”，其基本词义是“诚实”，由此派生出“可信、相信”。这些词义与“诚实”这个基本词义一起构成一个多义义场。
4. 解答：
语法构词有四种
（1）复合法：又分主谓式（性急、地震、年轻）、偏正式（地毯、飞机、积雪）、支配式（司机、刺耳、干事）、并列式（光明、建设、温柔）
（2）派生法：前缀+词根（老鼠、初一、阿爸）、词根+后缀（桌子、牌儿、石头）、前缀+词根+后缀（反马克思主义、超导电性、泛美主义）
（3）变性转化（英语的telephone（电话）→to telephone（打电话）） （4）变形转化：缩略成词（土地改革→土地，中国共产主义青年团→共青团）
五、运用题（每小题8分，共24分）
1．解答：
其中[、A、、、]是一个音位，因为
1．它们是非对立的不区别意义，2．它们是互补分布，[]只出现在[n、i]之前，[A]只出现在辅音之后，或单独出现，[]出现在[u、]之前，[]出现在[i、n]之间，[]出现在儿化韵之前，3．它们发音相似。另外两个音位是[i]、[u]，因为它们是对立的，区别意义。所以有三个音位。
13
2．解答：
3．解答：
语言学概论综合练习
一、单项选择题
1. 语言的体系性主要表现在（ A ）。 A． 层级性和组合、聚合关系 B． 任意性和层级性 C． 依存性和组合关系 D． 聚合关系和递归性 答案：
2. 语言融合的\底层\现象是（ B ）。 A． 语言装置的最下面一层，即音位部分 B． 被融合的语言的某些遗留下来的因素
14
C． 被压迫的阶层
D． 被融合的语言遗留的音位
3. 英语instinct是\本能\意思，是\充满\的意思，这种现象是（ B ）。 A． 调位 B． 重位 C． 时位 D． 重音法
4.按照语法形态的方式可把语言分为（ B ）。 A． 汉藏语、印欧语
B． 综合语、分析语、综合分析语 C． 孤立语、粘着语、屈折语、编插语
D． 民族共同语、民族交际语、国际交际语 5. 语言是思维的工具是指（B ）。 A． 一切思维都必须由语言完成 B． 主要指抽象思维离不开语言 C． 主要指直观动作思维离不开语言
D． 指直观动作思维和表象思维离不开语言 6.西班牙语属于印欧语的（A ）。 A． 拉丁语族 B． 希腊语族 C． 斯拉夫语族 D． 日耳曼语族
7. 抽象思维的三种形式是（ B ）。 A． 字、词、句
B． 概念、判断、推理 C． 句、段、篇
D． 演绎、联想、想象
8. 结构主义语言学派可分为三派，它们是（C ）。 A． 伦敦学派、布拉格学派、哥本哈根学派 B． 美国学派、伦敦学派、哥本哈根学派 C． 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派 D． 布拉格学派、美国学派、伦敦学派 9. 语文学的三个源头是（ B ）。 A． 中国、印度、古巴比仑 B． 印度、希腊与罗马、中国 C． 罗马、中国、意大利 D． 英国、中国、法国
10. \请您必须来！\这句话强调了说者的（ B ）。 A． 说话行为 B． 施事行为 C． 取效行为 D． 言语行为
11. 语言是（ A ）。
A． 音义结合的词汇和语法系统
15
B． 说的行为和结果 C． 说话和言论
D． 语音和言论规则的总和 12. 甲：\请问您尊姓大名？\
乙：\不敢，鄙人姓张、名云、字子强，外号'小迷糊'。有空请到寒舍一叙。\用利奇的礼貌原则考察，在这个对话里，双方有意识地运用了（ C ）。 A． 赞同准则和同情准则 B． 得体准则和宽宏准则 C． 赞誉准则和谦虚准则 D． 质量准则和数量准则
13. 普通语言学指的是（ C ）。 A． 语言学研究中的初级阶段 B． 语言学研究的低级对象
C． 对人类语言基本规律进行一般性研究的科学 D． 对某一种语言进行普通性研究的学问 14. 阿拉伯语属于（ D ）。 A． 汉藏语系 B． 印欧语系 C． 阿尔泰语系 D． 闪含语系
15. 法语属于印欧语系（ A ）。 A． 拉丁语族 B． 斯拉夫语族 C． 日耳曼语族 D． 印度语族
16. 言语是（ C ）。 A． 言论和语言
B． 音义结合的符号系统 C． 说话和所说的话 D． 言语作品
17. 索绪尔创立的语言学可以称为（ B ）。 A． 传统语言学 B． 历史比较语言学 C． 结构主义语言学 D． 社会语言学
18. 一个多民族国家里各民族间共同使用的语言叫（A． 民族共同语 B． 民族交际语 C． 国际交际语 D． 人造语
19. 克里奥尔语是语言的（ A ）。 A． 混合 B． 融合 C． 分化
16
B ）。 D． 整化
20. 萨比尔语是语言的（ A ）。 A． 混合 B． 融合 C． 分化 D． 整化
21. \走过来\这句话在以下（ B ）环境中是施事行为。
A． 他对我说\走过来\B． 他命令我走过来 C． 他说服了我走过来 D． \走过来。\他说
22. 语言是一种（ B ）。
