2019年山东省济南市中考数学一模试卷 下载本文

2019年山东省济南市中考数学一模试卷

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.(4分)2019的相反数是( ) A.

B.﹣2019

C.﹣

D.2019

2.(4分)如图所示的圆柱体从正面看得到的图形可能是( )

A. B. C. D.

3.(4分)随着全民健身活动的深入开展,越来越多的人加入到体育锻炼的队伍中来.据不完全统计,2018年全国参与区、县级以上组织举办的体育活动的人数就达到了约15 000 000人.数据15 000 000用科学记数法表示为( ) A.15×10

6

B.1.5×10

7

C.1.5×10

8

D.0.15×10

8

4.(4分)如图,∠1=65°,CD∥EB,则∠B的度数为( )

A.115°

B.110°

C.105°

D.65°

5.(4分)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )个.

A.0

B.1

C.2

D.3

6.(4分)下列运算中,计算正确的是( ) A.2a+3a=5a C.x÷x=x 7.(4分)若

6

2

32

B.(3a)=27a D.(a+b)=a+b

与kx﹣1=15的解相同,则k的值为( )

2

2

2

236

A.8 B.2 C.﹣2 D.6

8.(4分)在一个不透明的袋子里装有5个红球和若干个白球,它们除颜色外其余完全相同,通过多次摸球试验后发现,摸到红球的频率稳定在0.2附近,则估计袋中的白球大约有( )个 A.25

B.20

C.15

D.10

9.(4分)如图,△ABC是等边三角形,点P在△ABC内,PA=2,将PAB绕点A逆时针旋转得到△QAC,则PQ的长等于( )

A.2

B.

C.

D.1

10.(4分)如图,小雅同学在利用标杆BE测量建筑物的高度时,测得标杆BE高1.2m,又知AB:BC=1:8,则建筑物CD的高是( )

A.9.6m

B.10.8m

C.12m

D.14m

11.(4分)如图,在△ABC中,AB=5,AC=3,BC=4,将△ABC绕A逆时针方向旋转40°得到△ADE,点B经过的路径为弧BD,是图中阴影部分的面积为( )

A.

π﹣6

B.

2

π C.π﹣3 D.+π

12.(4分)已知抛物线y=ax+bx+c(0<2a≤b)与x轴最多有一个交点.以下四个结论: ①abc>0;

②该抛物线的对称轴在x=﹣1的右侧; ③关于x的方程ax+bx+c+1=0无实数根;

2

④≥2.

其中,正确结论的个数为( ) A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.把正确答杂填在题中横线上) 13.(4分)因式分解:m﹣2mn+n=

14.(4分)一元二次方程x﹣ax+1=0有两个相等的实数根,则a的值为 .

15.(4分)如图,?OABC的顶点O、A、C的坐标分别是(0,0),(4,0),(2,3),则点B的坐标为 .

22

2

16.(4分)计算:

= .

17.(4分)如图,已知直线y=﹣2x+5与x轴交于点A,与y轴交于点B,将△AOB沿直线AB翻折后,设点O的对应点为点C,双曲线

经过点C,则k值为 .

18.(4分)如图,正方形ABCD中,点E、F分别在线段BC、CD上运动,且满足∠EAF=45°,AE、AF分别与BD相交于点M、N,下列说法中:①BE+DF=EF;②点A到线段EF的距离一定等于正方形的边长;③若tan∠BAE=

,则tan∠DAF=

;④若BE=2,DF=3,则S△AEF=15.其中结论正确的是 .(将正确的

序号填写在横线上)

三、解答题(本大题共9个小题,共78分.请写出文字说明、证明过程或演算步骤)

19.(6分)计算:.

20.(6分)解不等式组:,并写出它的最小整数解.

21.(6分)如图,在平行四边形ABCD中,E,F为对角线BD上的两点,且∠BAE=∠DCF.求证:BE=DF.

22.(8分)为迎接“五一劳动节”的到来,历下区某志愿者服务团队计划制作360件手工艺品,献给社区中有代表性的劳动者们,由于制作工具上的改进,提高了工作效率,每天比原计划多加工50%,结果提前10天完成任务,求原计划每天制作多少件手工品?

23.(8分)如图,AB是⊙O的直径,CD切⊙O于点C,BE⊥CD于E,连接AC、BC. (1)求证:BC平分∠ABE;

(2)若⊙O的半径为2,∠A=60°,求CE的长.

24.(10分)历下区历史文化悠久,历下一名,取意于大舜帝耕作于历山之下.这位远古圣人为济南留下了影响深远的大舜文化,至今已绵延两千年.某校就同学们对“舜文化”的了解程度进行随机抽样调查,将调查结果绘制成如下两幅统计图:

根据统计图的信息,解答下列问题:

(1)本次共调查 名学生,条形统计图中m= ;