练习十 第二课时

教学内容：练习十第6——10题 教学目标：

1.使同学们进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。 2.培养同学们分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力。 3.培养同学们的估算意识。

教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法 教学难点：培养学生的估算意识 教具准备：

教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程： 一、复习。 1． 口算：

38+6= 83+7= 6+35= 54+3= 30+26= 73+9= 9+27= 74+8= 34+30= 集体计算，选一两题说说你是怎么算的？ 2． 比一比，算一算。

5+32= 3+42= 35+3= 5+39= 9+42= 35+8=

独立完成，集体订正时比一比上、下两题计算时有什么不同？5+32和5+39为什么一题得三十几，另一题得四十几？

3． 导入新课

今天我们继续上一节练习课。[板书：练习10（2）] 二、练习。

1． 练习10第6题。

1)先估算，说出每道题的得数是几十多，说说你是怎样估计的？ 2)独立计算并检查估计的是不是合理。 2.练习10第 7题。 3.练习10第5题。

12题口算，要求学生在2.5分钟内完成,集体交流,统计全对人数,对做得又对又快的同学给予表扬,并指导学生分析错题,指导学生改正错题. 4.练习10第 9题。

1)出示第9题图，弄清题意， 2)想一想，是多少本？

3)学生计算三个队的得分，再比较，集体交流时说说你是根据什么算 教学过程

自我加减

得分的？谁最多？你是怎么想的？ 4)指导学生集体作答。 三.作业设计。

A.找出得数大于50的算式并在后面的方框中打“√” 30+22□ 46+5□ 37+6□ 2+30□ 46+3□ 37+60□ B、在○内填上> 、<或=。

54+8○63 54+9○9+54

98+2○100 63+6○65+6 75+9○80 25+9○30+4 C、应用题

1．河里有38只鸭子，9只鹅，鹅和鸭一共多少只？

2．池塘里有一群青蛙，先游走8只，又游走27只，两次一共游走多少只？

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