A． 形式和内容相统一的视觉符号系统 B． 音义结合的听觉符号系统 C． 用于交际的触觉符号系统
D． 集视觉、听觉、触觉为一体的符号系统
23. 产生于18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为（ B ）。 A． 结构主义语言学 B． 历史比较语言学 C． 社会语言学 D． 功能语言学
24.[p、th、f、k]在发音方法上的共同点是（ A ）。 A． 清音 B． 不送气 C． 塞音 D． 擦音
25. 关于口语和书面语的关系，下列说法中正确的一项是（ C ）。 A． 口语和书面语是各自独立的两个系统，彼此间没有任何关系 B． 书面语是对口语的忠实记录，是口语的复制品
C． 与书面语相比，省略某些语言成分而不会影响理解和交际是口语的一大特点 D． 与口语相比，省略某些语言成分而不会影响理解和交际是书面语的一大特点 26. 以下说法不正确的是（ B ）。 A． 不是所有的语言符号都是任意的 B． 任意性是指人人可以创制语言符号 C． 语言的复合符号不一定具有任意性
D． 语言符号任意性中所指的\符号\是单纯的初始的语言符号 27. 普通话\金镑\快读时是，这种语音上的变化现象是( B )。 A． 顺同化 B． 逆同化 C． 顺异化 D． 逆异化
28. 下列说法只有（ C ）是正确的。 A． 符号的意义比符号的形式更加重要
17
B． 语言和文字是人类最重要的交际工具
C． 从音位到语素是语言分层装置里最关键的接合部
D． 古人研究语言，主要是研究口语，重视语言的现实运用
29. 汉语声调从中古到现代的\平分阴阳，入派四声\的规律是（ ）。
A． 个别语言的发展规律 B． 一般语言的发展规律 C． 汉民族各种方言的发展规律 D． 普遍语言发展规律
30. 历史比较语言学的草创者是（ ）。
A． 施列格尔 B． 拉斯克 C． 葆朴
D． 沃斯托可夫
31. 语言符号的任意性是（ ）。
A． 语言符号的创造和使用总是任意的 B． 我们可以任意理解语言的符号 C． 语言符号音义之间没有本质的联系
D． 语言符号音义之间没有强制性，永远是任意的
32. 普通语言学的奠基人物是（ ）国的（ ）和（ ）国的（ ）。
A． 德国，洪堡特，瑞士，索绪尔 B． 德国，索绪尔，瑞士，洪堡特
C． 俄罗斯，叶尔姆斯列夫，德国，索绪尔 D． 瑞士，索绪尔，俄罗斯，叶尔姆斯列夫
33. 下面各组中的\语言\，（ ）相当于语言学术语中的\言语\。
A． 这部作品的语言很美 B． 社会科学院语言研究所
18
C． 这是一种非洲语言
D． 语言是人类最重要的交际工具 34. 语言符号的线条性是指（ ）。
A． 语言符号的排列没有层次像一根线条排在一起
B． 语言符号只能一个跟着一个随着时间的推移不分层次的延伸 C． 语言符号在时间的线条上逐个出现，D． 指语言的组合和聚合 35. 语言是（ ）。
A． 音义结合的词汇和语法系统 B． 说的行为和结果 C． 说话和言论
D． 语音和言论规则的总和 36.
(马)是（ ）。
A． 开音节 B． 闭音节 C． 元音首音节 D． 复辅音音节 37. [y]是 （ ）。
A． 前高圆唇元音 B． 前高不圆唇元音 C． 后高圆唇元音 D． 后高不圆唇元音 38. 舌尖后浊辅音是（ ）。
A． [x]
19
时不排除层次性 同B． [d] C． [z] D．
39. 辅音的所谓响音包括（ ）。
A． 塞音、擦音、塞擦音 B． 送气音、不送气音
C． 鼻音、边音、颤音、闪音、半元音
D． 唇音、舌尖音、舌叶音、舌面音、小舌音、喉音
40. 普通话\给\
A． 起音 B． 领音 C． 收音 D． 辅音
中的[i]是（ ）。
41. 元音和辅音的本质区别是（ ）。
A． 元音的发音可以延长，辅音不可以 B． 元音发音响亮，辅音不响亮
C． 元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻
D． 发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然 42. 语音的四个物理要素中，能起到区别不同的意义作用的是（ ）。
A． 音高 B． 音强 C． 音长 D． 音色
43. 英语
是\沙漠\的意思，而
20
是\抛弃\的意思，这种现
象是（ ）。
A． 调位 B． 重位 C． 时位 D． 重音法
44. 有些外国人把汉语的\贪心\说成\担心\，这是因为（ ）。
A． 清音和浊音在他们自己的语言中不构成音位的对立 B． 送气音和不送气音在他们自己的语言中不构成音位的对立 C． 口音和鼻音在他们自己的语言中不构成音位的对立 D． 擦音和塞擦音在他们自己的语言中不构成音位的对立 45.
（血）中的
A． 起音 B． 领音 C． 收音 D． 辅音
是（ ）。
46.
