孔子的启发式：

?4.旁敲侧击

? 在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：

“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。” ? 穷：穷困 ? 固：安守

? 滥：胡作非为

产婆术的发明：

? 苏格拉底的母亲是一个接生婆。他从小跟着母亲到别人家去接生，帮助递递器械，打打下手。这一段生活经历在苏格拉底的心中留下了深刻的印象。后来，他从助产中得到了启迪，创立了一种教育方法。他称其为“产婆术”。

（二）启发式教学

?启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。

什么样的教师才可能实施启发式教学？

?做一个具有“诗性智慧”的教师：

?1.有恢弘的视域——能够深究与自己的专业领域，也可以博览

群书、阅历生活，不断拓展视域、修炼身心，进而获得知识、情感、德性的全面发展，得以展现“全智慧”的心灵，洞悉教育问题。

?2.有虔敬的态度——诚心面对自己的工作，战战兢兢、尽心尽

力，时时反省自己、改进自己，让教育工作更臻完善；同时也诚心面对自己的学问，时时警惕自己，不能妄言无人、不能诳言伤人。

?3.有淑世的热情——关怀社会、服务群众，自己深深感受到为

人类谋福祉的理想与任务；把教育当成是达到理想的途径，并能热爱教育工作，认真投入，乐在其中。

?4.有创新的勇气——在达成良善目的与满足学生需求之间找到

适切的教学途径，基于这样的信念，勇于面对时代问题，积极寻求改进与创新之途，能充分展现出教室的实践智慧。

课堂因方法而精彩，教学因艺术而灿烂。

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