《幼儿园管理》练习题（四）

一、判断题

1. 总务工作的质量间接影响保教中心任务的完成。（×） 2. 幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。（√） 3. 幼儿园班额或规模不宜过大，以6个班以下为宜。（√） 4. 幼儿园的作息安排是指平时的例行活动作息。（×） 5. 增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。（√） 6. 幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（√） 7. 幼儿园活动室以人均1.5平方米左右为宜。（√）

8. 一般地，身高10厘米以内的幼儿可以使用统一规格的桌椅。（√） 9. 幼儿园活动室以东向或南向为宜。（√） 10. 保教工作是幼儿园全部的工作。（×） 11. 保中有教，体现教育中有保育的内容。（×） 12. 幼儿园采用得比较普遍的是分年龄的编班。（√） 13. 总结评价记录是保教工作视导的主要内容。（√）

14. 保教工作记录或课堂实施是教师日常工作中自查教育效果的有效途径。（√） 15. 幼儿园的生活作息与常规，要固定，不要因季节变化而变化。（×） 16. 班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。（√） 17. 活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（×）

18. 班级保教工作具有集体性是指老师必须与家长、幼儿家庭密切联系。（×） 19. 幼儿园保育教育的形式，非正式教学的比重更大。（√） 20. 幼儿园管理的任务是实现幼儿园的工作目标。（×）

21. 幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。（√）

二、不定项选择题

1．1911年，泰罗出版了他的管理学专著 阐述了科学管理的理论基础。（ A）

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A．《科学管理原理》 B．《一般管理理论》 C．《管理学基础》 D．《工业管理和一般管理》

2．我国实行的教育行政体制是（ C ）

A．中央集权制 B．地方分权制 C．中央与地方合作制 D．中央集权制和地方分权制 3．幼儿园组织设置的显性目的是（ A）

A．实现幼儿园的工作目标 B．幼儿园可以实现经济效益 C．幼儿园的保教质量的提高 D．为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件 4．幼儿园各项规章制度的核心是（ A ）。

A ．岗位责任制 B．部门性规章制度 C．全园性规章制度 D．考核与奖励制度 5．下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（ D ）。

A．幼儿教育的基本规律 B．管理的实践 C．管理的理论 D．国家的制度规定 6．我国幼儿园管理的首要原则是（ B ）

A．内外协调，权变性的原则 B．拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标。 C．民主管理、调动积极性原则 D．保教为主，整体科学化原则 7．下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（ C ）

A．管理目标是制定教育目标的一个主要依据 B．教育目标是管理目标得以实现的前提 C．教育目标是制定管理目标的一个主要依据 D．教育目标是管理目标得以实现的保证 8．我国幼儿园管理的首要原则是（ A ）

A．目标明确，办园方向性原则 B．内外协调，权变性原则 C．民主管理、调动积极性原则 D．健全制度，规范治理的原则 9．幼儿园管理目标的几个方面的作用为（ABCD）

A指向作用； B激励作用； C协调和凝聚作用； D评价作用 10．幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行______和_____相结合。（BC）

A同事互评； B自我评价； C上级评价； D幼儿评价 11．管理过程由哪些环节构成。（ ABCD ） A计划； B实行； C检查； D总结 12．幼儿园领导方式的四种类型：即( ABCD )

A专制型领导方式； B民主参与型领导方式； C放任型领导方式； D权变型领导方式 13．西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（ AB ）

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A组织功能 B激励功 C奖励功能 D协调功能

14．领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是( ACD ) A工作行为； B工作关系； C被领导者的成熟程度； D关系行为 15．怎样提高教职工的工作积极性？( ABCD)

A从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性； B从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性； C从工作目标的设置方面激励教职工； D从工作环境的营造方面，激励教职工。

16．教师的业务培训的内容包含有：（ ABCD ）

A科学文化知识； B幼儿教育业务能力； C思想道德教育； D专业基本技能 17．园所人员管理的内容及方法有哪些？（ ABCD）

A合理选聘和安排使用人； B满足教职工的正当需要； C采用多种激励的方式，调动教职工的积极性； D加强教职工的培训

18．工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有：（ ABCD ）

A园长的定期检查； B园长的随机检查； C园长及同行“听课”； D教师的自我检查 19．幼儿园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个：( AD ) A《托儿所、幼儿园建筑设计规范》； B《幼儿园工作规程》； C《幼儿园管理条例》； D《城市幼儿园建筑面积定额》

20. 幼儿园的经营战略也和企业一样，是指为谋求生存和发展而做出的总体性、长远性的谋划和方案。企业的经营战略一般分为（ ABD ）。 A. 扩张战略 B.竞争战略 C.品牌战略 D.整体战略

三、简答题

1. 简析幼儿园经营的含义及其职能。

答：幼儿园的经营，是对幼儿园长期发展进行战略性规划和部署、制定幼儿园的远景目标和方针的战略层次活动，也是对幼儿园资产、资本、技术、信息在园内外广泛进行合理流动与优化组合的过程，以满足和促进幼儿和谐健康发展的需要与幼儿园可持续发展的需要，她包括五个方面的只能，即赵略只能、决策只能、开发智能、财务职能和公共关系只能。

2. 如何盖神幼儿园教师的薪酬体系？

答：在设计教师薪酬体系时，要注意以下几点：内部公平性，外部竞争性，与绩效的想关性，

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激励性，可承受性，合法性，可操作性，灵活性，适应性。

3. 简述幼儿园评价的意义。

答：幼儿园评价具有导向作用，有利于保证教育目标的实现；评价具有激励作用，有利于调动全国教职工的工作积极性；评价具有反馈作用，有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高；评价具有改革作用，有利于推动幼教改革不断深入。

4. 简述幼儿园家长工作的途径和方式。

答：常用的主要有以下几种途径和方式，一是家园联系簿；二是家长园地；三是家访；四是家长会；五是家长开放日；六是家长委员会；七是家长学校。

5. 简述幼儿园总务管理的基本要求。 （1）坚持服务思想；

（2）要与园所整体规划相结合，加强计划性； （3）加强队伍与制度建设； （4）勤俭建园，财尽其效物尽其用； （5）珍惜时间，提高工作效率 （6）协调关系，抓好信息。

四、论述题

1. 请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。

现代管理思想强调人是管理的核心，为此应加强教职工队伍建设，调动人的积极性： ⑴认清园所管理两大任务的一致性：即园所工作目标和组织成员发展目标的一致。； ⑵正确理解和认知人的积极性：人的积极性是处于能动状态下的心理活动，针对一定目标的外在表现。它来自于个体动机，团体动机和社会动机三方面，现实中人的三种动机是相互交叉的，在某一情景中有一种突出强烈的主导动机。

⑶调动人积极性的策略：①树立人是管理对象与主体统一的观点；②创设宽松的精神心理气氛，建立和疏通信息沟通渠道；③将人的积极性的三方面来源有机结合，影响教职工。

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