（打）是（ ）。
A． 开音节 B． 闭音节 C． 元音首音节 D． 复辅音音节 47. 音节
、
、
是（ ）。
A． 单元音音节
B． 前响二合元音音节 C． 后响二合元音音节
21
D． 三响元音音节 48. 舌尖后浊辅音是（ ）。
A． [x] B． [d] C． [z] D．
49. 声调决定于（ ）。
A． 音高 B． 音强 C． 音长 D． 音质
50. 按照普通话及四川话的读音，\路\、\庞\、\移\等字都没有代表读音的部分，这说明它们（ ）。
A． 不是形声字 B． 是形声字
C． 没有表音的成分在内 D． 读音古今变化很大 51. 辅音的所谓响音包括（ ）。
A． 塞音、擦音、塞擦音 B． 送气音、不送气音
C． 鼻音、边音、颤音、闪音、半元音
D． 唇音、舌尖音、舌叶音、舌面音、小舌音、喉音 52. 普通话[tou5lfu214] (豆腐)快读是
A． 同化 B． 异化
22
，这种现象是（ ）。
C． 弱化 D． 脱落 53普通话
快读是
这种现象是（ ）。
A． 顺同化 B． 逆同化 C． 顺异化 D． 逆异化
54. 汉语的声调是一种（ ）。
A． 音质音位 B． 非音质音位 C． 重位 D． 音位变体
55. 下列音素（ ）不属琼斯所区分出的8个基本元音。
A． B． C． D．
56. 英语\nice\（好）和\marshal\（元帅）原意分别为\无知\和\马夫\，这种词义的演变的结果叫（ ）。
A． 扩大 B． 缩小 C． 转移 D． 引申
57. 在下列各种对义素性质的说明中，正确的一项是（ ）。
A． 义素是与一定的语音形式联系在一起的语法单位
23
B． 义素是不与语音形式相联系的语法单位
C． 义素是与一定的语音形式联系在一起的语义单位 D． 义素是不与语音形式相联系的语义单位
58. \涕\在古汉语中是\眼泪\的意思，在现代汉语中是\鼻涕\的意思，这种演变是（ ）。
A． 扩大 B． 缩小 C． 转移 D． 比喻
59. 构成\语言、身体\这两个词的语素的类型是（ ）。
A． 都是成词语素 B． 都是不成词语素
C． \语\和\言\是成词语素，\身\和\体\是不成词语素 D． \语\和\言\是不成词语素，\身\和\体\是成词语素
60. 王安石\缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青\中\白雪\指蚕丝；\黄云\指麦子，这是（ ）。
A． 具体义 B． 虚化义 C． 反义 D． 转义
61. 词义的特点是概括性、明晰性与模糊性、（ ）。
A． 民族性与共同性 B． 差异性与阶层性 C． 共同性与具体性 D． 通俗性与大众性
24
62. 句义的核心是（ ）。
A． 话题 B． 述题 C． 谓词 D． 述项
63. 义素这个概念是（ ）。
A． 自然的语义单位
B． 理论上分析出来的语义区别特征 C． 相当于语音的音素 D． 相当于词汇的语素
64. 以下义素分析不正确的是（ ）。
A． 边疆[+地域+靠近国界+面积大] B． 果断[+做事干脆不犹豫+褒义]
C． 伯父[+人+亲属-直系+男+父系+比父年长] D． 爱戴[+喜爱+拥护+与人或物搭配] 65. 词义引申的途径是（ ）。
A． 扩大和缩小 B． 比喻和借代 C． 抽象和概括 D． 联想和想象
66. 语义可以分为两种不同的类型，即（ ）。
A． 语言意义和言语意义 B． 临时意义和固定意义 C． 具体意义和虚化意义
25
D． 固定意义和联想意义 67. 义素分析的原则是（ ）。
A． 二元对立 B． 形式化描写 C． 确定区别义素 D． 确定共同义素 68. 义位指的是（ ）。
A． 语义的项目 B． 意义的项目
C． 一个能独立运用的概念意义所形成的语义单位 D． 从一个词义分析出来的最小的语义区别特征
69. \张老师一边拿起教案和粉笔走出办公室，一边说：'我要上课去。'\ 上面这个语境对\我要上课去\这句话有（ ）。
A． 限制作用 B． 明确作用 C． 变更作用 D． 添补作用
70. （1）施事格（2）受事格（3）结果格（4）与格（5）工具格（6）方位格（7）时间格中，属于句义结构模式的组合关系的有（ ）。
A． （1）（2）（3）（4） B． （1）（2）（3）（5）（7） C． （1）（2）（3）（6）（7）
D． （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
71. \我今天遇见了小王\和\有个人叫小王\前句和后句的关系是（ ）。
A． 前句蕴涵后句 B． 后句蕴涵前句
26
C． 前句预设后句 D． 后句预设前句
72. \阿Q圆圆地画了一个圈儿\中的\圆圆地\语义指向（ ）。
A． 阿Q B． 画 C． 圈儿 D． 没有指向
73. \教室里有学生在看书\和\教室里有人在看书\前句和后句的关系是（A． 前句蕴涵后句 B． 后句蕴涵前句 C． 前句预设后句 D． 后句预设前句
74. 语义场的类型有同义义场、反义义场、多义义场和（ ）。
A． 互补反义义场 B． 极性反义义场 C． 联想义场 D． 绝对同义义场
75. 下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是（ ）。
A． 词义反映的对象只有一个大致的范围 B． 词义的中心是明确的 C． 有不少词的词义是精确的
D． 模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词 76下列词中，属于古语词的是（ ）。
A． 节目
27
。 ）
B． 监狱 C． 阁下 D． 总统
77.. supermarket是（ ）。
A． 前缀+词根 B． 前缀+词根+后缀 C． 词根+后缀 D． 词根
78. icecream是（ ）。
A． 前缀+词根 B． 前缀+词根+后缀 C． 词根+后缀 D． 词根+词根 79. \马克思\是（ ）。
