（2）油松与向日葵的共同特点是都能产生 ，但向日葵的种子有 ，包被着，油松的种子是

的，没有 包被．

（3）肾蕨已经出现了 、 、 等器官，但它的生殖过程离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中．

42．如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答．

（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ．与植物细胞相比，相同之处是都有 ，但没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型． （2）图1中[1]是 ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是 ． （3）大多数细菌在生态系统中属于 者，参与自然界的 循环．细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子： ．

43．如图表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题． （1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ． （2）与B生物亲缘关系最近的生物是 ． （3）在地层中出现最早的生物是 ．

44．请阅读下列短文，回答有关问题：

藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．

（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是 ．

（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致什么结果？ ． （3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可取？为什么？ ．

（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议 ； ．

45．某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”，将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验： A B C 培养皿 ① 实验步骤 各滴加10毫升的蒸馏水 ② 取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培养 皿中 不放饼干 ③ 灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟 ④ 置于室温中 放入冰箱中 置于室温中 ⑤ 两星期后用放大镜观察 观察结果 有很多微生物 有少量微生物 观察不到微生物 （提示：微生物包括细菌、真菌和病毒） （1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是 ． （2）接种微生物是在实验步骤 （填序号）中完成的． （3）实验步骤中有两处不足，请加以改正： 第一处 ． 第二处 ．

（4）改正后，本小组的实验结论是 ．

（5）比较A与B装置的观察结果，说明了低温 ．

2015-2016学年云南省西双版纳州勐腊民族中学八年级（上）

期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题．（每小题1.5分，共60分．）（这次不给答题卡了请同学们认真做题） 1．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（ ） A．脊柱 B．神经系统 C．鳃 D．肌肉 【考点】动物的分类．

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．

【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等． 故选：A．

【点评】明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

2．有关动物行为叙述不正确的是（ ） A．大象会用鼻子拧螺丝是它的本能 B．动物的行为不都是动物的本能 C．先天性行为是动物生来就有的 D．鹦鹉学舌是它的行为之一

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为． 【解答】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为． A、大象会用鼻子拧螺丝是在后天的学习中获得的行为属于后天行为． B、动物的先天性是动物的本能，学习行为是在后天的学习中获得的行为． C、先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能． D、鹦鹉学舌属于学习行为． 故选：A

【点评】明确动物行为的概念及获得的途径特点是解题的关键．

3．海葵、海蜇、珊瑚虫的共同特点是（ ） A．都是软体动物 B．都用鳃呼吸

C．有口无肛门 D．营养方式为自养

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．据此解答．

【解答】解：海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，生活在海水中，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出． 故选：C

【点评】解答此类题目的关键是掌握腔肠动物的主要特征．

4．下面动物中①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤扇贝 ⑥鲍鱼，属于软体动物的是（ ） A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．

【解答】解：①对虾、②梭子蟹属于节肢动物；③海蜇属于腔肠动物；④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼的身体柔软，具有贝壳或退化，身体不分节，分为头、足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物；可见D正确． 故选：D

【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征及常见的例子．

5．下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（ ） A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 B．分子生物学的发展为人类起源提供了有力的证据 C．现代人是由能够直立行走的早期人类演变而来的

D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的

【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；生物进化的证据-化石． 【分析】此题考查的是人类的起源问题，据此答题．

【解答】解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程．不符合题意．

B、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，是研究人类的起源和进化最重要的、比较全面的证据．不符合题意． C、人类的进化主要分五个阶段：南方古猿﹣﹣能人﹣﹣直立人﹣﹣智人﹣﹣现代人．可见现代人是由智人进化来的．不符合题意．

D、人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，是人对环境的适应．符合题意． 故选：D

【点评】解答此类题目的关键是理解：人和类人猿都是由森林古猿进化而来的．

6．下列哪个不属于环节动物（ ） A．沙蚕 B．水蛭 C．青蛙 D．蚯蚓 【考点】环节动物的主要特征．

【分析】本题考查环节动物的主要特征．可以从环节动物的主要特征方面来切入．

【解答】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，沙蚕、水蛭、蚯蚓的身体由许多体节组成，属于环节动物，青蛙属于两栖类动物．故选：C

【点评】注意知道节肢动物和环节动物的区别．节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．

7．生物的分类单位从大到小依次是（ ）