A． 一个词根和一个后缀组成的词 B． 两个词根组成的词 C． 三个词根组成的词 D． 一个三音节的词
80. 下列词中，属于专业词语的是（ ）。
A． 西红柿 B． 变化 C． 西瓜 D． 化肥
81. \沙发、镭射、卡拉OK\属于（ ）。
A． 新造词
28
B． 古语词 C． 行业词 D． 外来词
82. \人民、机械、学校\用的构词法是（ ）。
A． 转化法 B． 缩略法 C． 复合法 D． 派生法
83. \绿化、超导电性\属于（ ）。A． 单纯词 B． 复合词 C． 派生词 D． 缩略成词 84. 多义词是（ ）。
A． 具有同源关系的词 B． 具有同根关系的词 C． 一个声音标记不同的事物D． 有多个义项 85. \生\\死\属于（ ）。
A． 互补反义词 B． 极性反义词 C． 上义词 D． 下义词
86. 下列词中，属于单纯词的是（A． 精致
）。
29
B． 玲珑 C． 秀丽 D． 漂亮
87. \绿化\、\古里古怪\的构词法是（ ）。
A． 语音造词 B． 语义造词 C． 新造词 D． 语法造词
88. 区分词和语素要看（ ）。
A． 能否独立运用 B． 是不是音义结合体 C． 有无意义
D． 能不能用扩展法
89. 下列各词中，属于派生词的有（ ）。
A． 蜻蜓 B． 老虎 C． 蟒蛇 D． 青蛙
90. \伟大、美好、性急、霜降\等词的构造方式是（A． 都是陈述式 B． 都是并列式
C． 前两个是陈述式，后两个是并列式 D． 前两个是并列式，后两个是陈述式 91. 英语headline（大字标题）是个（ ）。
A． 单纯词
30
。 ）
B． 派生词 C． 缩略词 D． 复合词
92. 语言中，发展变化最快的是（ ）。
A． 基本词汇 B． 语法 C． 语音 D． 一般词汇
93. \蝴、葡、麟\是（ ）。
A． 词根 B． 语素 C． 词 D． 音节
94. \恩格斯\\玛丽\两个人名的语素有（ ）。
A． 一个 B． 两个 C． 三个 D． 四个
95. \民\、\辉\、\原\是（ ）。
A． 词根 B． 词缀 C． 词尾 D． 词干
96. 构形法是（ ）。
A． 构成词的形式的方法
31
B． 依照一定的形式构成新词的方法
C． 用一个词的词形变化表述不同语法意义的方法 D． 构成字形的方法 97. \黑格尔\是（ ）。
A． 一个词根和一个后缀组成的词 B． 两个词根组成的词 C． 三个词根组成的词 D． 一个三音节的词
98. 下列说法只有（ ）是正确的。
A． \红色\和\黑色\是绝对反义同 B． \老\和\少\是绝对对立的反义词
C． \高\与\矮\这对反义词具有非此即彼的关系 D． 反义词\长\和\短\具有相对性
99. 汉语中的\着、了、过\一般认为是（ ）。
A． 体 B． 格 C． 态 D． 式
100. 英语属于印欧语的（ ）。
A． 拉丁语族 B． 斯拉夫语族 C． 日尔曼语族 D． 印度语族
101. 下列不属于语法单位的是（ ）。
A． 语素
32
B． 词 C． 音位 D． 句子
102. 根据形态的方式手段可以把语言相对地分为（ ）。
A． 孤立语 B． 粘着语 C． 综合语 D． 分析语 E． 综合-分析语
103. 按照句子的结构，可把句子分为（ ）。
A． 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B． 单句和复句 C． 主句和从句 D． 主谓句和非主谓句
104. \他也找过了\这句话有（ ）。
A． 一种显性意义，一种隐性意义 B． 一种显性意义，两种隐性意义 C． 两种显性意义，一种隐性意义 D． 两种显性意义，两种隐性意义 105. 保加利亚语采用的是（ ）。
A． 拉丁字母 B． 斯拉夫字母 C． 阿拉伯字母 D． 日耳曼字母
33
106. 语法的抽象性是指（ ）。
A． 某一类客观事物或现象的抽象 B． 某一种观念的抽象 C． 对词与句的关系的抽象 D． 某一类抽象符号
107. 受谓词动作支配的直接述项，但必须是谓词行为动作的结果，这种格是（A． 施事格 B． 受事格 C． 工具格 D． 结果格
108. 语法的特点是（ ）。
A． 抽象性 B． 线性 C． 递归性 D． 稳定性
E． 民族性和地方性
109. 在给词的语法意义进行分类时，所遵循的意义标准是指（ ）。
A． 根据词的词形变化确定词义 B． 词与词的组合能力 C． 词的句法功能
D． 建立在词汇意义基础上的一种范畴意义 110. 篇章的粘连性具体表现为（ ）。
A． 照应 B． 替代
34
。 ）
C． 省略 D． 连接 E． 词汇手段
111. 英语中foot（脚，单数）用feet表示复数，就语法方式而言，这属于（ ）。
A． 附加 B． 异根 C． 内部曲折 D． 虚词
112. 下面不属于分析型语法手段的是（ ）。
A． 词序 B． 虚词 C． 语调 D． 重音法
113. 词组按组合关系可分为（ ）。
A． 陈述 B． 支配 C． 修饰 D． 平行 E． 补充
114. \老张也找过了\这句话中有（ ）。
A． 一种显性意义，一种隐性意义 B． 一种显性意义，两种隐性意义 C． 两种显性意义，两种隐性意义 D． 两种显性意义，一种隐性意义
35
115. 根据形态的方式，汉语属于（ ）。
A． 综合语 B． 分析语 C． 孤立语 D． 粘着语
116. 语法在长期运用中，也会发生变化。其中，\实词虚化\属于（A． 词法的变化
B． 句法结构关系的变化 C． 类推 D． 语义引申
117. \可口可乐\的语素是（ ）。
A． 一个 B． 两个 C． 三个 D． 四个
118. cat变成cats属于语法范畴中（ ）的变化。
A． 数 B． 格 C． 时 D． 体
119. 语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是（ ）。
A． 语音 B． 词汇 C． 语法 D． 修辞
36
。 ）
120. 下列属于语法手段的有（ ）。
A． 内部曲折法 B． 附加法 C． 时态 D． 人称 E． 词序
121. 划分词类的标准大致可分为（ ）。
A． 读音标准 B． 形态标准 C． 意义标准 D． 字形标准 E． 句法标准
122. 把现代汉语第三人称代词写成\他\、\她\（ ）。
A． 表示性范畴 B． 表示格范畴 C． 表示人称范畴
D． 什么语法范畴都不表示 123. 下列属于孤立语的是（ ）。
A． 英语 B． 日语 C． 德语 D． 汉语
124. 在给词的语法意义进行分类时，所遵循的意义标准是指（A． 根据词的词形变化确定词义
37
。 ）
B． 词与词的组合能力 C． 词的句法功能
D． 建立在词汇意义基础上的一种范畴意义 125. \鱼不吃了\这句话中有（ ）。
A． 一种显性意义，一种隐性意义 B． 一种显性意义，两种隐性意义 C． 两种显性意义，一种隐性意义 D． 两种显性意义，两种隐性意义
126. \连老王都打了\是一个歧义结构，歧义的原因是（A． 词汇意义不同造成歧义 B． 句法结构关系不同造成歧义 C． 句法结构层次不同造成歧义 D． 语义结构不同造成歧义
127. 英语中的\good-better-best\是（ ）的范畴。
A． 态 B． 级 C． 格 D． 式
128. 下列属于词形范畴的是（ ）。
A． 性 B． 数 C． 时 D． 前置词 E． 助动词
38
。 ）
129. 语言中\性\的范畴是（ ）。
A． 生物概念 B． 语法概念 C． 词汇概念 D． 语义概念 130. 日语是一种（ ）。
A． 自源文字 B． 借源文字 C． 象形文字 D． 表意文字
131. 文字是一种建立在语言基础上的（ ）。
A． 书写符号 B． 图形符号 C． 音节符号 D． 抽象符号
132. 文字三要素包括（ ）。
A． 字形 B． 字义 C． 笔画 D． 笔顺 E． 字音
133. 人类历史上最早的字母是（ ）。
A． 希腊字母 B． 腓尼基字母
39
C． 罗马字母 D． 斯拉夫字母
134. 关于文字和语言的关系，下列说法不正确的一项是（ ）。
A． 文字是在语言基础上产生的 B． 文字等同于书面语
C． 文字是语言的书写符号系统
D． 语言的特点对文字的特点有一定的影响 135. 下列属于自源文字的是（ ）。
A． 英文 B． 日文 C． 意大利文 D． 楔形文字
136. 汉语拼音采用的是（ ）字母。
A． 阿拉伯 B． 斯拉夫 C． 希腊 D． 罗马
137. 英语采用的字母是（ ）。
A． 希腊字母 B． 拉丁字母 C． 阿拉伯字母 D． 斯拉夫字母
138. 人类在发明文字以前，普遍经历了（ ）和（
A． 手势
40
来记事和传递信息的阶段。 ） B． 歌声 C． 实物 D． 图画 E． 表情
139. 法语采用的是（ ）。
A． 拉丁字母 B． 斯拉夫字母 C． 阿拉伯字母 D． 希腊字母
140. 表音文字是指（ ）。
A． 语素文字 B． 词文字 C． 音位文字
D． 音位或音节文字
141. 下列属于表意文字的有（ ）。
A． 汉字 B． 朝鲜文字 C． 楔形文字 D． 德文 E． 法文
142. 下列（ ）情况不属于文字改革。
A． 文字体系内部字符的改动和调整 B． 整个文字体系的改变 C． 文字创制
41
D． 文字制度的改革
143. 世界上最早的表音文字是（ ）。
A． 元音文字 B． 辅音文字 C． 意音文字 D． 全音位文字
二、填空题
1. 一般说来，抽象思维的概念靠词表达，判断靠______表达，推理靠______表达。 答案： 单句 复句
2. 人类对语言的研究大体上可分为语文学、历史比较语言学、______和______、______几个阶段。
答案： 结构主义语言学 形式语言学 交叉语言学
3. 关于语言的社会功能，列宁认为是______；关于语言的内部结构，索绪尔认为是______。 答案： 人类最重要的交际工具 音义结合的符号系统
4. 动物语言和人类语言的本质区别是社会性、能产性、单位明晰性和______、______。 答案： 任意性 传授性
5. 从语言内部来看，语言的稳固是由语言的基础--______和______的稳固决定的，而语言变化的决定因素是由于______。
答案： 基本词汇 语法构造 语言结构各要素之间的矛盾斗争
6. 语言是思维的工具，属于______的范畴，思维是运用工具的主体，属于______的范畴。 答案： 物质 精神
7. 思维可以分为______和______两种类型。 答案： 形象思维 抽象思维
8. 言语规律三要素是自身的因素、对方的因素和______。 答案： 双方所处的语境因素
9.语言符号与符号之间组成的言语链条关系叫______，在链条某一环节上能够互相替换的、具有相同作用的符号聚集成类的关系就叫______。 答案： 组合关系 聚合关系
10. 用区分语言和言语的观点来看，语言的消亡有两种情况，______和______。
答案： 真正消亡 假性消亡
11. 汉语普通话的舌面前元音是[y]、______、______、______、______ 答案： [e] [i] [a]
12. 人的发音器官是由动力器官、______和______三大部分组成的。
42
答案： 发音器官 共鸣调节器官
13. 语言音位体系的内容有：该音位系统全部音质音位和非音质音位；每个音位的全部变体；______；______。
答案： 每个变体出现的条件 多音位在聚合关系和组合关系中所表现的规律 14. 与[s]发音方法相同的舌面前音是[___]；与[[___]。 答案：
]发音方法相同的双唇音是
15. 常见的语流音变现象有同化、异化、______、______、增音。
答案： 弱化 脱落
16. 通常给辅音分类的标准是______和______。 答案： 发音部位 发音方法
17. 普通话\张\的辅音是（ ）。
答案：
18. 风格意义包括______语和______语两种交际手段。
答案： 口头 书面
19. 语义可以分为两种不同的类型，即______和______，其中，______是语义的
核心部分。
答案： 语言意义 言语意义 语言意义
20. 词义引申的途径是______和______。
答案： 比喻 借代
21. 词义的特点是概括性、______和______、民族性和______。
答案： 明晰性 模糊性 共同性
22. 鲁迅先生作品的词汇特点是______的使用，______的使用，______的使用和凝练的词汇运用。
答案： 文言词语 绍兴方言词 口语词
23. 固定词语的特点是______、______。
答案： 结构的定型性 意义的完整性
24. 词组按照组合层次可以分为______词组、______词组。
答案： 简单 复杂
25. 单纯词可分为______、______、______3种。
答案： 连绵词（\联绵\也对） 叠音词 音译外来词
26. 熟语包括成语、惯用语、______、俗语、歇后语、______。
答案： 谚语 格言
27. 语法构词有复合法、______、______、______。
答案： 派生法 变性转化 变形转化
28. 划分词类的标准大致可以分为意义标准、______和______三类。
案： 句法标准 形态标准
29. 句法关系通常可分为陈述关系、______、支配关系、______、______。
答案： 修饰关系 平行关系 补充关系
30. 一般的转换规则有复写、删减、______、______。
43
答案： 移位 插入
31. 世界上最古老的文字除中国的汉字外，还有圣体字、______、______、______。
答案： 楔形文字 克里特文字 古玛雅文字
32. 综合型语法手段可分为______、______、______、异根法、重音法。 内部屈折法 附加法 重叠法
33. 从来源上看，文字分为______文字和______文字两大类型。 答案： 自源 借源
34. 人类在发明文字之前，普遍经历了______和______两个阶段。 答案： 实物记事 图画记事
三、名词解释 1.普通语言学
答案： 其研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律。 2.微观语言学
答案： 微观语言学只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。
3. 语言的层级性
答案： 语言符号是一个层级装置，有二层三级，底层是一套音位的聚合类，上层是音义结合的符号的聚合类。
4. 语言发展的参差性规律（也叫不平衡性规律）
答案： 语言结构各要素的发展速度是不整齐的，一般词汇发展最快，其次是语音，最慢是语法。 5. 语言学
答案： 专门研究人类语言的学科。 6. 历史比较词汇学
答案： 比较有亲属关系的语言中的词，以构拟它们在共同的母语中的形式和意义。 7. 理论语言学
答案： 从理论上对人类语言共同特点和一般规律进行研究的学科。 8.符号
答案： 是被约定用来指代某种事物的标志。 9. 音素
答案： 是人类语言在一次发音中从音质角度划分出来的最小的语音单位。
10. 非音质音位
答案： 音高、音强、音长这些非音质要素形成的音位，如调位、重位、时位等。
11. 语音
答案： 由人类发音器官发出的，能负载和传达一定的语义信息并被别人理解的语言的物质外壳。 12.语流音变
44
答案： 语言单位的读音进入言语之后，其中一个音由于受到前后音或说话各种因素的影响而在发音上产生某种变化。 13. 非音质音位
答案： 音高、音强、音长这些非音质要素形成的音位，如调位、重位、时位等。
14. 同化
答案： 同化：语流中两个邻近的不同的音，其中一个受到另一个的影响变得跟它相同或相近，这种现象叫同化。
15. 语境
答案： 即语言环境，是人们用语言进行交际时的具体环境，有狭义和广义之分。
16. 语言意义
答案： 音义结合的语言系统固有的意义。
17. 语义
语音形式表现出来的语言和言语的全部内容，包括语言意义和言语意义两大类。 18. 言语意义
答案： 具体的人、在具体的语境中、对语言意义具体运用的结果。
19. 语义场
答案： 归属于一个总称之下的在意义上紧密联系的一组词义位的聚合体。
20. 语义构词
答案： 新词产生是由于旧词的语义孳生、分化，即由于词义的比喻、借代等方式产生的，或者是由于词义的联想而产生。
21. 呆傻语
答案： 文学作品中出现的呆傻人的言语，这类言语在很多地方偏离甚至打破了正常的语言规范，具有病理性和隐喻性的双重性质。 22. 基本词汇
答案： 指语言中产生较早的而又比较稳定，使用频率高的词，为全民所理解，基本词汇由基本词构成。
23. 篇章的粘连性
答案： 也叫衔接，它体现在篇章的表层结构上，具体表现为照应、替代、省略、联接、词汇手段等。 24. 显性形式
答案： 从宏观角度看，句法结构外部形式是线条性，叫做显性形式。 25. 语法
答案： 音义结合的各结构单位之间的组织规则的汇集，包括词的构形、构词规则和组词成句的规则。
26. 词形范畴
答案： 指用词形变化表现出来的语法意义的概括种类。
27. 语法范畴
答案： 语法范畴：对语法意义进一步综合与概括所形成的意义的类别。
28. 自源文字
45
答案： 指独立发展起来的文字，文字的形体、体系都是自己独创的。
29. 表意文字
答案： 通过象征性符号的组合来表达词或语素的意义，而不是标记它们声音的一种文字体系。
30. 字母
答案： 表音文字或拼音文字的最小书写单位。
四、简答题
1. 为什么说抽象思维必须要以语言为工具？ 答案： 这是由抽象思维的特性决定的。 （1）抽象思维的第一个特性是概括性，抽象思维要用概念、判断、 推理的形式来进行概括，而概念、判断、推理是靠语言来完成的，概念要靠词、判断要靠句子、推理要靠复句固定和表达。
（2）抽象思维的第二个特性是社会性。抽象思维要在交际中才能发展，但抽象思维又是看不见，摸不着的，必须要借助一种大家都能具备的物质形式，这就是语言。抽象思维的社会性也离不开语言
2. 抽象思维与语言的区别是什么? 答案：（1）语言是思维的工具，属于物质的范畴，抽象思维是运用工具的主体，属于精神的范畴。
（2）语言的构成要素是语音、语义、词汇、语法，抽象思维的构成要素是概念、判断、推理。
（3）抽象思维是一种语言的思维，抽象思维的概念、判断、推理分别由语言的词、单句、复句来固定和表达。它们之间并不是一对一的关系。
（4）语言虽然是属于全人类，但具有鲜明的民族特点，而抽象思维的形式各个民族之间并没有什么本质的差别。
3. 如何理解语言是全人类的交际工具？
答案： （1）从起源、发展上看语言是交际工具。
（2）\全人类\有两个意思：其一是\全民的\。语言一视同仁为各阶级服务；否则的话，不同阶级和阶层的人就无法交际；语言中的阶级习惯语等，不能说明语言有阶级性。其二是语言不仅属于该语言民族，而且属于全人类，各种语言都是全人类的共同财富。 4. 举例说明语言的组合关系和聚合关系。
答案： 语言符号与符号之间组成的言语链条关系叫组合关系，如\我看书\。在链条某一环节上能相互替换的、具有相同作用的符号聚积成类的关系叫聚合关系，如\我\可以用\你\他\等替换，\看\可以用\念\读\等替换，\书\可以用\报\等替换。 5. 简述语言意义和言语意义的辩证关系。
答案： 语言意义和言语意义有对立统一的关系。
一方面，它们互相区别，互相排斥。另一方面，它们又互相补充，互相联系。
言语意义是第一性的，语言意义是第二性的，语言意义还会随着言语意义的变化而变化。但同时，语言意义又对言语意义起着制约和规范的作用。 6. 如何理解语言是一种交际工具。
答案： 从起源上看，可以提炼出语言的言语是在集体劳动的交际中产生的。劳动的交际使原始人彼此间到了有什么东西非说不可的地步了，语言从诞生起就是一种交际工具。从消亡或发展上看，决定一种语言是发展还是消亡的唯一标准就是
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看这种语言还有没有交际价值。有交际价值就能存在，没有交际价值就只有消亡。 7.简述语言和言语的关系。
答案： 语言和言语的关系犹如工具和工具运用的关系。一方面语言和言语有本质的区别，另一方面又有紧密的联系。 区别是：
（1）语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态。 （2）语言是个系统，是社会共有的交际工具。言语除了社会的因素之外，还有个人因素。
（3）语言系统的各个部分是有限的，但我们每个人都可以用它说出无限多的句子。 联系是：
（1）言语是第一性的，语言是第二性的。语言是存在于言语之中的。 （2）语言来源于言语，又反作用于言语。 8.
[p]、、[t]、、[k]、这六个辅音在汉语拼音方案中用6个字母
来表示，在英语和俄语中用3个字母来表示，这是为什么？请举例说明。 答案： （1）这六个音素在汉语普通话中是对立的，能区别词和语素，因此，划分为六个独立的音位，要用bpdtgk这六个拼音字母表示。 （2）而这六个音素在英语和俄语中
，[p]
互补且语音相似
，[t]
，[k][kn]
也分别互补、相似，所以，可以分别归并为三个音位：/p/ /t/ /k/，用三个字母表示即可。（例略）
9. 举例说明划分与归并音位的基本原则。
答案： 划分音位的原则是对立原则，即一定语言或方言中的两个或两个以上的音素，如果在同样的语音环境中能起区别词或语素的作用，它们的关系就是对立的，可以各自独立成不同的音位。如[p]和[m]，[pA]\八\和[mA]\妈\。
归并音位的原则（1）非对立原则，（2）互补原则，（3）相似原则，一类音素互补分布，不区别意义，在语音上相似或相近。此外还有历史原则，经济原则和匀称原则。
10. 什么是音节？它是如何划分的？举例说明音节的音峰和音谷。
答案： 音节是具体语言或方言的音位与音位组合起来的，从自然发音和听感的角度上得到的最小的语音结构单位。音节是根据发音时喉部肌肉紧张程度划分的，即发音时，肌肉紧张一次就形成了一个音节。音节紧张的顶点叫音峰，音节紧张的最低点，即音节的交界处为音谷。（例略）
11. 什么是音位的区别特征?它有什么优越性?
答案： 能区别音位的语音特征叫音位的区别特征。
其优越性是可以单个或集体地描写音位，既具体，又深入；既对立，又联系；既客观，又全面。对揭示音位聚合类及运用计算机进行言语识别与合成具有重要意义。
12. 什么是音标，国际音标有何优点?
答案： 记录音素的书写符号叫音标。国际音标的优点是： （1）形体简便清晰，易于学记。 （2）音素与符号一一对应，记音准确。
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（3）符号完备，记音灵活。 （4）全球统一便利。
13. 举例说明语义场有哪些类型。
答案： 共有四种义场
（1）联想义场：联想关系其实就是聚合关系。每个词都可以有自己的不同的联想聚合网络，这个网络组成的语义场就叫联想义场。比如以\亲属、颜色\这两个共同义素为核心的词义就可以分别构成\亲属场\、\颜色场\。
（2）同义义场：同义场也是一种词义聚合场。就是由同时代同一种语言或方言中一组同义词组成的语义场。比如\父亲\和\爸爸\，这两个词构成同义义场，对其进行义素分析发现，二者主义素相同，附加义素却不同。 \父亲\：[+亲属，+直系，+生育，+长辈，+男性，+书面语] \爸爸\：[+亲属，+直系，+生育，+长辈，+男性，-书面语]
（3）反义义场：所谓反义义场是指同时代、同语言或方言的一组反义词组成的语义场。比如\爱戴\和\轻慢\，其义素构成如下： \爱戴\：[+动作，+喜爱，+对人] \轻慢\：[+动作，-喜爱，+对人]
（4）多义义场：多义义场是一种特殊的语义场，它不是由不同的词组成的，而是由一个词内部不同义位组成的语义场。比如\信\，其基本词义是\诚实\，由此派生出\可信、相信\。这些词义与\诚实\这个基本词义一起构成一个多义义场。
14. 简要说明词义的七种类型。
答案： （1）概念意义：词的概念意义是指词中表达概念的部分，是客观事物经过人脑的概括并反映在语言中的意义。
（2）内涵意义：内涵意义是和人的社会性紧密联系着的一种附加意义。 （3）风格意义：风格意义是由不同的人在不同的交际场合所带来的风格或语体的附加意义。
（4）感情意义：用来表达说话者感情或态度的一种附加意义。 （5）联带意义：一种能引起听众或读者联想的附加意义。 （6）搭配意义：适合用来在某一个上下文中的意义。 （7）主题意义:通过词序和各种强调方式表达出来的意义。
15. 举例说明语义在语境中的变化模式。
答案： （1）具体义：指语言单位的意义在一定语境的作用下，内涵变得具体、丰富或增加一些附加意义。
（2）虚化义：指语言单位进入语境后，内涵变得概括、空洞甚至完全消失的变化形式。
（3）反义：指语言单位的感情色彩临时发生改变，由褒义变为贬义或由贬义变为褒义。
（4）转义：指语言单位进入语境后，所指对象发生改变，产生字面以外的含义。 （5）言外之意：在交际中人们有意利用语境，使语言单位产生字面意义之外的隐含意义。言外之意与转义的区别在于言外之意往往是一个句子甚至整个段落的意义发生整体性的变化。
16. 举例说明语义对语境的反映。
答案： 首先，语义可以反映身份、性格。如爱用书面语的人，一般受教育程度较高，而说话比较粗鲁无礼的人一般受教育程度偏低。
其次，语义可以反映处境、心情。如豪放的词反映了词人悲壮的豪情。
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第三，语义可以反映社会生活。如\互联网\、\电子邮件\等则折射出信息时代给社会生活带来的变化。
17. 举例说明语素按照不同的标准可以分为几类。
答案： （1）根据语素能否独立运用，可以分为成词语素、不成词语素。如\灯、笔\是成词语素。\桌子\的\子\是不成词语素。
（2）根据语素在构词中的作用，可以分为a.词根：如\可喜\的\喜\；b.词缀：如\老师\的\老\；c.词尾：如英语中的名词复数\s\。
（3）根据语素在构词中的能力，可以分为自由语素、不自由语素，前者如\书、好\，后者如\企业\的\企\。
（4）据语素在构词中的位置，可以分为定位语素、不定位语素，如\子\总是后置，\体\既可前置又可后置。
18. 简述划分词类的主要标准，印欧语的划分标准和汉藏语的划分标准有何不同?
答案： 划分词类大致有三种标准：
a．形态标准：根据词的词形变化确定词类。 b．意义标准：以词的词汇意义为基础确定词类。
c．句法标准：包括词与词的组合能力、词的句法功能、词的重叠方式。 印欧语以形态标准为主，其它为辅；汉藏语以句法标准为主，其它为辅。
19. 汉语有无语法范畴？和印欧语比较，汉语语法范畴有什么特点？
答案： 所谓语法范畴是指把语法意义进一步综合与概括所形成的意义类别。包括词形范畴和词类范畴两种。
汉语除了“体”外基本上没有严格意义的语法范畴即词形范畴，有一些即使算，也有条件和争论。（如“数”、“级”） 汉语有词类范畴，即实词、虚词等。
和印欧语比较，汉语最明显的特点是没有形态的标志，即词形变化不发达。
20. 语法构词有哪些方法？请举例说明。
答案： 语法构词有四种
（1）复合法：又分主谓式（性急、地震、年轻）、偏正式（地毯、飞机、积雪）、支配式（司机、刺耳、干事）、并列式（光明、建设、温柔）
（2）派生法：前缀+词根（老鼠、初一、阿爸）、词根+后缀（桌子、牌儿、石头）、前缀+词根+后缀（反马克思主义、超导电性、泛美主义）
（3）变性转化：（英语的telephone（电话）→to telephone（打电话）） （4）变形转化：缩略成词（土地改革→土改，中国共产主义青年团→共青团）
五、运用题
1.给\她脸蛋儿好看\注上国际音标（元音要用严式），请分析其中的元音是几个音位，为什么？ 答案：
其中[、A、、、]是一个音位，因为1．它们是非对立的不区别意义，2．它们是互补分布，[]只出现在[n、i]之前，[A]只出现在辅音之后，或单独出现，[]出现在[u、]之前，[]出现在[i、n]之间，[]出现在儿化韵之前，3．它们发音相似。另外两个音位是[i]、[u]，因为它们是对立的，区别意义。所以有三个音位。
2. 给\北师大百年校庆\注上国际音标（元音用严式）,并说明每个音节的辅音的
发音部位和发音方法。
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答案：
3. 给下面的话注上严式国际音标，并说明每个辅音的发音部位和发音方法。 何处是归程
答案：
[x]舌面后清擦塞音 [k]舌面后不送气清塞音 音
舌面后浊鼻音
舌尖后清擦音。
舌尖后送气清塞擦
4. 给\欢庆申奥成功\注上国际音标（元音要用严式），并对头三个音节的元、
辅音进行描写。 答案：
[x]舌面后、清擦音
[u]后、高、圆唇音舌面元音 [a]前、低、不圆唇舌面元音 [n]舌尖中、浊鼻音
舌面前、送气、清塞擦音 [i]前、高、不圆唇舌面元音
舌面后、浊鼻音 舌尖后、清擦音 [?]央、中舌面元音 [n]舌尖中、浊鼻音
5. 给\看\\大\\剪\\刀\\把儿\注上国际音标（元音要用严式），请分析其中的元音是几个音位，为什么？ 答案：
其中[a、A、、、]是一个音位，因为1、它们是非对立的不区别
只出现在[n、i]之前，[A]只出现在辅
意义；2、它们是互补分布，音之后，或单独出现，
出现在[u、]之前，[]出现在[i、n]之间，
[]出现在儿化韵之前；3、它们发音相似。另外两个音位是[i]、[u]，因为它们是对立的，区别意义。所以有三个音位。
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